小班诗歌：唱歌小班诗歌：唱歌
小班诗歌,唱歌
小班诗歌:唱歌
一、情景导入
T:今天来了几位小客人，猜猜谁来了,
1.教师戴上小鸡头饰，模仿小鸡走路的样子，并让幼儿
学小鸡叫。
2(同样的方法，模仿小狗、小猫、老虎的动作和叫声。
3(用自己的话说一说，这些小动物中，谁的叫声大些，
谁的叫声小些。
二、理解诗歌
T:老师把小动物的叫声编成了一首诗歌，请小朋友们
听一听。
1(教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整欣赏。
2(集体朗诵诗歌
3(模仿小动物的动作，体会对小动物的喜爱之岈情。
4.完整地集体朗读 诗歌。...
小班诗歌：唱歌
小班诗歌,唱歌
小班诗歌:唱歌
一、情景导入
T:今天来了几位小客人，猜猜谁来了,
1.教师戴上小鸡头饰，模仿小鸡走路的样子，并让幼儿
学小鸡叫。
2(同样的方法，模仿小狗、小猫、老虎的动作和叫声。
3(用自己的话说一说，这些小动物中，谁的叫声大些，
谁的叫声小些。
二、理解诗歌
T:老师把小动物的叫声编成了一首诗歌，请小朋友们
听一听。
1(教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整欣赏。
2(集体朗诵诗歌
3(模仿小动物的动作，体会对小动物的喜爱之岈情。
4.完整地集体朗读 诗歌。
三、创编诗歌
1嘧、幼儿讨论:还有谁会小声磅的唱歌,还有谁会大声唱
歌 ,
2、你们会用什么声音迎唱歌,
请幼儿自由发言，配说说自己的见解。
如:小内鸟的声音喳喳喳。小青蛙的喱声音呱呱呱。小牛的
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声音哞救哞哞。
3.师帮助幼儿将ㄠ创编的诗歌完整地朗诵。
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