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四年级下英语教学设计-Module 6 Unit 2 Was it a big city then-外研版(三起)【小学学科网】.doc

四年级下英语教学设计-Module 6 Unit 2 Was …

于夏来了
2018-12-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级下英语教学设计-Module 6 Unit 2 Was it a big city then-外研版(三起)【小学学科网】doc》,可适用于活动策划领域

UnitWasitabigcitythen课题ModuleUnitWasitabigcitythen授课时间 教学(学习)目标掌握重点词汇:college学习重点句型:WasitabigcitythenYes,itwasNo,itwasn’t教学重难点教学重难点:能够运用由Was引导的一般疑问句及其回答。方法与手段方法:小组合作当堂达标法手段:借助多媒体或是录音机进行教学板书设计ModuleUnitWasitabigcitythenWasitabigcitythenNoItwasaverysmallvillagethen达标检测必做题:将本课重点句型抄写三遍选做题:课下的时候同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛看谁记忆得快记忆得好!教学过程教师活动学生活动我的个性化修改Step:GreetingsT:ClassbeginsT:Goodmorning,boysandgirlsStepReviewReviewthemainknowledgeoflastlessonStep:Newlesson()leadinandnewwordsShowapictureofmyhometownIt’sasmallvillage(讲授village)()newsentencesLookatthispictureaboutShenzhenYes,itisNowletmeguess,wasitabigcitythenLookatanotherpictureaboutShenzhen(展示出一张过去深圳的照片)师生共同问候导入新课师生共同复习教师讲授新单词学生自学重点句型小组内互相学习 教学过程教师活动学生活动我的个性化修改Step:Practice在练习部分设计一个游戏环节Letmeguess可以让学生互相猜自己过去拥有的物品或者家里曾经养过的动物Step:Summary询问第三人称单数过去怎么样句型:Was第三人称单数(itheshe)形容词?回答:Yes,itheshewasNo,itheshewasn'tStep:Homework在PPT上呈现堂清习题。学生进行游戏和训练学生自主总结其他同学进行补充 教学反思          

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