教育部、国家语委发布《汉字应用水平等级测试大纲》 安徽省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法

教育部、国家语委发布《汉字应用水平等级测试大纲》 安徽省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法 由教育部、国家语言文字工作委员组织研制的语言文字规范《汉字应用水平等级及测试大纲》，已于2006年8月28日发布，自2007年2月1日起试行。 该规范是国家语言文字应用“十五”科研规划重点项目“汉字应用水平测试研究”的成果，由教育部语言文字应用研究所承担研制项目。该项目自2002年11月立项以来，受到社会各界的广泛关注，也得到了有关单位和专家学者的积极支持。研制组也深入各地、各部门、各单位，进行了大量的调研和取样工作，并以多种形式广泛征求社会意见，反复修改，形成最终的规范文本。该规范于2005年9月通过了专家鉴定委员会鉴定，于2006年6月20日通过了国家语委语言文字规范( 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 )审定委员会审定。 该规范规定了汉字应用水平的等级及其测试大纲。汉字应用水平等级共分三级，由高至低依次为一级、二级和三级。汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试。测试的是中等以上受教育程度人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达等活动中，掌握和使用汉字所达到的水平。具体标准是能否按照国家颁布的汉字字形、读音方面的规范正确识别和使用规范汉字;能否依据权威工具书所载的汉字普通话读音和现代汉语义项准确识别和使用规范汉字。测试范围为《汉字应用水平测试字表》中的5500字，该表按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。 该规范适用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格，以及各级各类学校考核学生汉字应用水平;适用于公务员，编辑、记者、校对和文字录入人员，各级各类学校教师和学生，文秘及办公室工作人员，广告业从业人员，中文字幕机操作人员，以及日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员;也适用于想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。 汉字应用水平测试的实施，是国家继普通话水平测试之后贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的又一重大举措，将有助于提高国民的国家通用语言文字的规范意识和应用水平，对改善社会用字环境、促进社会进步和发展、弘扬中华文化等都具有十分重要的意义，并将产生深远的影响。 《汉字应用水平等级及测试大纲》将由广东教育出版社出版发行。 安徽省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法 (2006年8月25日安徽省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过) 第一条 为了实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本省实际，制定本办法。 第二条 本省行政区域内国家通用语言文字的使用及其管理和监督适用本办法。 第三条 各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字，鼓励国家机关、企业、事业单位、社会团体、其他社会组织和公民参与国家通用语言文字的推广和普及工作。 第四条 县级以上人民政府应当加强对国家通用语言文字工作的领导，将国家通用语言文字工作所需经费列入财政预算，为国家通用语言文字工作提供必要的条件。 第五条 县级以上人民政府语言文字工作部门负责本行政区域内国家通用语言文字使用的管理和监督工作。 第六条 县级以上人民政府有关部门按照以下规定履行国家通用语言文字使用的管理和监督职责: (一)教育部门负责学校及其他教育机构用语用字的管理和监督，将语言文字规范化纳入教育督导、检查、评估的内容; (二)公务员主管部门负责国家机关工作人员普通话和规范汉字使用的管理和监督; (三)文化、广播影视、新闻出版、信息产业等部门负责广播、电影、电视、报刊、网络等媒体以及汉语文出版物、信息处理和信息技术产品中用语用字的管理和监督; (四)工商行政管理部门负责企业名称、商品名称以及广告中用语用字的管理和监督; (五)民政部门负责社会团体、民办非企业单位名称和地名中用语用字的管理和监督; (六)城市管理部门负责公共场所设施的用语用字的管理和监督; (七)劳动和社会保障部门负责将普通话和规范汉字使用纳入有关职业技能 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 的基本内容; (八)质量技术监督部门负责产品标识、说明等用语用字的管理和监督; (九)卫生、体育、旅游、商业、金融、铁路、民航、交通、邮政、电信等负责本部门公共服务行业用语用字的管理和监督。 