律动组合-小学
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律动组合,小学一年级下册
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学习目标:基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作
表
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演;勇
敢顽强地完成游戏。
学习内容:律动组合——邀请小司机 游戏:单脚跳接力 学习步骤:
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集合、进行队列练习
2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动:
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要 求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。 组 织:四路纵队、自由分散
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二、欢快学习，自主练习
教师活动:
1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。 2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。 3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生 注意动作的节奏和连贯性。
学生活动:
1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。 2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的 练习。
3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。
4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。 组 织:四人自由组合
三、踊跃参与，体验游戏
教师活动:
1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习 单脚连续向前跳动作。
2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志 物后必须换脚。
3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。 4、强调游戏中要注意安全。
学生活动:
1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续 向前跳动作。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同 伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用 跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。 组 织:四路纵队
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四、轻轻松松，总结评价 教师活动:
1、组织学生做简单的放松操。 2、要求学生回家练习舞蹈。 3、及时评价学生的上课态度。 学生活动:
1、全身心地放松。
2、认真完成练习任务。 组 织:体操队行
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