30 文成公主进藏 导学案
30 * 文成公主进藏 导学案
学习目标:
1、认识7个生字，读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、
技艺、沼泽地”等词语。
2、有感情地朗读课文，并能抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
3、了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙
与神奇。
学习重点:独立阅读课文了解故事内容，简要讲述故事，激发阅读民间故事的兴趣。
学法提示:默读课文，了解故事的经过，再把这个故事简要地讲给别人听。
学习准备:搜集关于文成公主和西藏的资料。
学习过程:
(一)课前预习
我要把课文多读几遍，争取读正确、流利，并完成下列各题。
学法提示: 遇到不认识的字查字典～遇到长句子停下来多读几遍
1、选择正确的读音后再多写几遍。
大臣(chãn chãnɡ)求婚(hūn huī)绢(juàn juān)花 豌(wān wǎn)豆 ((((
沼(zhāo zhǎo)泽地 唐朝(chao zhao)西藏(zànɡ cánɡ) (((
吉(jī jí)祥(xiánɡ yánɡ)如意 断定 耕种(jīnɡ ɡēnɡ) 技艺 (((
2、我是用这些
方法
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来识记这些字的:
3、我能理清课文的叙述顺序:课文第一至四自然段首先讲述了
接着第五至十三自然段重点讲述了
，最后
(二)深入感知，学习探究
1、我要画一画能体现吐蕃使臣的敏锐观察能力和超人智慧的句子。
2、我能用简短的语句概括说出文成公主进藏途中发生了
这
几件事。并能从这些语句中:
感受到这个故事的神奇与美好。
3、读完这个故事，我有话要说:“
4、我要把故事讲给家人、朋友听，做到生动、有感情。
(三)达标练习:
字词点击:
1、给加点的字选择正确的读音。
唐(cháo zhāo)朝 可(wù â)恶 青藏(zàng cáng) (((
撒(sā sǎ)在 血(xuâ xiě)
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
难(nàn nán)不住 (((
头发散(sàn sǎn)了 沼泽(zhã zã)地 ((
、“身体健康”“吉祥如意”这样祝福的话你一定知道不少，写几个吧～ 2
3、选择正确的答案。
风趣 兴趣
(1)王奶奶讲话很( )，人们都喜欢和她聊天。
(2)小明对画画没有( )，他更喜欢唱歌。
4、读一读，选一选。
(1)文成公主在石(壁 璧)上写下了血书来(记 纪)念松赞干布。
(2)从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他(技 纪)艺。
(四)阅读延伸
幸 福 鸟
从前，西藏有一个地方，没有太阳，没有河流，没有树木，人们世世代代过苦日子，没有幸福。
听老人们说，幸福是一只美丽的鸟，它住在东方很远很远的雪山顶上;它飞到哪儿，哪儿就有幸福。这个地方，每年都有人去找幸福鸟，可是一个人也没有回来，因为雪山脚下有三个长胡子妖怪，它们只要吹吹胡子，就能要人的命。
有个勇敢的孩子叫汪嘉，决心去找幸福鸟。汪嘉走了很多日子，看见前面有一座大雪山，就迈开大步向前走去。
突然，前面出现了一个黑胡子妖怪，说话象乌鸦叫:“谁到我这儿来了，来干什么,”
“我叫汪嘉，我来我幸福鸟～”
黑胡子妖怪听了哈哈大笑:“鸡蛋大的孩子，想来找幸福鸟,我叫你在乱石滩上走三十三里路，你就没命了～”说完，吹一吹胡子，前面平平坦坦的道路，一下子变成了乱石滩，每块石头都尖尖的象刀子。
汪嘉什么也不怕，就朝乱石滩走去。刚走了一里路，鞋子让尖石头划破了，又走了一里路，脚板让尖石头刺破了(走呀，走呀，他实在走不动了，就趴在乱石滩上，一步一步地向前爬，手心划破了，膝盖磨破了，这才走完了三十三里乱石滩(可是汪嘉又碰上了黄胡子妖怪。
黄胡子妖怪吹一吹胡子，前面平平坦坦的道路，一下子变成了大沙漠，找不到一点儿吃的东西。
江嘉走着，走着，饿得头发昏，眼发黑，浑身没一点力气，他还是鼓着劲往前走，走出沙漠，又碰上了白胡子妖怪。
白胡子妖怪吹一吹胡子，把汪嘉的眼珠吹出来，汪嘉变成了瞎子。汪嘉用手摸着地一步一步地往前爬，爬上了大雪山，幸福鸟就站在山顶上呢。幸福鸟说:“孩子，你上来找准呀,”
汪嘉不知道谁在跟他说话，他说:“我来找幸福鸟～”
幸福鸟用翅膀拍拍汪嘉，汪嘉身上的伤口马上就好了，幸福鸟用嘴吹了吹汪嘉的眼窝，汪嘉的眼珠飞回来了。汪嘉看见幸福鸟就站在自己的面前，你们说，他有多高兴啊～
幸福鸟让汪嘉骑在自己的身上，张开翅膀飞上天，一直飞到西藏，飞到汪嘉的家乡。“太阳，太阳，快升起来～”幸福鸟叫了一声，太阳就升起来了。“大河，小河，快流过来～”幸福鸟叫了第二声，大河小河就流过来了。“树木，花草，快长出来～”幸福鸟叫了第三声，山上就长出了树木，地里就开出了鲜花(
大家都说:“幸福鸟带来了幸福～”幸福鸟说:“是勇敢的人、勤劳的人自己找到了幸福。”
1、我知道汪嘉是怎样克服了哪些艰难险阻找到幸福鸟的。
他先
然后
最后
2、我是这样理解幸福鸟最后说的这句话的:
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