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修建职称论文:职称评定文献目标计量评价形式[整理版]

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修建职称论文:职称评定文献目标计量评价形式[整理版]修建职称论文:职称评定文献目标计量评价形式[整理版] 建筑职称论文:职称评定文献指标计量评价模式 [摘要]在专业技术职务任职资格评审材料的诸多指标体系中,科学地引进了文献计量学的方法,其中以期刊指数、作者序位指数、时效指数作为重要指标,提出了学术论文的连续定量考核模式. [关键词]职称评定;期刊指数;作者序位指数;时效指数 学术论文是目前高等院校晋升专业技术职称的重要考核内容,如何科学的进行量化考核,对提高评审的科学性和合理性,对培养人才,发现人才,最大限度的调动专业技术人才的积极性,促进学术水平的提高,具有十...

修建职称论文:职称评定文献目标计量评价形式[整理版]
修建职称 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 :职称评定文献目标计量评价形式[整理版] 建筑职称论文:职称评定文献指标计量评价模式 [摘要]在专业技术职务任职资格评审材料的诸多指标体系中,科学地引进了文献计量学的方法,其中以期刊指数、作者序位指数、时效指数作为重要指标,提出了学术论文的连续定量考核模式. [关键词]职称评定;期刊指数;作者序位指数;时效指数 学术论文是目前高等院校晋升专业技术职称的重要考核内容,如何科学的进行量化考核,对提高评审的科学性和合理性,对培养人才,发现人才,最大限度的调动专业技术人才的积极性,促进学术水平的提高,具有十分重要的意义.近年来,职称评定审核 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,只明确了论文的数量,忽略了论文的质量以及时效性等重要因素.本文以论文、引文和期刊影响因子作为重要指标,用文献计量学的方法,进行学术论文的连续定量考核,建立数学模型,制定科学的职称评定模式. 1 评定学术论文的质量指标基础研究成果公布的形式是多种多样的,以论文形式发表是主要形式之一.中国科学院院士邹承鲁先生[1]针对有人认为“我国科学家把优秀论文发表在本国刊物上是体现了我国科学家的爱国精神”的说法,指出:“只有积极参与国际竞争,并在国际竞争中取得荣誉,才是真正的爱国.”一个国家的科技论文被《SCI》收录和引用,普遍认为是评价国家基础科学研究水平、科技实力和科技论文质量高低的重要标准之 一.我国科技论文的迅速增长,表明我国科技的国际竞争力在逐年增加,国际学术地位日益提高.除了国家增大对基础研究的投入和重视、科研工作的深入、科技工作者自身努力外,也与近年来各单位对在世界有影响的期刊上发表论文的鼓励有很大关系.最近几年,一些高校、研究机构对在国内外有影响的期刊上发表论文的作者均给以不同程度的鼓励,越来越多的单位不但考虑发表论文的数量,还进一步考虑论文的质量.如被《SCI》、《EI》收录的论文、在影响因子高的国内外期刊上发表的论文常常是鼓励的重要依据,而在《Science》、《Nature》中发表的论文又受到特别重视.首先,《SCI》的选刊是严格的[2],选刊的标准之一是根据加菲尔德的文献集中定律:“不管市场上有多少种期刊,其中的一小部分就已包含了每年发表的与被引用的论文的一大半”.20%期刊上发表的论文,足以涵盖全部期刊的80%的论文,而且是动态调整,仅从这一点就可以看出《SCI》选用的期刊是经过严格考察的,可以认为在质量上初步把了关.所以,被《SCI》收录和引用的论文质量较高.一篇论文被同行引用的情况,往往代表该论文的创新性或前沿性,表明受到学术界重视程度.我国发表的论文其平均引文量只及国外论文的25%[3],根据国际著名学者普赖斯先生的观点,科技论文一般在其发表后1~2年即可达到其被引用的高峰.影响引用的因子很多,如学科的差异,从事研究的人数,科学发展速度,科学研究热点被追踪的程度,创新被认识的程度等,在目前还找不到一种更合理的指标之前,用引文来衡量论文的质 量不失为一种办法.就我国而言,根据每年发布的《中国科技论文统计与分析》的中国科学技术信息所的统计表明,我国科学家被《SCI》收录的论文被引用高峰期一般为3 a.7 a单篇论文被引用15次以上者共39人,其中,同一篇论文被连续(或不连续)3 a被引用共9人,占39人的23.1%.连续4 a被引用的只有1人,连续5 a被引用的也只有1人.对有些经典理论也许要被长期引用.而有些创新性非常强的论文有两种可能,一是立即被引用,一是在长时期内还没有被人们关注,也许10 a或更长才会被引用.学科不同被引用情况也不同;有的学科领域的研究比较窄,从事同一领域或相关领域研究人数有限,反映该领域成果的期刊有限,尽管论文水平很高,即使所有有关科学家引用,其引用次数也不会很高.因此不同学科之间与同一学科内,作者数与期刊数会有很大差异,作者与刊物的引用水平与引用率也随之不同.