第一单元 一山一水一圣人.doc

第一单元 一山一水一圣人.doc 第一单元 一山一水一圣人 年级:五年级 科目:品德与社会 备课人:李图纲 单元教学内容分析: 本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化俩个主题活动。以登临泰山为线索，展示泰山的壮美及其灿烂的文化。 单元教学目标: 知识目标:了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明 能力目标:培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 态度情感价值观:培养学生热爱家乡热爱祖国的情感 单元教学重点难点: 指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。 单元教学课时: 7课时 第一课 站在泰山山顶峰 备课时间: 上课时间: 教学目标: 知识目标:了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明 能力目标:培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 态度情感价值观:培养学生热爱家乡热爱祖国的情感 教学重、难点: 指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。 教学准备: 书籍资料报纸杂志 教学过程: 备注 第一课时 学生了解一山一水一圣人的含义。对一水的理解会有不同的解释。可以有不同的解释。 知道此句来历最。一山一水一圣人 多山多水多才子 先学习泰山出示旅游地图 学生分组游览泰山。总体认识泰山的风认识泰山的多样的自然景观。 旭日东升 泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万 种多姿多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之高歌。 晚霞夕照 当雨过天晴，天高气爽，夕阳西下的时候，若漫步泰山极顶，仰望西天:朵朵残云如峰似峦，一道道金光穿云破雾，直泻人间。在夕阳的映照下，云峰之上均镶嵌着一层金灿灿的亮边，闪烁着奇珍异宝般的光辉。“谁持彩笔染长空，几处深黄几处红。”“清泉泻万仞，落日御千峰。” 泰山佛光 泰山佛光是岱顶奇观之一。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里 面，恰似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名“佛光”或“宝光”。泰山佛光是一种光的衍射现象，它的出现是有条件的。据记载，泰山佛光大多出现在6-8月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时。 云海玉盘 云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时，如果无风，在岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云雾吞没，只有几座山头露出云端;近处游人踏云驾 雾，仿佛来到了天外。微风吹来，云海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛，风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江。 出示有关景观图片。认识泰山自然风景的美丽。泰山景色壮丽无比，攀登泰山需要有坚强的毅力。 出示十八盘图片 体会登山的困难 诵读杜甫《望岳》 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化锺神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 泰山到底怎么样呢,在古代齐鲁两大国的国境内都能望见远远横亘在那里的青色的泰山。这座奇形异状的高山，好像是为神灵所特意创造，大自然把神奇秀美都会聚在泰山了，山势崇高，遮断阳光，把山南山北分割成了明暗不同的两个天地——这边已是明朗的早晨，而那边还是昏黑的夜晚。遥看层积的白云在生出，自己的胸怀像经受了一次洗涤:极尽目力眺望，远处归鸟的影子也投入了眼帘。一定要登上泰山的最高峰，这样朝下远望，周围的群山都显得矮小了。 学习此诗内容。搜集其他有关泰山的诗词。了解泰山的伟大。 板书设计:一山一水一圣人 五岳独尊 四大奇观 望岳 第二课时 导入 上节课我们了解了泰山的自然风光欣赏了杜甫的著名的诗篇望岳 现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化 出示泰山旅游图 根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化 自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类. 学会如何整理资料1认真阅读搜集的资料 2根据研究的问题对资料进行适当取舍 3按资料的不同类别进行分类 4分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系 5归纳出问题的结论 泰山古泰山石刻 帝王泰山文化遗其 建筑 封禅 奇石 址 他 寺院楼秦泰山石刻经宗教象形大汶口诗阁亭坊塔桥石峪唐摩崖石刻 活动 祭石头 石敢遗址文物繁词传梁 祀 当 多 说 学生根据自己的资料和教材提供资料填写 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格,并介绍这些代表景点或者作品 得出结论.更真切的了解泰山喜欢泰山敬重泰山. 课后欣赏:泰山挑山工 雨中登泰山等文学作品 课后探究:1其他名山2寻找泰山奇石 板书设计 泰山文化调查表 第三课时 一 背诵望岳 二 请学生介绍我们家乡的山。学习千佛山英雄山的知识 学生通过自己的知识自己的资料来了解千佛山也和泰山一样从风景与文化方面学习，了解我们的千佛山文化。了解我们济南的历史。 