种向日葵活动方案

种向日葵活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 《种向日葵》活动方案 浙江省杭州市德天实验 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 施 琛 一、活动目标 1、通过向日葵培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳动的艰辛，感受到劳动中技术的重要性，认识到劳动成果的来之不易，同时学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动与创造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。 2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，初步学会穴盆(营养钵)点播育苗技术。体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程中的浇水、施肥、除草、防病、治虫等技术要点。 3、通过搜集、交流有关向日葵的资料，逐步了解并积累一些关于向日葵、农作物、农业等方面的知识。 二、活动形式: 种向日葵这一项目活动采取个人活动、小组活动、全班活动与家庭活动相结合的形式。小组活动安排四人一组、选择活动能力较强的一位学生做组长，负责本组的活动，家庭活动采取与爸爸妈妈或爷爷奶奶合作的形式进行。 三、活动时间: 种向日葵这一项目从三月初开始，观赏向日葵到六月下旬可以结束(食用向日葵时间要长些)，历时三个月左右，其间校内活动要4课时，分别是活动的认识与组织一课时，育苗操作一课时，移栽操作一课时，活动总结评价一课时。课外活动时间要根据向日葵生长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间。 四、活动过程: 根据种向日葵的内容和要求，活动过程分为四个阶段: 第一阶段:活动的认识与组织阶段 (,)激发学生的种植兴趣: 通过多媒体课件的展示，让学生观赏鲜艳夺目、枝叶茂密、花朵硕大的向日 - 1 - 葵，茎顶那明亮的黄色花盘，使学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使学生们产生极大的好奇心。 (,)布置学习任务: 在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务:调查、了解、搜集有关向日葵的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组为单位相互交流。 (,)分小组: 全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内讨论如何去搜集有关向日葵方面资料。 (,)布置下一阶段的准备工作: 以小组为单位，由组长负责，组内分工，收集废旧纸杯每人4,6只，挖一定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要准备铲子、水盆、剪刀等。(教师为其准备种子，每人10粒左右。) 第二阶段:播种育苗阶段 (,)汇报、交流信息: 根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要时可以大家讨论和个别补充。 (,)播种准备: 教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 准备情况，并分发向日葵种子，每组一包(40粒左右)。 (,穴盆播种操作演示讲解: 指导学生探索课本中巧手站1,2中的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演示，教师从中指导分析讲解要领。 (,)穴盆播种操作实践: 以小组为前单位，在组长负责指导下，每生完成4,5盆播种操作，教师对一些学生进行个别辅导。 (,)布置育苗管理任务: 种子播下后，分组把穴盆放在室内。(为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内。)要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出苗后，去掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放 - 2 - 到室内，此时要根据盆土的情况适当浇水。