第七条 国家机关应当以普通话和规范汉字为公务用语用字。 国家机关工作人员在办公、会议、面向公众讲话等公务活动中应当使用普通话。 国家机关的公文、印章、名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语等应当使用规范汉字。 第八条 学校及其他教育机构应当以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 学校及其他教育机构应当提高学生正确使用国家通用语言文字的能力，将其作为教育教学和学生技能训练 的基本内容。 第九条 公共服务行业应当以规范汉字为基本的服务用字;提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 第十条 下列情形，应当以普通话为基本用语: (一) 广播电台、电视台的播音、主持、采访等; (二) 电影、电视剧用语; (三) 运动会、博览会、演唱会、庆典活动等的解说; (四) 展览馆、博物馆、纪念馆、科技馆等的讲解; (五) 面向公众服务的导游、播音、话务等。 第十一条 下列用字应当以规范汉字为基本用字: (一)公文、公用印章、标牌、广告等用字; (二)汉语文出版物、汉语信息处理和信息技术产品用字; (三)影视屏幕用字; (四)商品名称、包装说明、商标标识使用说明用字; (五)地名、公共设施、企业事业组织名称用字; (六)执照、票据、报表、病历、处方、体检 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 用字; (七)法律、法规规定的其他情形。 第十二条 社会用字提倡使用规范汉字。公共场所的手书 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 词、招牌等，已经使用和需要使用繁体字、异 体字的，应当配放规范汉字标牌。 面向公众的标志牌匾使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。横行排列的应当上为中文，下为外文;竖行排列的右为中文，左为外文。 第十三条 普通话水平测试等级按照国家规定分为三级六等，最高等级为一级甲等，最低等级为三级乙等。 第十四条 下列人员的普通话水平应当分别达到以下等级标准: (一)国家机关工作人员为三级甲等以上; (二)学校及其他教育机构中的教师为二级乙等以上，其中语文、对外汉语教学教师、幼儿园教师为二级甲等以上，普通话语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师为一级乙等以上;行政管理、教学辅助人员为三级甲等以上; (三)播音员、节目主持人和影视话剧演员为一级乙等以上，其中省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人为一级甲等; (四)公共服务行业的播音、解说、话务、导游等特定岗位人员为二级乙等以上; (五)高等院校和中等职业学校的毕业生为二级乙等以上。 对前款所列人员尚未达到规定的普通话等级标准的，其所在单位应当分别情况进行培训，使其逐步达到规定的等级标准。 第十五条 国家机关、学校、新闻媒体在新录(聘)用有关岗位人员时，应当考核录(聘)用人员的普通话水平。 第十六条 省人民政府语言文字工作部门管理全省普通话水平测试工作，组织具有普通话水平测试能力的机构进行普通话水平测试，颁发普通话水平测试等级证书。 普通话水平测试执行国家《普通话水平测试管理规定》。 第十七条 建立国家通用语言文字使用与管理的评估制度。评估的办法由省人民政府制定。 第十八条 县级以上人民政府及其语言文字工作部门对在国家通用语言文字推广、研究和管理工作中做出显著成绩的组织和个人，应当予以表彰和奖励。 第十九条 语言文字工作部门和其他有关部门及其工作人员应当依法履行职责;滥用职权或者不履行法定职责的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 测试工作人员违反测试规定的，测试机构予以批评教育，情节严重的，提请其所在单位给予行政处分，有关语言文字工作部门可以取消其测试工作资格。 应试人违反测试规定，弄虚作假的，测试机构取消其测试成绩，情节严重的，提请其所在单位给予行政处分。 第二十条 以普通话为工作语言的国家机关工作人员、教师、播音员、节目主持人和影视话剧演员，违反本办法有关规定的，由其所在单位或上级主管部门予以批评教育;拒不改正的，由有关单位作出处理。 第二十一条 城市公共场所的设施、招牌、广告用字违反本办法有关规定的，由县级以上人民政府有关行政管理部门责令改正;拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。 第二十二条 本办法自2006年10月1日起施行。