首页 小孩上课爱讲话

小孩上课爱讲话

举报
开通vip

小孩上课爱讲话小孩上课爱讲话 小孩上课爱讲话 小孩上课爱讲话小孩上课爱讲话是正常的,如果每节课上课堂纪律都是一片肃静,那大概只有这几种可能:全是哑巴,全部是天才,全部是傻瓜。我说成人在开会听课时都很难做都肃静,为什么要对小孩这末苛刻。如果你是老师的话,劝你别费神了,只要心胸宽广些就行了。对于课堂纪律要是“万马齐喑”我到觉得有些可悲。小孩子的性格现在更多的是受天生的影响,有的小孩喜欢不停的动,这是很正常的。有的小孩子能一直坐那老实的不动一下,这也是很正常的。小孩子上课调皮只要不太过分都应该去包容,没必要当时去大发雷霆,过后找学...

小孩上课爱讲话
小孩上课爱讲话 小孩上课爱讲话 小孩上课爱讲话小孩上课爱讲话是正常的,如果每节课上课堂纪律都是一片肃静,那大概只有这几种可能:全是哑巴,全部是天才,全部是傻瓜。我说成人在开会听课时都很难做都肃静,为什么要对小孩这末苛刻。如果你是老师的话,劝你别费神了,只要心胸宽广些就行了。对于课堂纪律要是“万马齐喑”我到觉得有些可悲。小孩子的性格现在更多的是受天生的影响,有的小孩喜欢不停的动,这是很正常的。有的小孩子能一直坐那老实的不动一下,这也是很正常的。小孩子上课调皮只要不太过分都应该去包容,没必要当时去大发雷霆,过后找学生麻烦。如果一个老师总是因为 小孩上课说话去找他的麻烦,譬如说频繁的叫家长,我不能说他多具有责任心,只能说他心胸不够开阔。如果他真的对小孩负责,就应该站在小孩的立场考虑问题。 - 小学一年级的第一学期,估计老师的要求是松一点,给孩子以从幼儿园到小学阶段过度的一些日子。所以,因为纪律问题,留堂的次数也只是偶尔。可是,进入第二学期,臻臻这个缺点不仅没有改善,反而显得越来越严重。老师严格了,留堂次数更多了。 先说说为啥原因而留堂?原因一般为三个:中午用餐的时候爱说话;午睡的时候不好好睡觉、或弄出声响或和同学讲话影响别人休息;课堂纪律不行,爱说话搞小动作不好好听课。 对于第一个原因,我自己觉得有些不以为然。我认为孩子交流一下,问题不会太大。沉默寡言的孩子真的很令人担心。因为孩子在校,自由活动时间太少,许多时候也被老师管得很死。即便是课间休息的那短短的时间,也规定孩子除了上厕所、喝水之外,不允许到操场上玩,不允许追逐。以孩子的说话,就是准备一下下一堂课的课本、文具。和同学玩耍,哪怕是一丁点儿的活跃,也几乎是奢谈。我问臻臻,你们可觉得时间太短?他说男孩子们还是都跑下操场玩了,当然老师不提倡。好不容一个吃饭的时间,其实说说话也不为过。人是需要交流的,不交流能行吗?说道这点,臻爸很有异议地批判起中国式的教育来:人家外国是提倡孩子交流的。哈。连吃饭这种时刻也不允许放松 一下,那可不是太苛刻了?而这个时候,老师通常是让学生充当管-理-员的身份,执行管理之职。 对于后面两个原因,因为集体生活,肯定要有纪律性,应当严格遵守。我表示赞同。 对于留堂名单的确定,我在上篇文章中说道,一般是老师选出的个别同学在午休或用餐时间执行管理之职。而且我发现,上了黑名单的孩子,就会常常上,而来来回回的,无非就那么几个。不幸的是,臻臻属于这其中的一名。 留堂是怎么样的?就是放学后,其他同学先回家去了。被留堂的同学就得在讲台罚站,延迟时间20-30分钟。 虽然这种留堂是种没有没有半点好处的“苦虐”待遇,但对臻臻而言似乎起不到警戒的效果。被留堂所浪费的时间,差不多可以把当天的作业完成一大半了。尽管每次的被留堂,除了迟回家,还少不了我一顿唠叨甚至是面有怒色的训斥。虽然有时候,臻臻也会感到委屈。他向我辩解,写名单同学有时候也不太公平的。 这学期的第一个月,臻臻常常被留堂。有时候是一周两次。我进行了教育,奖罚章程也不少做。可说归说了,臻臻似乎忘得也很快。效果还是不行。也许,这就是孩子。 