我的身体教案中班
篇一:幼儿园语言活动教案《认识身体》
五大领域课程教学
计划
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2013年12月5日(星期四)
篇二:
教学设计
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-中班音乐活动《我的身体会唱歌》
中班音乐活动《我的身体会唱歌》
活动目标:1、使幼儿通过想象、创编出多种用身体唱歌的
方式。
2、尝试用自己的身体发出声音,体验用身体唱
歌的乐趣。
3、培养幼儿的节奏感及对音乐的感受力。 活动准备:一段优美的音乐、一段欢快
的音乐、电脑、数码
摄像机、手、脚、嘴、舌头、拍屁屁、排腿、
拍肩的图片,节奏谱、小蜻蜓音乐、《你好歌》。
活动过程:
(一)开始部分
1、 请幼儿随欢快的音乐入场。
2、 请幼儿有节奏的回答老师的提问,并且和老师一起有节
奏的拍手或者拍身体的其它部位互相问好,同时伙伴之间互相
问候唱《你好歌》。
(二)基本部分
1、 请幼儿说一说刚才问好的时候,我们都用身体的哪些部
位来唱歌了,请幼儿边说,教师边用图片
表
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示出来,同 时请幼儿来实际操作(演示用这些部位来唱歌例如捏鼻
子发出声音,叩牙齿发出声音,弹舌头发出声
音,伙伴之间拍手或者拍肩等),感受用身体的
这些部位来唱歌。
2、 教师出示一段节奏谱,请幼儿说出想用身体的哪个部位
唱出来,并且用图片标记记录下来,接着请幼儿来表演(可以用一种方式、也可以用多种方式、或者大家一起商量、讨论出最好听的唱歌方法一起来表演)。
3、 教师播放一段节奏欢快的音乐,请幼儿按照自己喜欢的
方式用身体的各个部位“来唱歌”。
4、 再次播放这段音乐,请幼儿换一种方式用身体来“唱歌”
表演,教师用数码摄像机录下幼儿的表演。
5、 请幼儿通过电脑欣赏自己刚才的表演。
(三)结束部分
1、请幼儿说一说今天的收获。
2、请幼儿随《小蜻蜓》音乐做动作走出教室,到外面去寻
找更多更美妙的声音。
篇三:幼儿园中班健康教案 能干的我
幼儿园中班健康教案:能干的我
活动目标:
1、 练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
重点:
在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
难点:
让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
活动准备:
独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个;
幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。
活动过程:
1、创设情境,活动身体:
“我们身体上哪些部位可以动,”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢,” 请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。
2、提供材料,请幼儿自由探索:
请幼儿选择不同的材料进行练习,体验身体各部位用途:
“这里有许多运动器械,想一想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大,” 请幼儿集中交流经验:
“在运动时哪些部位的作用最大,”
3、重点指导,请幼儿练习难点:
向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角
上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。
请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不同,但所有人必须依次完成四个游戏项目。
4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。