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第5节蜻蜓飞舞—引导层的使用

第5节蜻蜓飞舞—引导层的使用蜻蜓飞舞——引导层的使用南岗中学教学目的:让学生学会利用引导层来制作更复杂的动画作品。教学重点:让学生学会利用引导层来制作引导层动画。教学难点:真正弄明白引导层的作用。教学过程:一、温故知新回忆以前学过的“动作补间动画”和“形状补间动画”,应该如何做?(小组讨论,代表发言,教师点评)二、新课导入演示蜻蜓飞舞。引出这节课内容“蜻蜓飞舞——引导层的使用”三、新课1、学习任务一,制作一个蜻蜓在花丛中飞舞的动画,轨迹自设,影片长度自定。效果看课本63页图。2、学生分组阅读63页任务分析,分析这个任务大概需要如何完成。它的关...

蜻蜓飞舞——引导层的使用南岗中学教学目的:让学生学会利用引导层来制作更复杂的动画作品。教学重点:让学生学会利用引导层来制作引导层动画。教学难点:真正弄明白引导层的作用。教学过程:一、温故知新回忆以前学过的“动作补间动画”和“形状补间动画”,应该如何做?(小组讨论,代表发言,教师点评)二、新课导入演示蜻蜓飞舞。引出这节课内容“蜻蜓飞舞——引导层的使用”三、新课1、学习任务一,制作一个蜻蜓在花丛中飞舞的动画,轨迹自设,影片长度自定。效果看课本63页图。2、学生分组阅读63页任务分析,分析这个任务大概需要如何完成。它的关键点是什么?(新知识引导层)3、组内阅读63操作指南学生试做,教师巡视。(提前教师把蜻蜓原件,及背景图片做好告诉学生在e盘中)强调看一共要几个图层?4、教师根据巡视中发现的做的较好的组,让他到教师机上演示给其他学生看。5、其他学生针对学生的演示,修正自己的作品。6、全班演示,集体观看评价。四、你有什么收获?1、知道有些动画需要添加的是引导层。会用引导线了。2、知道了引导层的作用。五、阅读知识链接。六、试试身手。67页练习,可以添加其他昆虫。发挥一下。七、作业1、继续自己的练习创造,想一个新的创意,比如“小鱼在水中游泳”等2、阅读67页的阅读材料

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