同时,我也开始质疑老师的留堂政策。在学校的管理环节上,我想出了一个“下策”:我亲自找了之前行使填写留堂名单的同学,请他能否少写臻臻留堂?因为,除了课堂老师点名批评或确实不守纪律而被老师留堂之外,许多时候,这管-理-员之职就是在用餐和午休的时候,按照他自己的评判标准来定的。我有些不以为然。因为孩子毕竟是孩子,尤其是才这么小的一年级的孩子。他们不可能完全做到公正、不徇私情。我请同学在以上场合如有纪律上的问题,就提醒一下,可别轻易写上名字了。同学很“听话”,之后就少见臻臻被留堂了。 留堂问题虽然解决了,但是课堂上偶尔说话情况依然存在。我仔细的了解了一下,有两个原因,一是他是找到了一位有“共同兴趣共同语言”的伙伴。二是以他的原话说是他数学课的东东他都会了。这位一样喜欢折纸的同学坐在他的后面,常常在上课的时候用手拉拉他的衣服。所以,他就会回过头去。回头的次数多了,老师自然发觉。我问 他,你扭头去和他聊写啥?他说,有时候是他拉我的衣服,有时候是和他聊折纸的事。我说,那你干嘛要在上课上说啊?他又说,数学我都会了。那会了,也不能影响别人呀?其他同学不一定会啊?你说话,坐在你后面的同学看到了,就会注意,那他也不好好听课了。全班同学的成绩都要好,老师才负责任的。况且,老师有时候会讲一些你不懂的地方呢? 我想过 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ,本想提议老师给他们这两位好朋友调换一下位置。后来,想想还是算了。自己的孩子要自己来教育。在对臻臻费尽一番口舌之后,再进行“暗访”,依然觉得收效甚微。情况没有什么改善。我这才明白,口头教育说服力还是太小,因为,他毕竟不大,真能非常的懂事么?值得怀疑,毕竟是孩子! 针对这个问题,我又想出了两条“对策”。 一.其一,面壁思过。如果因为纪律问题被老师批评或再次被留堂的,除了在学校被罚站以外,回家还得继续“面壁反时。面壁时间为40分钟至一个小时。你就得笔直地站着,不准乱动,反省自己。这个方法,只实施了一次。之所以这样做,是想让臻臻明白,自己何为,就要对自己的行为后果负责。也许个中滋味不好受,臻臻收敛了许多。我想,有时候,狠心也未必就是坏事。 二.其二,罚写作业。这个是我妈妈支的招。她说,向臻臻言明,经过向同学了解或者老师的反应,如果上课纪律未见好转,开小差、爱说话,回家罚写作业。老师布置写3次,咱就得写30次。不管你是否会了,作为惩罚,就势必减少自由玩耍的时间。这一招,至今没有用过。 对于孩子,我一向主张软性的说服教育。但是,软性教育有时候也难免显得有些空洞,你依然故我,我也无奈你何。那么,落到实处,就是比较切实可靠的做法了。相对于以上的几点,我知道,对臻臻而言,我妈妈的“罚写作业”那一招可能最具震慑力,所以最有说服力。 要改掉一个坏习惯,有时候确实很不容易。作为家长,无论如何都要很用心思,积极主动。很多时候,别人的方法不能照搬,要对症下药,才能切中要害。而对于臻臻学习方面这个唯一的问题,困扰了我很久。经过多个方法的尝试,臻臻已经开始明白到自己这个行为的不对。经 过我的“眼线”的反映,终于证明了纪律的好转,臻臻正逐渐的在战胜这个缺点。被评为“管理之星”,在感谢老师的同学,也说明了他的进步。因为他的一些同学,有的还依然常常被留堂;不仅纪律不见好转,成绩也是依然不太好。 孩子的教育,作为家长,我们当然要付出更多。如何帮助孩子进步,是我们应当做的,即便有时候是煞费苦心。
本文档为【小孩上课爱讲话】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_482581
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:4
分类:
上传时间:2017-12-28
浏览量:31