即使被引用次数相同,被引的重要程度也不同,有的是长段引用,有的只是提到而已,当然也还有其他情况,如自引(互引),他引、正引、反引;情况是复杂的,也是客观存在的,其中正面被他人引用才是比较论文影响力的较客观的因素.另一方面,一篇论文若能被多数人反引,也说明产生了一定影响.对科学研究而言,未必不是一种贡献.至于同一篇论文的作者之间的互引,实际也是一种自引,在统计中也难以排除.为综合评定晋升职称资格,在此提出以下3个指标. 1.1 期刊指数高指数的期刊是由于有一定数量的高质量论 文支撑的结果,正是这些高质量的论文,才可能产生高水平的期刊.所谓期刊指数就是特定年度(取2 a)期刊论文被引量与该特定年度期刊论文可被引量(即论文总量)之比. 某一期刊只有高质量的论文多、水平高,才有可能使被引用次数增大,自然指数要高.反之,指数高,对高水平论文吸引力越大,导致投稿多,论文被选择的范围大,被淘汰的论文多,期刊质量高.高水平的论文越多,被引用的可能性越大,形成良性循环.从这个意义上讲,期刊影响因子高,在某种程度上可以说论文总体水平是高的,当然不等于其上所有论文水平一样高.从宏观上看指数高的期刊,其上论文水平相对要高,这也正是目前人们往往用指数大小来衡量论文水平的一种不严格的说法.在不可能对每一篇论文都经过同行评议的前提下,也可以视作对论文水平评价的一种较为合理的指标之一. 1.2 作者序位指数(表2)论文除独著外,常见形式有2人或多人合著.以往在评定职称时论文不论是独著还是合著,都按一篇记数,这种情况是不够科学也不尽合理的.对于独著的论文,作者花费的时间和心血都比较多,在多人合著的论文中由于每一个人都承担了不尽相同的一部分工作,因此在署名时也就有第一作者、第二作者和第三作者之区分.为了公正合理的体现这一差异,提出了“作者序位指数”这一概念.所谓“作者序位指数”是把科研人员所发表的论文按作者序位进行科学的统计算分. 1.3 时效指数以往在评定职称统计论文时,只要是在任现职 期间内发表的科研学术论文均在统计之列.这对客观公正地评价一位科学工作者的学术水平是不够合理的.当今时代是知识爆炸的时代,知识更新异常迅速.新提出的理论观点几个月后就有可能被更新的观点所取代.在此提出考核任现职期间论文的时间效率这一指标,把在晋升职务评审时间前5 a所发表论文的时效指数定为1,超过5 a,每1 a指数递减0.1,其目的在于激励科研工作者多出成果,也比较科学客观地反映论文的知识更新程度.我国目前正常申报高一级任职资格的时限一般为5 a,这是一段比较适宜的周期.在这个周期内要求晋升高级职称者发表5篇学术论文,是对科研工作者晋升职务所必须达到的科研水平和业务能力的充分体现.也只有5 a这样的周期才能真正地、踏实地进行研究,并激发科研人员多进行研究,多发表论文.另一方面,由于学科研究性质的差异,进行基础性研究需要花费一定时间才能发表论文成果,所以5 a时2 学术论文的连续定量考核模式在职称评定中,把参评者的论文按期刊指数、作者序位指数、时效指数进行记分统计,定出各级晋升职称所必须的标准分,符合参评标准分的人员对其积分进行排序,并将结果作为能否晋升职称的参考标准之一. 2.1 职称评定 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 2.3 算分参评标准分计算公式为:A=?ni=1QiKiTi(1) 其中A代表分数,Q代表期刊指数(0.5?Q?4),K代表作者序位指数综合分(K?1),T代表时效指数(T?1),n是文章数目.例如,某科 研人员,晋升正高级职称,其参评论文有5篇是在正常申报高一级任职资格5 a时限内,另有一篇是7 a前发表的.前5篇论文中:有一篇进入SCI,且为独著;有2篇进入统计源的论文且是二人合著,一篇是第一作者,另一篇是第二作者;还有一篇是第三作者,论文发表在非统计源刊物上,此外还有一部内部教材.7 a前发表的论文是省部级奖励且独著.那么他(她)的参评积分应该是:A(总)=A(SCI独著)+A(第一作者,统计源)+A(第二作者,统计源)+A(第三作者,非统计源)+A(内部教材)+A(7 a前省部级独著).那么,由式(1)得:A(总) = 4×1分×1 + 1×10.6分×1 + 1×(1×0.4分×1) +1×(0.8×0.2分×1) + 1×(1×0.5分×1) + 1×(1.5×1分×0.8) = 6.86分 由于该参评人员积分6.86分,大于4分,所以有资格与其他参评者进行排序,将其结果作为晋升职称的重要参考标准之一. [参考文献] [1] 邹承鲁.中国科学的前途寄托在你们身上[J].中国科学基金,1995,(1):49. [2] 武夷山,梁立明.文献计量学与科技期刊研究[J].中国科技期刊研究,1994,5(1):1-4. [3] 刘雪立.科技期刊参考文献及引文分析研究[J].中国科技期刊研究,1996,7(2):14-16.
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