三 开展活动;祖国名山知多少 主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一坐山为主我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。根据学生的学习兴趣。搜集介绍自己喜欢的山熟悉的山。 四总结延伸。美丽的祖国～江山如此多娇～ 板书设计: 济南名山:千佛山 英雄山 华山 腊山 鹊山 祖国名山:五岳 四大佛教名山 新疆三山 喜马拉雅山 珠穆朗玛峰 教学反思: 第二课 来到黄河岸边 备课时间: 上课时间: 教学目标: 知识目标:知道我国是一个河流众多的国家，初步了解各主要河流，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。 能力目标:培养学生收集分析整理资料及专题探究的能力 情感态度价值观:通过了解黄河以及我国众多的河流培养学生的民族自豪感和热爱祖国 的的情感，增强环保意识。 教学重、难点: 黄河长江的概述包括了解长江黄河的发源以及流经省区和长度。难点是认识黄河的文明和凌汛的形成原因 教学准备: 黄河长江以及其他河流风采图片 教学过程 备注 第一课时 请参观游览过黄河的同学讲讲自己的感受。出示黄河图片。板书我看到了母亲河 出示黄河水系图 分组探究黄河流经省区哪九个省区,让学生通过地图自己找到。 认识黄河的水电站有那些作用是什么, 自己尝试着画一副黄河的简单地图。 汇报自己组搜集的黄河诗词朗诵给大家听 李白的《将进酒》 凉州词(黄河远上白云间) 第二课时 一导入:黄河是我们的母亲河，同学们想从哪些方面去了解呢, 学生分组交流合作:旅游资源，孕育的文明 ，俩岸农业等。 二学生分组研究交流汇报。 A组介绍黄河流域的文明 1半坡遗址。介绍半坡人的生活，定居生活种植谷物蔬菜，制造彩陶。穿麻衣。 重点介绍彩陶:人面鱼纹 投影 图片。观赏人的图象和鱼的图象，思考人与鱼的关系2介绍尖底瓶投影图片，了解尖底瓶的原理。 3介绍兵马佣投影图片学生重点介绍秦兵马佣。地理之谜，军阵之谜，时间之谜，性别之谜，烧制之谜， 介绍黄河对经济的贡献。分组交流，促进农业的发展 水力发电 各组根据自己的资料介绍。 黄河是我们的母亲河为我们做出了巨大的贡献,可是今天的母亲河是怎么样的呢?学习保护母亲河。 认识黄河的污染情况，出示黄河遭受污染的资料图片 黄河断流图片 黄河凌汛图片 对凌汛形成原因做简单的分析 学生谈谈自己的感受分析河流遭到污染的原因有那些? 人为和自然原因 搜集资料保护母亲河的 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 有那些?1水上长城2绿色长城我们少年儿童是如何保护母亲河的呢 我们该做些什么呢，结合植树节谈谈结合保护母亲河行动它以保护哺育中华民族和哺育人民的“母亲河 ”——黄河、长江及其它主要江河为主题，动员广大青少年，充分吸纳社会资源，在大大小小的母亲河流域开展植树种草、治理水土流失、保护 生态环境，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识，为母亲河更好地造福中华民族做贡献。 学习了解 “3.9保护母亲河日”是由全国保护母亲河行动领导小组设立的，旨在感召、带动更多的社会公众自觉实践“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的生态道德要求，参与到保护生态环境的实践中来。今年保护母亲河日的主题是:人人参与，共建美好家园。 第三课时 活动一 了解我国的大江大河 出示我国主要河流学习我国主要河流顺口溜 河流众多丰水量，水能巨大世界响。 外流江河分三路，大多东入太平洋。 黄河含沙世界首，综合治理日加强; 华北海河短而广，五大支流扇形张; 淮河皖苏流域广，东人黄海南入江。 亚洲第一长江长，“黄金水道”多河港; 东北边境黑龙江，支流松花江通航; 华南珠江大流量，主干西江船来往; 横断山区巨能藏，最大河流澜沧江。 西藏雅鲁藏布江，水丰南入印度洋。 京杭运河南通航，世界人工河最长。 西北额尔齐斯河，唯一注入北冰洋。 此外闽江与钱塘，位于福建和浙江。 学生找找我国的江河湖泊主要有那些? 可以让学生找1淮河以南的1淮河以北的.3向南流的4向东流的 湖泊可以分淡水湖和咸水湖找找主要湖泊分组介绍 选择自己喜欢或者最熟悉的河流湖泊 做重点介绍 可以搜集有关赞美他们的诗歌文章来学习 重点学习另一条母亲河长江.和著名的人工河京杭大运河来学习了解 继续从长度流经省区以及文化污染保护等方面学习学习长江时与黄河对 比学习.特别强调大运河的人工性.强调他在历史上的作用更强调今天的作用 学生了解南水北调工程,了解运河的文化历史. 学生根据这样的学习方法自己选择感兴趣的河流与家长一起交流学习,可以是附近的河,也可以是老家的河.与家长一起对比今天与昨天的比较.认识到保护河流的重要性. 教学反思: 第三课 寻迹孔子故里 备课时间: 上课时间: 教学目标: 知识目标:初步了解孔子，感受孔子思想对中国以及世界文化发展的影响。 能力目标:继续培养学生搜集整理信息的能力和做专题研究解决问题的能力。 情感态度价值观:了解我国悠久的历史和灿烂的文化艺术，历史上一些著名任务感受中华民族对世界文明的重点贡献。 教学重、难点: 孔子的教育思想是重点，对中国以及世界的影响是难点。 教学准备: 搜集有关孔子资料 教学过程: 备注 一导入:提问学生去过曲阜吗是否了解曲阜的意思。 因为什么而了解曲阜。 板书曲阜解释曲阜的意思。介绍历史文化名城曲阜录象三孔的介绍 让学生了解曲阜因孔子而著名。 简单了解空庙孔府孔林，认识孔子是春秋时期鲁国人。 学生介绍孔子生平事迹，以及三孔资料。 学生分组研究了解孔子 孔子生平组、孔子名言组、孔子学生组、孔子作品组、三孔建筑组 孔子内容 介绍孔子生平重点学习孔子名言， 谈感想 通过他忠孝智礼 义 信思想 对号入座加深对孔子言论的理解 学生通过教育博客多浏览各样的日记,寻找自己喜欢的课题去研究. 并学会浏览有关孔子以及曲阜旅游的网站. 阅读孔子的生平事迹. 特别是论语的内容.并阅读论语,写一写自己的论语 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 . 孔子根据自己所学,在博客里与同学老师其他网友交流所学所得. 写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得. 教学反思: