2016年小学语文教师家长会发言稿范文
2016年小学语文教师家长会发言稿
2016年小学语文教师家长会发言稿 又是一年家长会,和家长们说些什么呢,回想前段时间单元测试后,个别学生成绩下降了,家长通过邮件方式表达对孩子成绩的忧心,还有的家长在试卷上留言,希望老师对他的孩子能严加管教。好像把希望放在老师身上,孩子的成绩就能上来了,家长的心情是可以理解的,难道真的如此吗,看来在一部分的家长心中认为上好语文课、弄懂课本知识就语能学好语文。能于是萌发了利利用这次家长会和家长们谈谈谈小学语文学习愿望。
一、从单元测试谈语文学学习
从分数看现象
从我我们几次的单元测试中可以以看到学生在升入高年段后后,语文成绩两级分化严重重,分数在原来四年级的基础上有基所下降。家长看到试卷第一反应是孩子的到分数是多少,成绩分
下降,开始担忧,担心这样下去开小学会毕业吗,于是不断小地地给孩子加码,让孩子置身身于大量的题海训练中。
从现象看问题
从这些现现象我们可以看出学生的语语文学习存在一定的问题。一部分学生的基础知识。没有完全掌握,这些最基没本本的
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内容是小学阶段必需掌握的,也是能掌握的。掌在这部分孩子在身上最突出的表现是很多生字词不会的写,平时的作业都不能写
完成。成
改变,从习惯养成开始开
习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯的,就会不自,觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯道,则会终生受益,反,
之,就会在不知不觉中害你一就辈子。好的学习习惯非但辈重要,重而且应及早培养。它它对学业成绩的影响是显而易见的,是提而
高学习质量量的重要条件之一。专家研究表明,研3-12岁是形形成良好行为的关键期,121岁以后,孩子已逐渐形形成许多习惯,新习惯要想想扎下根来就难多了。那种种认为树大自然直的观点是是不可取的。一棵带有枝枝枝杈杈又弯弯曲曲的小树,长大能,直吗,学生要学会会学习,必须培养良好的学习习惯。古人说学
的“养其习于童蒙”也就是这个其意意思。
家长和教师同是孩孩子成长中最重要的教育者者,作为孩子的教育者,家家长和教师都承担着责任,在任何情况下,责任,
都是一个定量,任何一方如是果承担过多的责任,就意果味着另味一方相应地减少了本应该承担的等量责任。本希望这部分无法希
按时完成作作业的学生家长担起你的教教育责任,培养孩子良好的的学习习惯,如,查阅工具书的习惯、认真完成作具业的习惯、业订正的习惯、读书的习惯等等。读
通过分析单元测试,我们还看分到一部分学生由于阅读理到解
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解能力、语言表达能力弱,,语文成绩有所下降。因为孩子进为入高年段,在阅读理解方面要求更高了,读再再加上高年级文章更有深度,学生生活阅历不足,度常常感受到学生悟不到点常,,答非所问。
改变,从阅阅读开始
著名教育家苏霍姆林斯基说,“如果学霍生的智力生活仅局生
限于教科书,如果他做完了功课科就就觉得任务已经完成,那么么他是不可能有自己特别爱爱好的。”我们必须力争“使每一个学生“在书籍的世世界里有自己的生活”。学生的知识体系是通过课学内内外的自主学习而逐渐建立立起来的。广泛的课外阅读读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。一个人的的精神发展史就是他的
的阅读史。儿童阅读的天地很读广阔,孩子们应该有自己广的的一片天地。当大人在告诫孩子读这个读那个,责诫备孩子不爱读备书,可曾想自己读的如何,家长要以自自己模范的行动引导孩自
子亲近书籍,养成阅读习惯亲。通过阅读培养学生感悟。、理解、的能力,在阅读中丰丰富人生,增长阅历。 从问题看语文学习
1、正视小学语文的重要性性
在小学阶段语文是最重要的一门学科,要花大重量的时间量去学习,我们必需需认清语文这门学科在小学学阶段以至整个人生中所起的作用。起
2、树立大语文观大
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教材只是个例子,要把语文学好,光学子好课本还不够,好
要在生活中中学语文、运用语文。家长要树立这种意识,在生长活活中培养孩子观察、思辩、表述的能力。、
3、以长远的发展看语文长
学语文文的最终目的是什么,语文文与我们的生活密切相关,作用于人的精神世界。,大量的做题、追求分数只大会让孩会子的语文学习成为应试教育的牺牲品。应
二、语文学习具体做法、
一是诵读经典是
诵读是我国古代学习语文的传统方法古,从儿童时期就诵,
读经典,是一种意义深远,合乎,人人性的素质教育。目前在班班上开展了诵读经典的活动动,每人准备一本课外背诵本,以表诵格的形式制定背诵计划,坚持晨诵,每背天天一首,家长在背诵本上对孩子的背诵情况进行简对单单的评价。晨读时为学生提提供背诵展示的机会。其目目的是希望在小学阶段让孩子在诵读经孩典诗文的活动中,能积累一定量的优动秀诗文。教育家朱永新秀
说过这样一段话,深有同感过,与家长分享。晨诵的目,的主要的不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了能进行记忆力的强进
化训练,而在于丰富儿童当下的生而命,在于通过晨诵,既养命成成一种与黎明
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