当小苗长到有四片叶子时先间苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇时不要浇到叶子上。 第三阶段:移栽培育阶段 (,)汇报、交流育苗情况: 学生育苗 观察日记 水仙花的观察日记50字种土豆观察日记四年级植物生长观察日记表格观察日记四年级土豆观察日记 ，可以先在小组内交流，再每组派代表在全班交流，最后教师总结。 (,)移栽操作: 当小苗长到有6,8片叶子，约高10厘米时，进行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充足的花坛里，盆栽时要移放到阳光充足的地方。根据条件，选择地栽或盆栽，选择校内栽或家里栽。如条件许可，最好地栽、盆栽，校内、家里同时栽种，在学校由老师组织移栽，在家里由家长指导移栽。移栽操作时，可先让学生探索课本中巧手站第,步中的移栽操作过程，再实地移栽。栽后老师或家长要检查，发现问题及时处理，以防止死苗。 (,)培育养护: 培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导下，每位学生课外完成，并记好养护 日记 出纳日记账表格下载出纳日记账表格二年级日记200字以上坚持写日记的英文笑猫日记读书分享 ，其间要注意: ?浇水:盆栽时天晴几乎每天要浇水，高温时，一天早晚浇两次。地栽只要高温时浇水。 ?施肥:一般每半个月浇施一次复合肥，注意宁淡勿浓。 ?除草:当向日葵根部四周有杂草时要及时除掉。 ?排水:大雨后要及时排水。 ?治虫:发现有虫时，要及时打药水或人工捕捉。 第四阶段:收获总结阶段 1、交流养护日记: 此阶段是在每棵向日葵都开花之后进行，此时每位学生都付出了辛勤的劳动，同时也取得了一定的劳动成果。应该让每位学生交流一下养护日记，谈一谈种向日葵的感想、体会与收获。 2、教师总结评价: 首先要表扬同学们在这次活动中的出色表现，然而总结这次活动的意义，激发同学们种植方面的学习兴趣，为下次活动打下良好的基础。 - 3 - 3、价值体现: 把每组中盆栽的向日葵集中起来，在校园内举办向日葵花展，或者献给全校每一位老师，以体现学生劳动成果的价值所在。 附学生观察日记和照片: 种 向 日 葵 春天来了，是植树种花的好时光，我买来了矮向日葵种子，回家选了一只大口泥花盆，装上泥，撒下花种。 从种子种下的那一天起，我就天天去瞅它盼它，起先怎么也不肯发芽，半个月过去了，还没有丝毫动静。我想也许种早了，也许埋深了，正在作各种猜测的时候，它破土而出了。 起先只有三株，可那三株是信号，接着苗全长出来了。小苗呈紫色、绿色，先是一个小壳包着，像披着黑色的雨衣，然后小壳慢慢退到一边，叶子开始长大，最后小壳落下。我最喜欢一株“金鸡独立”上头两片叶子合拢向上，下头有两个嫩芽尖像个脸，它那丝一样细的茎像一条腿，造型非常有趣。“驼鸟”头在土中，根在上头，变成“n状”我把它的头用牙签挑出来，把它的根小心翼翼地埋在土里。现在长得很茁壮了。 我放学回家总要先看它们再做作业，有时看着看着向日葵好像在对笑呢。我就对它们说:“快快长大吧～等你开花了，我要把你们送到学校，为美化环境出一份力。” 三(3)班 范 俊 颖 种子发芽 昨天，我的向日葵种子终于发芽了。 我看了兴奋不已，迫不及待地要把这个消息告诉爸爸妈妈，妈妈还在洗澡， - 4 - 我就冲进厕所大声地说:“妈妈，我的种子发芽了～”妈妈为我感到高兴;我冲进大房间对爸爸说:“爸爸我的种子发芽了～”爸爸也非常开心。 一个星期前，我把种子种了下去，那天我还不知道怎么种，妈妈走过来说:“垚垚，种向日葵要竖着把种子插下去，不要插的太深。”我听了妈妈的话就轻轻地把种子插进了泥土里。这时，我刚想给种子浇水，妈妈拉住了我说:“现在还不用浇，这土是湿的，水太多了种子会烂掉的，等上面的泥土有点发白了才可以浇点水。”我听了就把洒水壶放好了。过了两天，种子还没发芽，我心想，植物生长需要阳光、空气和水，于是，我把花盆搬到阳台，让种子晒晒太阳，吸吸新鲜空气，到了晚上我给它浇了一些水。在我的精心培育下，种子终于探出了尖尖的小脑袋，瓜子的壳还在头上呢，好像一顶小帽子，又像妈妈抱着孩子一样，两片橄榄形的淡绿色的叶子，看上去是那么的娇嫩，像刚出生的小孩子一样。没过几天，叶子全部展开，颜色也有淡绿色变成了深绿色。我想，我一定要好好的照顾它们，让它们健康的成长。 