[小学六年级]六年级学生养成教育实施
方案
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六年级学生养成教育实施方案
喻俊荣
养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为了更好地
规范
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学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质，结合我班的实际，特制定养成教育的实施方案，具体如下:
一、指导思想:
以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。 二、培养目标:
通过开展养成教育活动，让学生熟知《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵。在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会做个好公民。
三、养成教育的内容:
1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
2、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，
说明
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去向。
3、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
4、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;
5、课前准备好学习用品，静待老师上课，上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
6、上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹 。
7、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁。
8、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快。
9、积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画，不随地吐痰。
10、热爱学校，热爱集体，热爱同学，不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。 四、实施途径与措施:
1、发挥课堂教学优势，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中。
4、坚持周一班会
制度
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总结
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上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
养成教育关系学生们将来的生存和发展，在养成教育中，要从点滴做起，结合我班实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，学习做人。并通过活动的开展，更好地规范学生的日常行为，提高其自我教育能力，形成优良的道德品质。
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