篮球原地单手肩上投篮教案
单位:临湘六中 教师: 李灏
教学1、原地单手肩上投篮 2、游戏——抛秧掷准 内 容
1、认知目标:学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。
2、技能目标:85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投教
篮时上下肢协调配合用力。通过小游戏提高学生手臂力量。 学
3、情感目标:学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、目
自我展示、相互
评价
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能力。 标
教学双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作 重 点
教学上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力 难 点
时教学内容 教师活动 学生活动 过 程 间 一、课堂常规 1、教师提前到场，准备1、体育委员整队，检准 1、体育委员整队报数 好场地器材 查汇报人数 2、师生问好 2、宣布本课内容，安排队形:快，静，齐
,,,,,,,, 3、安排见习生 见习生 ,,,,,,,, 4、宣布本课的内容
,,,,,,,, 备 ,,,,,,,,
3、组织学生进行热身活2、学生按队形跑整齐 15 二、热身活动 动，观察学生练习
绕篮球场慢跑两圈 部
三、游戏——传球接力4、教师讲解游戏的方法3、学生认真听讲游 游戏方法:把学生分成人及规则并组织学生进行戏方法，规则 数相等的4组，排头从胯游戏示范 4、学生积极参与，进分 行比赛。 下向后传球给下一位同
学，一直传到排尾，排尾5、组织学生进行比赛 再从头顶向前传球给前 5、严格遵守比赛规则 一位同学，排尾在传完球6、在比赛过程中强调比
后跑到排头前面，球传到赛纪律
从排尾跑上来的同学，在
从胯下往后传。以此类7、教师
总结
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在游戏中同6、学生认真听讲 推，一直到排头在成为排学们的
表
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现
头。
时过 程 教学内容 教师活动 学生活动 间 四、准备活动 8、教师调整队伍，成体7、成体操队形散开， 准 1、头部运动 4*8拍 操队形散开，准备进行热做到快、静、齐
身活动 备 2、肩部拉伸 4*8拍
9、先示范准备活动，在8、看教师的动作示范， 部 3、手腕、踝关节运动4*8带领同学做准备活动 认真的做准备活动 拍 分 10、热身结束，教师调整9、学生积极配合，动
队伍成集合 作迅速
一、篮球——原地单手肩1、教师讲解、示范原地1、认真观看教师的 上投篮 单手肩上投篮动作及注动作示范，根据示范 1、动作方法: 意点 基 动作思考怎样能做 (如图1，以右手为例)好该动作 两脚前后或左右开立，膝
2、学生按照要求跟随关节微屈，五指自然分 本 教师进行集体模仿练开，指根以上持球，肘关1、组织学生进行练习
习 节朝前，屈肘翻腕置球于 组织队形: 右肩前。投篮时，蹬地展?徒手原地模仿练习
,,,,,,,, 体，右臂向前上方抬肘伸 ,,,,,,,, 臂，压腕拨球。
部 25
3、学生两人一球，前?持球原地投篮模仿练 后排学生面对面站立，习:两人一组一球，相距
一人做投篮练习，一人4—5米模仿练习。 看队友的动作，指出错
误，并接球。 图一 分 组织队形:
, , , , , , 2、动作要点:持球正确，
上下肢协调用力，伸臂、 , , , , , , 抬肘、屈腕、拨指柔和有
力。
?每人一球，篮下近距离4、一个篮球架一排男
投篮练习 生，左边是前半部，右
边是后半部，投篮次序
先左--右--左，以此类推
时过 程 教学内容 教师活动 学生活动
间 1、易犯错误: 6、教师组织队伍，纠正5、学生留意听老师的基 ?肘关节外张 错误动作 提示，改正错误动作 纠正:做徒手动作练习 组织队形:
?手指手腕无下压拨球7、教师语言提示易犯错学生围绕老师站立 动作 误，监督练习 纠正:原地拿球做手腕下6、学生自由练习3分 压拨指动作 8、教师循环指导，纠正钟(强调:纠正错误动
错误 作) 本
二、游戏——投篮比赛 9、教师讲解游戏的方法7、学生认真听讲游游戏方法:以半个篮球场及规则并组织学生进行戏方法，规则 为场地，距中线10米处游戏示范
放一个标志物。学生分成8、学生积极参与，进 人数相等的两组，每组一10、组织学生进行比赛 行比赛。
个球，一半学生站在中 部 9、严格遵守比赛规则 线，一半学生站在罚球线11、教师与见习的同学参
处。中线同学运球至标志与裁判工作，比赛过程中 物传球给站在罚球线的强调比赛纪律 组织队形:
同伴，该同学用原地单手 肩上投篮动作把球投入
篮筐(三次投篮机会，投 中一次即结束)。投完篮
后在运球到中线把球传 给下一位同学，以此类
推，直到最后一位同学。 分 用时最少的队获胜。规
则:1、运球过程球在那
里掉了，捡回来回到掉球
的位置再出发
2、传球位置必须在标志
物处 运球
3、投中一次篮减去5秒传球 时间。 投篮
4、犯规一次加上5秒时
间。
1、带领学生做放松练习 1、充分做好放松练习 结 练习 1、整队放松
2.总结本堂课，肯定学生2、学生列队听讲，讨束 2、课堂小结 5 3、收回器材 在学习过程中的努力 论交流 部
4、师生再见 3.组织归还器材 3、协作老师收回器材 分
体育与健康课——篮球教学课的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一(教材内容:
运球接行进间单手低手投篮(第一次课)
二(教材分析:
行进间运球单手低手投篮是在快攻和突破防守切入篮下时经常运用的一种行进间的投篮方式，此技术及以其为主的基本动作的组合运用能力，是在行进间运球的基础上进行的，学生已经基本掌握运球要求，因此，将低手投篮动作作为主要教学目标得以完成。学练中,主要使学生自觉形成在快速移动中上篮,基本动作的教学过程是从建立动作概念，掌握基本动作到实战练习拓展运用逐步深入。
三(学情分析:
本课根据水平四学生学习目标的要求和初二学生活泼好动、有一定的分析问题和解决问题能力的特点，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的积极学习方式。教学中，关注学生在篮球运动技能和学习态度等方面的不同需求和差异，通过分层指导、因材施教，使每个学生从篮球技能的学习和活动中体验到成功的乐趣;通过展示激励学生的成就感，让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得
到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。
四(教学目标:
1(通过学习，能使85%的学生能够正确做出低手投篮动作，加强篮球基本技术
2(通过身体素质练习，引导学生根据自身条件学会自我锻炼，奠定终身体育基础
3.充分调动学生的积极性，享受篮球运动的乐趣，从而提高他们参与篮球运动的积极性。
五(课的重、难点:
重点:运球与上篮的衔接
难点:手腕拨球动作
六(教学预效:
估计本课的练习密度为40%，平均心率为130~140次/分
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