吉林电大桦甸分校

吉林电大桦甸分校 2011届(春)开放教育英语专业专科(教育方向)毕业作业工作实施意见 毕业作业是培养学生综合应用所学知识和技能、解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 能力的一个重要实践环节。通过这一环节，将使学员更明确本专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用到实践中去，从而加深对所学知识的理解，提高实际解决问题的能力。开放教育英语专业专科的所有学员在毕业前都必须完成毕业作业，这是开放教育英语专业专科的重要教学环节。它对检查学生的学习效果，培养学生初步运用英语知识解决实际问题的能力以及加强学以致用，有着重要的意义和作用。为了更有效地落实毕业作业工作的要求，按照省校的规定,我校特制定如下实施意见: 一、毕业作业工作领导小组 组 长:卢素芳 副组长:李永祥 成 员:周丽霞、朱伟民、刘大鹏. 二、毕业作业的具体要求 开放教育英语专业专科(教育方向)的毕业作业由两部分组成:教育实习与毕业论文。 (一) 、教育实习 教育实习是桦甸广播电视大学开放教育英语专业专科(教育方向)毕业工作环节的重要组成部分，它对于保证开放教育的教学质量具有特殊的作用。 1、教育实习的时间 教育实习安排在第五学期进行，时间为六周，学生必须在该学期第十五周前完成教育实习工作。 2、教育实习的内容和要求 教学工作实习:?观摩实习学校教师的公开教学，课前请讲课教师向实习学生介绍备课经过，教育目 的、教材的处理和教法的选择;课后由讲课教师介绍体会、经验，然后进行讨论。 ?见习指导教师的课，了解教学情况，学习教学经验，批改学生作业，使试教课程准 备充分，前后衔接。 课堂教学实习:?备课:实习学生应认真钻研大纲和教材，明确教学目的，掌握重点，难点，结合学 生实际选择适当的教法，编写好 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，准备好教具。 ?课堂教学:课堂教学要按批准的教案进行。教案的内容如有改动，应取得指导教师 的同意。 ?评议:指导教师要及时向实习学生指出优缺点和改进意见，对每个学生的课堂教学 都要进行评议。 3、教育实习报告 英语专业专科教育方向的学员完成教育实习后，应联系教育实习实际，写出一篇不少于2000字的实习报告。并填写教育实习鉴定表，实习指导教师写出详细的鉴定。总结中一定要有具体事例 说明你在实习工作中的具体做法、取得的成绩和存在的问题、你的认识与体会等,切不可空谈理论与抄袭。 4、教育实习成绩评定 教育实习成绩评定由课堂表现、实习表现和实习报告三部分组成, 评定分为四个等级:优秀、良好、及格、不及格 教育实习报告评定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :(供参考) 优秀:实习态度端正，各个环节完备。备课认真，教案符合要求;讲授知识科学、系统、完整; 教学方法得当，教态自然，教学效果好;普通话标准;英语发音清晰、准确;语言表达清 楚;板书流利、规范、简明。实习报告语句通顺，结构完整，感受深、收获大。 良好:实习态度端正，各个环节完备。备课认真，教案基本符合要求;讲授知识比较科学、完整; 教学方法较得当，教态较自然，教学效果较好;能使用普通话教学;英语发音清晰、准确; 语言表达清楚;板书流利、规范。实习报告完整。 及格:实习态度比较端正，各个环节完备。备课比较认真，讲授知识基本正确;有一定的教学效 果;普通话较标准;英语发音较清晰、准确;语言表达尚可;板书比较清楚。实习报告比 较完整。 不及格:有以下情况之一者为不及格: (1)实习态度不端正，实习环节不完备。 (2)抄袭别人的教案或实习报告。 (3)课堂组织不好，讲课没有条理，教学效果很差。 (4)实习报告不规范，内容空洞，条理混乱，语句不通，错别字多。 (5)英语发音不准确，而且纠正不过来者。 (二)、毕业论文 主要针对自己所学专业知识进行研究与探讨，包括:语言知识点、英语教学法、四项技能的培养、教书育人等教育教学方面。题目和体裁由学生自己选定，但不能重复教育实习报告的内容，字数不少于3000字(词). 毕业论文在第五学期初布置，第十五周前完成设计和考核工作。在此期间,如学生不能按照规定的时间完成设计任务，不能按期毕业，后果自负。 毕业设计(论文)的评定标准 优秀: 能熟练地综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文) 任务，并表现出较强的分析问题和解决问题的能力。能较好地理解任务并提出实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。观 点上有独特见解，对某些问题有较深刻的分析，论文成果有较高的应用价值。整个毕业设计 (论文)工作中认真负责，严格按规定的进程开展工作。 良好: 能正确运用所学基本理论、基本知识、基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)任务， 有较好的分析问题和解决问题的能力。。观点上有一定见解或对某一问题分析较深，有一定的 应用价值。在整个毕业设计(论文)工作中比较认真，较好地按规定完成各项工作。 中等: 基本掌握所学基本理论、基本知识、基本技能，能够在指导教师的指导下完成毕业设计(论 文)的各项任务，有一定分析问题和解决问题的能力，能提出自己的见解，内容能联系实际， 成果有一定的价值。