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整合《张开嘴巴咔咔咔》1.doc

整合《张开嘴巴咔咔咔》1

carey立伦
2019-04-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《整合《张开嘴巴咔咔咔》1doc》,可适用于医药卫生领域

欧兰特幼儿园学年度第一学期教学教案活动名称整合《张开嘴巴咔咔咔》班级KB班组织形式集体组织教师刘燕娜执行时间年月日预设目标、认真观察自己的牙齿画出自己牙齿的主要特征。、借助镜子学会用简单的线条表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。、乐意讲述自己的画面与同伴一起分享自己的绘画。教育准备、人手一支勾线笔一面镜子。、幼儿对自己的牙齿有一定的了解。、幼儿会玩刷牙游戏。预设过程一、音乐活动《生活模仿动作》引出主题。、教师带领幼儿随着音乐表演:睡觉起床刷牙洗脸散步等。、教师:刚才我看见小朋友睡觉起来都很认真地在刷牙你看牙齿都刷干净了吗?二、照镜子观察自己的牙齿进一步了解自己牙齿的特征。、师:照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的?、教师:请小朋友张大嘴巴看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的?三、观看教师示范感知绘画“我的牙”的基本方法。、教师请个别幼儿上来让大家看一看说一说他的脸上是什么样子的?头发是什么样子的?嘴巴是什么样子的?、选择牙齿有特点(例缺一个门牙牙齿上有蛀牙)的一男一女两个孩子上来并根据幼儿的脸部特征在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿(画脸部的轮廓→头发、耳朵→画眼睛、鼻子→画张大的嘴巴和牙齿)让幼儿了解画脸和牙齿的基本步骤和手法。四、幼儿照镜子画自画像《我的牙》。、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿提醒幼儿头像一定要大张开的嘴巴也要大一些突出嘴巴里的牙齿。、幼儿画自画像教师巡回指导并进行个别指导和帮助。五、展示幼儿的作品请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的牙》重点讲述自己牙齿的特点。六、游戏活动:刷牙。幼儿扮演牙齿教师带领幼儿随着音乐玩刷牙游戏感知游戏活动的快乐。活动反思幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣对于牙齿他们感到有话可说因为牙齿的经验生活知识幼儿都有一定的经验积累在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿并在讨论中不断的发现问题在观察活动中幼儿也十分的认真里里外外照的十分仔细不仅自己看还与同伴交换意见真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画有的是边观察边画有的是想象来画有的幼儿牙齿缝大有的幼儿牙齿有蛀牙这些问题幼儿都清楚地反映了出来。     

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