下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 九年级物理模拟考试质量分析

九年级物理模拟考试质量分析.doc

九年级物理模拟考试质量分析

星空下的米琪
2017-10-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《九年级物理模拟考试质量分析doc》,可适用于综合领域

九年级物理模拟考试质量分析刘茂举一、参考人数:九()班实有学生人人参考。二、成绩分析:分以下学生成绩分以上分分分分人数所占比例优秀率:及格率:平均分:全卷满分分从总体成绩来看优秀率偏低及格率偏低平均分在及格以下。这除了有客观因素的影响外也反映了学生对知识理解和掌握的程度:即对基本的概念定律公式能基本掌握但是对于有难度和灵活运用的题目缺乏解决和应变能力。全班最高分分最低分只有分这表明了学生的成绩两级分化的问题。在教学中如何才能在培养优等生的同时照顾到这部分成绩较差的学生是复习过程中一个非常严峻的问题。三、试题分析本次考试的题型与分数设置与中考试题相同:选择题个共分填空题个共分作图题个共分实验探究题个共分计算题个共分总分分。优点:本次试题总的来说能体现新课程的基本理念强调能力立意重视物理知识的应用性、探究性和综合性。大致有以下特点重视基础知识和基本技能的考查:比如第填空题第题的木块和温度计的读数题的第一小问电路的连线错误改正。贴近生生活、社会实际和科技发展反映人与自然、社会的关系关注热点、焦点问题如:题试题关注综合素质与能力的考查命题渗透能力立意的意图如实验探究题题试题注重学科内的综合适度地体现出学科间的综合如:第题对“过程与方法”的考查高起点、低落实注重学生探究能力和创新精神的考查侧重科学探究和实验能力的考查如、题体现了开放性思维鼓励学生的创新设计如题试题形式多样、图文并茂、生动活泼注重体现人文精神。存在问题:选择题第题考查难度较大只注重了分析综合能力的考察脱离初中物理内容且需要知道串、并联电路的综合运用能力才能作答考察的效度较低区分度也较差。题的计算题实质是填空作图题共个小题与历年中考出题分值不符合中考只有个小题分切凸透镜成像规律的知识未涉及到。考察的知识内容比例设置不大合理《声现象》、《探究凸透镜成像规律》、《测定物质的密度》、《天平的使用》没有出题。operationissafe()NotetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatmentsverticalboxcorrectionandacceptanceDescription:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain三、错误原因分析选择题:分值:分错误原因分析:错误主要出现在选择题的第、题中。涉及到的物理知识是:UI图像的认识并联电路的知识电功率的计算滑片滑到最左端和最右端时电路的连接方式由于大部分学生综合运用的能力较差所以错误较大。填空题:分值:分错误原因分析:填空题的错误主要出现在题第小问第题主要包括两方面的物理知识:光的反射和折射知识的理解由于第小问答题卡上只有一个空所以学生大多数都只写一个答案。第题不少学生不会判断音调和响度的方法摄像机同学们大都没有接触过所以不知道镜头是凸透镜还是凹透镜。(物理作图题:分值:分第题作图题错在大多数学生不知道光从空气进入玻璃中和从玻璃进入空气中入射角和折射角的关系第题错在一部分学生没有理解力臂的概念且不会审题。、物理实验探究题:分值:分第题错在学生综合表达能力较差第小题第小问是电路连线错误的判断此题学生实际操作能力较差所以错误较多。物理计算题:分值:分第题错在一部分学生在使用公式Q=IRt时没有找着对应关系不知道究竟滑片滑到哪端电阻最大第题错在一部分学生不理解电磁炉的效率为,的意思有的是不会用公式解题。四、方法与措施、抓好课堂教学课堂四十分钟是学生学习的主要途径所以要想提高教学质量就要在课堂教学在下功夫。俗话说:台上一分钟台下十年功。课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计如何激发学生兴趣如何开动学生思维如何对知识进行巩固等等这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。、做好课外辅导:根据人的大脑的遗忘规律学生在课堂上学习的知识在一天后会遗忘大部分因此学生做好复习时对知识进行巩固的重要方法。而学生的复习如果是在老师的指导下更有事半功倍的效果。所以在课外要经常下班辅导督促学生及时复习对学生的疑难问题加以解答在课外分层次分目标给学生布置难度不同的作业起到培优补差的作用。、注重对学生实验探究能力的培养:当今的教育不仅仅是教授给学生知识更重要的是对学生能力的提高其中包括创新能力动手操作能力实验探究能力等等。这些能力的培养离不开对过程和方法的指导与点拨。在教学中要注重学生动手操作能力的培养注重启发式教学开发学生的思维使学生动手动脑从而有更大的提高。具体方法有:operationissafe()NotetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatmentsverticalboxcorrectionandacceptanceDescription:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain多做演示实验指导学生自己设计和操作实验分组合作探究一些物理问题等等。、加强学生语言表达能力的培养:现在的考试要求学生根据物理知识解决实际问题的试题较多而学生对物理知识、物理语言掌握不是太好在分析实际问题的时候无法准确把握问题的实质在叙述的时候就无法表达准确在平时老师要加强语言叙述试题的训练加强方法的指导提高得分率。路漫漫其修远兮物理教学是一门高深的艺术所以在教学过程中我会不断探索不断的总结经验甚至是教训提高自己的教育和教学能力为培养出更多优秀的人才不懈努力。operationissafe()NotetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatmentsverticalboxcorrectionandacceptanceDescription:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/5

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利