在整个毕业设计(论文)工作中态度较端正。 及格: 基本掌握所学基本理论、基本知识、基本技能，能够在指导教师的指导下基本完成毕业设计 (论文)的各项任务，有初步分析问题和解决问题的能力。能提出自己的见解。在整个毕业 设计(论文)工作中态度较端正 不及格: 有以下情况之一者为不及格: (一)对必要的基础理论和技术知识掌握较差，未能达到毕业设计(论文)所规定的基本要求， 分析和解决实际问题的能力弱。 (二)毕业设计(论文)论点有较严重错误或主要 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 不能说明观点。 (三)观念陈旧，缺乏研究能力，未取得任何成果。 (四)在整个毕业设计(论文)工作中态度不够认真，不能保证按期完成任务。存在弄虚作假 的现象，论文大量抄袭。 三、 指导教师工作 指导教师应认真负责、严格按要求指导、批改学生的毕业作业，以保证学生的论文符合要求，避免抄袭或两个以上同学选同一个题目的现象。具体工作为: 1(学校教学处、专职和兼职英语教师共同组成英语毕业作业领导小组，负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况，并审阅核准初评的成绩。 2(指导教师应由具有英语专业本科或本科以上学历和中级以上专业技术职务，熟悉电大英语教学业务的教师担任, 且要有论文指导经验, 和很强的责任心。 3(论文指导可采取集中指导和个别指导相结合的方式;面对面指导与电话和电子邮件等多种联络方式相结合的手段。学生接受指导的时间平均不低于8学时。指导教师和学生至少要有3次接触。每次辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一个阶段做好准备，预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。 4(在第一次辅导前，应要求学生已制定好完成所选题目。第一次辅导时，检查学生对所选题目的了解情况。对所选题目不适合的学生，指导教师应不予以开题指导。 5(指导并监控学生对各个阶段的完成情况，给出各个阶段的评语和相关成绩、毕业作业完成的评语和成绩，以及总成绩。 6(每个阶段完成之后，要求提交书面作业。要求学生提交电脑打印稿。格式要求统一。对不符合要求的，指导教师不予接受，并要求学生重写。 具体格式，电脑打印稿:使用Word 文字处理软件，纸张大小为A4，正文字体为Times New Roman或宋体，字号为12或五号，行距为1.5，使用Word默认的页面设置，插入页码，页码在外，激光或喷墨打印。 7(指导学生完成毕业作业，从结构、内容、语言等方面给学生提供指导，并确保学生完成毕业作业过程的真实性，杜绝任何的舞弊行为。 8(做好毕业论文档案管理工作, 毕业论文档案包括统一的包装、论文正稿(一式三份)、指导教师指导及审定的论文初稿等材料。 四、学生任务 1(学生应在指导教师的指导下按步骤独立完成毕业作业的各个阶段任务，以及最终完成毕业作业。 2(在与指导教师进行第一次面授辅导之前，已制定好完成所选题目，对所选题目进行了广泛的调查了解，并对完成毕业作业的全过程以及毕业作业的选题提出初步构想。在第一次辅导时，与指导教师商讨，广开思路，并在指导教师的指导下，选定题目。 3(在每个阶段完成之后，应按时向指导教师提交书面报告。格式要求参照“指导教师的工作”第6条。 4(在完成各个阶段的任务的同时，搜集、分析所需材料，为毕业作业的完成做准备。 5(运用所学的英语知识和搜集的数据，在指导教师的指导下，完成毕业作业。 6. 学生要主动与指导教师联系，如果因为自己联系不力，一切问题将由自己负责。 五、指导教师及学生名单 指导教师:刘大鹏 电话: 67931122 E-mail: 19406080@qq.com 学生名单( 1 人):刘 乔 吉林广播电视大学桦甸分校 2010年9月 吉林广播电视大学桦甸分校 开放教育英语专业专科(教育方向) 教 育 实 习 分 校: 指导教师: 学生姓名: 学 号: 年级专业: 完成日期: 吉林广播电视大学桦甸分校教育实习鉴定表 实习学校 实习年级 实习时间 实 习 指 导 教 师 情 况 教师姓名 所 在 学 校 学 历 专 业 技 术 职 称 专 业 序号 评 定 指 标 分数 分值 1 15 熟悉教学大纲要求和教材内容, 备课认真，教案完整，详略得当 课 2 15 教学目的明确，重难点处理好，教法得当，注重能力培养 教学过程层次分明，结构紧凑，过渡自然，时间分配合理，重 3 15 视教学常规训练 堂 讲授的内容明确，概念表述准确，课程设计合理，分析透彻，4 15 教育性思想性相结合 5 10 教具运用直观、合理、正确;学具指导具体、到位 表 6 10 普通话教学，表达清晰、准确，教态自然，又应变能力 7 10 板书简洁，条理分明，文字规范 现 8 课堂秩序良好，气氛活跃，学生学习效果明显 10 总评分数 指 导 教 师 签 名 实 习 指 导 教 师 评 语 年 月 日 实习学校意见: 盖 章 年 月 日 吉林广播电视大学桦甸分校教育实习成绩评定表 学 生 姓 名 年级、专业 学 号 教 育 实 习 综 合 情 况 实习任务完成情况(含教育教学态度、能力、效果等) 学 生 自 我 评 价 签 名 年 月 日 实习报告完成情况: 指 导 教 师 评 实习报告成绩: 签 名 语 年 月 日 实习综合成绩: 分校审核意见: 盖 章 年 月 日 省校审核意见: 盖 章 年 月 日