这次我不仅完成了综合课的作业，还美化了我们家的环境，真是一举两得啊～ 三(3)班 卢垚懿 2006-3-18 2006年 3月4日 星期六 多云 种向日葵 今天，我怀着好奇的心情去种向日葵。 首先我把材料准备好，有纸杯、种子、菜园土等等，然后又把工具准备好，有铲子、水、剪刀等等，最后准备播种，我先用剪刀把纸杯底部戳了一个小孔，用来排水，再把菜园土装入纸杯，再用铲子把菜园土松动松动，挖出一个小坑，再用水把小坑周围的土滋润一下，再放入种子，然后把土覆盖上去，最后盖上保鲜膜，把纸杯放到室内，不到半个小时，我终于把向日葵种好了。 这天夜里，我梦见向日葵的茎长长的，看上去是多么的茁壮，绿油油的叶子长得是多么的娇嫩、健壮、展开了淡黄的花瓣，散发着淡淡的清香，我闻到了一股奶油瓜子般的香气，芬芳扑鼻，结出一颗颗丰满的瓜子。我看到了果实，看到了希望，兴奋地跳了起来“啊～我的劳动没有白费。” 今天，虽然做的是一场梦，但是，我相信一定会梦想成真的。 - 5 - 三(3)班 舒棋拓 找向日葵(续编) 我播种的向日葵终于发芽了，而且已经长到五厘米了，我一见到它就会满脸笑容。 今天早晨，我向往常一样早早地起床，兴高采烈地跑到阳台窗前去看向日葵，发现向日葵不见了，我心里十分焦急，心想:会不会是被昨天夜里那凶猛的狂风吹走了呢,我先在窗台的四周找了一遍，没有发现，又连忙穿上拖鞋在楼下的草丛里找了找，也没发现，最后我又回到家里，又去窗台前徘徊的找着，我一边仔细地找着，一边不停地责怪自己，昨天夜里，风这么大，不把向日葵搬进来，只会播种，不会好好的照顾它，这下可好，到哪里找,正在我责怪自己的时候，在阳台的一角看到了向日葵，我简直高兴得跳了起来。 我大声地叫起来:“是谁搬的向日葵,”爸爸说:“是我呀～”“那你为什么看我着急却不告诉我,”爸爸笑着说:“给你一个小小的教训。” 今天，我从这件事情里，明白了一个道理，播种东西以后，还要好好的管理它，不然的话，迟早有一天会离你而去。 三(3)班 舒 棋 拓 长大了的向日葵(续编) - 6 - 我心爱的向日葵发芽已经有两个星期了，它大约有15厘米高了。 今天，我起床又去看它，它的茎细细的，叶子是那样娇嫩，像是一位六十多岁的 孤寡老人，在微风中摇摇摆摆，我担心它扭伤腰枝。 我灵机一动，想出了一个好主意，就去找来一根小木棍和一条红色的软绳子，先把小木棍插入向日葵周围的泥土里，然后用红色的软绳子，轻轻地把它绑在小木棍上，为它准备了一个舒适的躺椅，还有一个牢固的靠山，不过我还是非常担心，绑的太紧，我怕它会受伤，因为它的身躯实在太娇嫩了。所以我很小心帮它绑着，最后我小心翼翼地把它放回到阳台上。 在阳台上的向日葵像似一位向我致谢的小姑娘，她好像在说:“谢谢你这位有爱心的小朋友。” 娇嫩的向日葵，我以后会好好地照顾你，帮助你、培养你，让你成为一株健康茁壮的向日葵。 2006年3月24日 为向日葵搬家(续编) 今天早上，我又去看向日葵。 发现它不向往常一样笑容满面地看着我，而是一愁莫展地低着头，我审视了它很久，好像听见它支支吾吾的对我说:“小主人，我这个家太小了，我的头抬不起来，脖子也伸不高，胸也挺不起来，手也伸不直，我的脚也站不稳，请你帮我换一个家吧～”噢～你的家太小了，想换一个大的家吗,行，没问题。 说着，我在家里四处寻找大罐子，我费尽心思，终于在储藏室里找到了一个底部打过孔的大罐子，我穿着脱鞋到楼下的花坛里仔细地找着又松又软的泥土，我把杂物丢到周围，把松土装进罐子里，很快一桶满满的泥土，装好了，我把长大的向日葵，搬到了大罐子里。 - 7 - 向日葵有了一个宽敞的家，脸上好像露出满意的笑容，好像在说:“谢谢你，我的好主人，以后我一定会报答你，用丰满的果实答谢你。” 舒棋拓 2006年3月30日 星期四 晴 老师给向日葵评分 星期四有综合课,同学们各自拿着自己心爱的向日葵,来到美丽的校园去评比向日葵有几星。 我走在马路上，人们的目光都集中在了我身上，集中在我捧着的向日葵身上。 到了校园，同学们都不由地发出“哇噻”，老师看了，也不由地点头称赞，我听见了这么多人的赞扬，不知道心里是多么的激动。 下午的综合课到了，我是多么盼望今天这一节课的到来，终于上课的铃声响了，我们都安静地坐在教室里，等待老师的到来给我们评分，我心里是多么希望，我种的向日葵能是最好的，终于施老师用哄亮的声音说:“舒棋拓你种得向日葵得到二十星，我兴奋极了，心想:向日葵啊～你不愧我平时对你的照顾。 回到家里，我把向日葵放回到阳台，给它浇水、施肥、希望它往后能长得更高大，能给我争取更高的荣誉。 三(3)班 舒棋拓 - 8 - - 9 - - 10 -