折纸孔雀教案

折纸孔雀教案 精品文档 折纸孔雀教案 一、 教学目标。 1、 促进学生空间思维的发展。 2、 培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性。 3、 培养学生自主动手的能力。 二、 教学重点、难点。 1、 能独立完成孔雀的折法 三、 教学过程。 1、 谈话导入。 2、 分次新授。 1)先对折一次，再分次折7下 2)对折完以后如图所示 3)另外一边和第一步一样 4)将图3对折 5)如图所示将前端往上折，再将前端往下折四分之 一，如图箭头所示 6)将其往两侧拉开，如图 7 7)如图所示，完成 三 年 级 地 校 教 案 李 晔 第一课时 动物娃娃的折法 1 / 10 精品文档 教学目的: 1 、掌握折纸的基本方法。 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 教学重点: 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学用具: 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程: 一、导入: 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事. 、老师提问:“动物王国中发生了什么事,” 3、老师提问:“图中是什么动物,有什么不同的特点,身体各个部分互相有什么比例特点,” 二、新授: 1 、展示:出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。 、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样, 、开始引导比赛:。 、按学生意愿，将学生分为三个小组。 、老师讲解折剪小动物的三大要领:要按照折纸的规律来折。可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完 2 / 10 精品文档 善作品。用画笔添加小动物的各个部分。 三、练习: 1 、老师坐在地上和学生一起动手折纸. 四、评议: 1 、老师请作者上来讲评自己的作品 、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬。 五、小结 第二课时小鱼的折法 教学目标: 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。 重难点: 1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学准备: 1.彩色正方形纸.彩笔 教学过程: 一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师:“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客 3 / 10 精品文档 人，小朋友想不想知道它是谁,” 2. 贴图画图 师:“小朋友，看，她是谁,” “对～小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。 3.说感受 4.导入课题 二、探索实践，鱼儿找伴 1. 再示范例 “小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗,我们一起来试一试～” 2.师生同折鱼 折小鱼用的是什么形状的纸, 师折一步，学生跟着折 小鱼折好后还需要做什么, 用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼 3.教师巡视，指导个别没有做好的学生。 三、展示作品，组织评价 1.帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。 2.引导学生进行评价交流。 4 / 10 精品文档 3.编编小故事 4.与小鱼说再见，结束。 第三课时 青蛙的折法 教学目标: 1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化。 2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 重难点:折叠造型步骤、方法的掌握运用。 教学准备:正方形彩纸，水彩笔 教学过程: 一、谈话导入课题 1.今天老师给同学们带来了一只小玩具，看看是什么, 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。 二、师生同折 1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边，并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。 6.其它3个面也按照相同方式进行处理。 7.接着将左右两角折向中线。 5 / 10 精品文档 2012兰山区小学综合实践活动优秀教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 评选编号: 遨游动物世界----折纸 案例分析: 《折纸》是我根据小学综合实践活动课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求而设计的一堂劳动技能课。本节活动课通过学生参与学习，实践活动，以培养学生的实践能力，同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。 遨游动物世界----折纸 教学目标: 1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解的提示自主完成折纸作品; 2、通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生活的积极态度; 3、了解通过折纸这个中国的艺术活动，还可以传递人与人之间最真挚的感情。 教学重难点: 1、了解折纸图解中的符号，并能够根据图解独立完成作品。 2、了解折纸是中国的艺术，并指导折纸可以传递人与人之间的感情，拉近人与人之间的距离。 教学准备: 6 / 10 精品文档 剪刀，正方形的纸若干，纸篓，图解等 一、激趣导入， 1、师: 同学们，咱们昨天已经见过面了，你们给老师留下了深刻的 印象～老师很高兴能认识大家～你们高兴认识老师吗,谢谢～ 接下来，老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛， 想去吗, 好吧，咱们出发吧～ 师播放动物园视频。 2、师:这是哪里啊, 你都看到了那些动物, 你还知道那些动物, 师:是的，就是这些各种各样的动物们组成了我们五彩缤纷的动 物王国～这节课就让我们一去遨游动物王国吧～ 老师从动物园中为大家请来了几只动物，想见一见吗, 3、 师:看，这是?。是的，这是一只勤劳的大公鸡。咦，又来了一只， 7 / 10 精品文档 你发现了吗,它有些与众不同～ 师:是的，同学们真是火眼金睛，一下子就发现了～它是一只纸做的 大公鸡。 师:咱们接着看。是的，一只全身布满斑点的斑点狗。它呢, 纸做的狗 师:这是哪种动物啊,又来了另一只。 纸骆驼 师:看～它可真漂亮～它是?, 对了，一只正在开屏的孔雀～还有呢, 纸孔雀 师:大家觉得这些用纸折出来的动物怎么样, 二、教授技巧，实践操作 1、师引出“折纸” 师:老师看完后啊，也和同学们有相同的感受～ 同学们，你们知道吗,无论是简单的纸公鸡，还是复杂的纸孔雀，其本来面目啊就是一张简简单单，四四方方的纸而已。 这种以一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木形态的方法就叫做折纸，又称“工艺折纸”。 它是一种以纸折成各种不同形状的艺术活动。 8 / 10 精品文档 师:大家想不想像图片上那样用折纸的方法把可爱的动物们请出来 呢, 师:可是怎么折啊, 老师先来给大家做个示范，好吗, 老师准备为大家折一只机灵的狐狸。 在折纸之前，我还要特别介绍我的一个得力助手--“图解”。 师:看，就是它。 因为我们是折纸新手，图解能详细的告诉我们每一步的折法，为 我们提供的帮助可大了～所以啊，在折纸之前，我们要先学会看图解。在图解上啊，有许多的符号，它们都有各自的意思，咱们一起来看一看。 师:好了，现在咱们已经会看图解了～那老师可要开始了～ 老师这里还有一张狐狸折纸的图解，我把它放在黑板上，以方便同学们对照老师的折纸过程。除此之外，老师还准备了一张正方形的纸，一只笔。 现在请同学们仔细看，认真听～ 2、师结合贴在黑板上的图解，边解说边示范折纸 9 / 10 精品文档 师:首先，将这张正方形的纸按第一步中所示图形摆放，沿一条对角 线压折后展开; 接着，按第二步中的提示，沿另一条对角线向右压折，折成第三 步中的三角形; 然后，同样按照第三步中的提示，将三角形其中的两角分别向中 间折痕压折，折成第四步中的菱形; 接下来，按第四步的提示将菱形的上半部分向左压折，压折处会变 成三层，将最左边的一层向左压折，最右边的一层向后压 折，中间一层拉伸后压折，折成第六步中的图形; 再接着，按第六步的提示，逆时针旋转到第七步中的图形，之后， 按提示将左边的角向右压折; 最后，用准备好的笔画好狐狸的眼睛和鼻头，狐狸折纸就完成了。 师:同学们～看～像不像只机灵的狐狸啊, 谢谢大家～ 10 / 10