湛江市第十四
小学
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义务教育阶段教学质量监测措施
为了进一步推进素质教育,建立符合素质教育要求的教学质量评价体系,推进义务教育阶段评价与考试
制度
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改革,全面提高教育质量,促进课程改革持续健康发展。针对我校教育教学质量的现状,特建立三级质量监控网络,采取一定的质量监控措施,对教育教学工作加强管理,对教学质量进行监控。制定了《湛江市第十四小学教学质量监测措施(试行)》,具体措施如下:
一、建立学校、教研组、教师三级监控网络。
学校监控职责:校长负责制,成立学校监控领导小组,定期全面检查本校教育教学质量。
学科教研组监控职责:组长负责制。对本教研组教学质量负责,制定相应计划、措施,监控学科教师的教学质量。
教师的监控职责:制定相应计划、措施,全面提升课堂教学质量和学科教学质量。
二、具体内容与措施。
一级监控:学校监控(由学校监控领导小组负责)
(1)、加强课程管理。细化教学常规,加强学科课程、活动课程、校本课程的过程管理,严格实施省颁课程计划,做到开齐、上足、上好各门功课。每学期监控领导小组成员听推门课不少于10节,每学期表彰一次改革课堂教学的先进教师。
(2)、学校监控小组成员每天巡视校园,检查各班的教学常规执行情况,是否正确使用教材和教学资料。教科书是教师实施课程
标准
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的基本载体。教师要转变教学观念,要根据学科课程标准和学生的实际情况灵活处理教材内容,全面理解并创造性地运用教科书,以及努力实现各种教育资源的有机整合。是否确立学生主体地位。在教学活动中,教师要着眼于学生的主动发展,努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境,激发学生的学习信心和兴趣,为每个学生提供参与学习、展示自我的机会;要改革教学方式,营造积极互动的教学氛围,为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与实践体验提供充裕的空间;要研究学生的学习方法,让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习的延伸。
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(3)、每学期至少召开2次教研组、年级组长会议。了解教研组活动情况,研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组。
(4)、随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课,认真做好教学反思工作。各位教师课后应认真写好教后记,把课堂中的“闪光点”或不足之处及时记载下来,注重反思、整体推进,切实做到课课有教后记、月月有反思(案例),课后反思记载率不少于30%,学期有总结(论文),努力提升自己的专业素质和业务修养。对后进生的辅导要有跟踪记载。
(5)、各学科按时上交单元质量分析和期中、期末质量分析,每学期进行两次阶段性质量分析,及时召开学科质量分析会,指出教学中存在的问题,提出改进措施和意见。
(6)、每学期分年级召开1-2次学生座谈会,了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。
(7)、加强对青年教师的管理,健全和完善“名教师”制度,有目标、有计划、有措施。签订中青年教师结对责任书,并按照责任书上的项目条款逐一实施。
(8)、建立教学管理档案。
二级监控:年级组、教研组监控
(1)、级(教研)组长负责本学科(校本)教研,每学期活动不少于10次,做到计划、时间、内容、主要发言人四落实。活动针对教学中的共性问题进行专项探讨,并做到有书面记录。
(2)、年级组长牵头,汇总各班学习有困难学生的名单,制定辅导
方案
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,对本年级后进生进行质量追踪分析。
(3)、年级组长每月一次检查负责学科的任教教师批改作业和学生订正作业的情况,作好记录并及时反馈。
三级监控:教师自我监控
(1)、全校教师必须严格执行市、区、学校制订的教学常规要求。
(2)、每人每学期听课不少于10节,除认真作好记录外,应对所听的课进行较为科学的评价,提出教学建议。
(3)、积极参加各级组织的各类
培训
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活动,出勤率、参与率应达到100%。
(4)、对学习成绩不理想的学生重点实行跟踪调查,建立学习跟踪记录。
(5)、针对所教学科进行理论学习摘抄,并作思考。每月一篇随笔,每学期至少撰写一篇有质量的教学论文。
三、目标达成
通过学校、教研组、教师的三级监控,努力使我校的各科合格率达99%,三科综合排名位列区前五。
湛江市第十四小学
2014、11、20