诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象。
近年来,中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”,但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。
关联词的位置不当
一般来说,复句中,前后分句的主语如果一致,前一分句的关联词应放在主语后;反之,则放在主语前。
多个定语的排序是:
(
表
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领属关系(谁的)
(表示时间、处所(什么时候、什么地方)
(表指代或数量(多少)
(表动词性词语、主谓短语(怎样的)
(表形容词性短语(什么样的)
(表性质、类别或范围(什么)
例如:国家队的一位有20多年经教学
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
的优秀的篮球女教练
上海执行了被解读为推迟退休年龄的一项政策,即各类企业人才在自愿协商的前提下,可以延迟办理养老保险金的相关手续。
另外带“的”的定语放在不带的定语前
结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。
例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”,一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”。
多项状语次序不当
多个状语的排序是:时地介情形。时间性状语、地点状语、介词短语、情态副词、形容词或形容词短语。介词结构紧贴谓语动词。不要弄错修饰对象。
例如他星期天/又/在图
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
馆里/埋头/钻研了一整天。
“又”属于频度副词,在这里遵循介宾结构“在图书管理”紧贴谓语动词的
标准
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,所以“又”不能修饰埋头。
例如许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。
我先来到展厅后面的一座小山上,映入眼帘的,一个巨大的是由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。
那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常的喜欢。
搭配不当
(1)夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
(2)我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
(3)早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
以上三句语病都涉及到词语搭配不当的问题,例如句(1)主谓搭配不当,句(2)前后缺乏照应,句(3)附加成分与中心语搭配不当。这种搭配不当主要出现在句子成分之间,特别是主谓宾之间的成分的相互对应问题。具体说来,词语搭配不当的现象主要有:
1、主谓搭配不当
主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语,谓语部分成分与主语不协调。 例如:(1)周总理的光辉形象,常在我脑海里浮现、翻腾。(“形象”只能“浮现”,不能“翻腾”,所以应去掉“翻腾”。)
(2)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(人不能“驰骋”,可以改为“跑”。)
(3)经过科研攻关,香蕉的数量和质量都显著提高了。(“香蕉”的“质量”
只能说“提高”,而“数量”则不能说“提高”,可以说“增加”。)
2、动宾搭配不当
动词和宾语要在意思语法上搭配一致,动词作用的对象为与动词要保持一致。常见错误是:当动词有两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。
例如:(1)这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。(句子的毛病是动宾搭配不当。这个句子的主干是“小说塑造事迹”,应改为“塑造了一个共产党员的光辉形象”。)
(2)张军统一安排了现场会的内容、时间和与会代表以及会议中应注意的问题。(不能“安排了”“会议中应注意的问题”)
(3)大专院校为各条战线锤炼出多少优秀人才啊!(“锤炼”的不应是“人才”,可以改“锤炼”为“培养”)
3、定语或状语与中心语搭配不当
例如:(1)中国宛然是一个美丽、神圣、富饶的花冠。(本句中定语“富饶”与中心语“花冠”搭配不当,可去掉“富饶”。)
(2)早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”)
(3)我们严肃地研究了职工们的
建议
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,又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)
4、前后缺乏照应,常见错误是一面和两面搭配。
例如、(1)安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。(句子的毛病是前后矛盾。前面说"安定团结的政治局面“只是一种情况,后面”我国社会主义现代化建设的关键是“成”和“败”两种情况。应改为“是我国社会主义现代化建设成功的关键”。)
(2)我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(句中“能”“不能”也是两个方面,显然不能说都是“根本任务”。)
巩固训练:
改正以下句中的语病:
①沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
②每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善绣的教导,又重新出现在我面前。
③同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
④《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
⑤有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。
⑥春风一阵阵吹来,树技摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
参考答案:
①“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系,应去掉“沙沙的浪声”。
②“教导”和“出现”构成主谓关系不当,可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系。
③谓语中“注视”不能和宾语“报告&rdq
失眠是指因睡眠时间不足,质量不佳对身体产生损害二出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识。
这位奋斗在科技领域的优秀共产党员,曾经获得“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“全国创业之星”等多项荣誉称号。
老人那清晰的思路,开朗的性格,乐观的情绪以及坚定的信心,深深的感染了。
韩老师:
您好
您曾经陪伴我们走过三年的风雨,您无私地关爱着我们!课堂上,您循循善诱,言传身教,开启了我们心灵的钥匙;生活中,您精心呵护,无所不至,提供给我们成长的沃土。如今,我们考上了大学,在我们心中您的音容宛在。我们一定永远牢记您的教导,发奋学习,争取早日成才。您也要注意身体,要劳逸结合,防止不要过度劳累,毕竟身体才是工作的本钱。
此致
敬礼!
学生:
2013年9月30日
下列各句中,没有语病的一项是
A 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事,他们已
经坦然的加入到个体户行列中来
B关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味深长。
C 虽然大家都中的生活离不开物质基础,可也没有一个人不认为,幸福并不完全由物质条件决定
D 在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。
常用的介词有:1.表示对象、范围的,如“对、对于、关于、让、教、比、同、给、为”等。
2.表示依据的,如“在、根据、依照、凭、遵照”等。
3.表示目的、手段、方式的,如“为、为了、为着、按照、以、通过”等。
4.表示时间、处所的,如“自、从、自从、当、往、朝、沿、在、向、于、顺着、沿着、由”等
例句:
观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
例句:
由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,
广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。