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重阳节ppt下载 篇一:道德讲堂 重阳节 道德讲堂活动主持词 ------孝亲敬老，做一名有道德的好少年 日照凤凰小学三年级四班 主持人:亲爱的同学们，大家好～欢迎来到道德讲堂。 道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人。 “百善孝为先”是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。 首先我们进入第一个环节——做一次反省。道德讲堂，就是提高自己的道德水平。让自己当一个爱学习的好学生、孝敬父母的好孩子、将来做一个对社会有用的人才。给自己、给家人带来欢乐。请大家“三问”自己:自己能好事了吗,自己帮父母干活了吗,自己和同学合作的好不好, 下面我们进入第二个环节——唱一首歌曲。大家一起来合唱《文明礼貌歌》 下面我们进入第三个环节——学一位模范。古有用孝心感动赤眉军的蔡顺，今有用行动注解孝德的陈斌强，一代又一代人正在把这份“孝亲敬老”的传统美德发扬光大。下面请欣赏感动中国十大人物之陈斌强的故事，掌声欢迎～ 故事演讲:《用行动注解孝德的好儿子:陈斌强》 下面，我们进入第四个环节——鞠一个躬礼。文明礼仪，不仅 是个人素质的集中体现，更是城市良好形象不可或缺的重要部分。我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。子曰:不学礼，无以立。就是告诉我们，一个人要有所成就，往往是从学礼开始。 我们进入第五个环节——诵经典。今天，我们一起学习《尊老爱幼》名言警句。 请大家跟我一起诵读。 唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信朋友们一定有许多感触。 接下来，我们进行第六个环节，听了陈斌强的感人故事，相信大家一定有很多话想说，谁来谈谈你的感想, 听听大家此时内心的道德感悟，有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法，请举手示意。 下面，我们进入第七个环节，日行一善。为了发扬孝亲敬老的传统美德，为了成为一名有道德的好少年，我倡议大家赶快像他们一样行动起来～下面， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 做这一善举或已经做了的小组，请派代表上台来签名。 小组代表上台签名。 最后，我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。主持人:是啊～其实，只要有这份孝心，我们可以做很多事情来孝敬父母、老人。这不，为了表达这份孝心，我们班就有几名同学做了小礼品，给他们送去一份吉祥祝福。掌声有请。 道德重如 山，道德贵似金。我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼，下面，请各位朋友以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承诺:做一个崇尚道德品质，遵守道德规范的人。本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，谢谢～ 陈斌强:用行动注解孝德的好儿子 陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。 陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。 一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。 那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说:“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办,”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。 为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说:“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消,”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。 照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转:晚上9时，服侍母亲睡下;凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所;清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理 好母亲的大小便;早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说:“我是跑着走的。” 敬老爱老名言警句 1、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子) 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子) 3、臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。(李密) 4、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊) 5、将出牵衣送，未归倚阁望。(黄遵宪) 尊老爱幼能使家庭更加和睦 6、子孝父心宽。(陈元靓) 7、老年时像青年一样高高兴兴吧～青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。(康德) 8、慈母手中线，游子身上衣。(孟郊) 篇二:重阳节手抄报电子版 篇三:重阳节的传说教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 《重阳节的传说》第二课时教学设计 宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙 教材分析: 《重阳节的传说》是一篇民间传说，也是S版小学语文四年级 上册第八单元的一篇精读课文。课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，讲的是古时候，汝河有个名叫桓景的人，在经历瘟疫肆虐、家破人亡的痛楚之后，决心拜师学艺，在历经艰险学有所成后铲除了瘟魔的故事，赞扬了桓景为民除害的精神。 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 共有9个自然段，共分三部分来理解。教学时，我主要侧重抓住重点语段、重点词句，以读促悟来理解课文。 学情分析: 学生知道如今的重阳节是老人的节日，有部分学生知道重阳节的一些习俗，但几乎没有人知道重阳节的传说。学生喜欢传说故事，学习的兴趣浓厚。课文很好理解。课前要布置学生收集与重阳节有关的诗句和资料，了解重阳节的习俗。让学生在故事中体会精神明白道理。 教学目标: 1、了解课文的内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过各种形式的朗读加深对课文内容的理解,体会桓景为民除害的精神品质。 3、教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。 教学重点: 1、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道重阳节的由来，感 受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，感受我国传统文化的博大精深。 2、抓住课文重点语段、重点词语深入理解感悟。 教学难点: 感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。 教学方法: 读书指导法、讨论法、练习法等。 教学过程: 一、古诗导题，激发兴趣。 同学们，我们在第五单元学习了一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，现在我们一起配乐 朗诵 朗诵比赛活动流程诗朗诵英雄英雄碑颂朗诵稿听听秋的声音配乐朗诵载着使命前行朗诵稿 一下。(出示 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ) 师:孩子们发现了吗，这首古诗和哪个节日有关呢,(重阳节) 师:上节课，我们对重阳节的传说有了初步的了解，这节课继续走进课文，去聆听那动人的传说。(板书课题)。通过上节课的学习，我们已经认识了这篇课文的生字词，我来考考大家。(出示课件) 师:我们还知道了这篇课文写了什么内容, (课文讲述了桓景为了百姓，历尽艰辛拜师学艺，斩妖除魔为民除害的故事。) 二、细读感悟，体会精神。 (一)课件出示: 1、用自己喜欢的方式快速读课文，并思考以下问题: <1>、桓景是怎样拜师学艺的,请用“——”画出相关语句。 <2>、桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的,请用 “~~~”画出相关语句。 2小组交流。 3全班交流 <1>学习第一部分桓景拜师学艺 根据学生的汇报出示 句子1:他一路走，一路打听??终于见到了费长房。 A: 出示:他一路走，一路打听，翻过了一座山，蹚(tāng)过了一条河，磨破了一双鞋，见到了费长房。 B:从这些不同中，你体会到了什么,(历尽艰辛、执着追求)板书 C:你能读出感受，谁来试试 D:指导朗读:是一座山吗,(不是)从哪里知道的,(一座又一座????)除了翻过一座又一座的山还趟过了一条又一条的河，多不容易呀。谁来读读, E:桓景在路上可能会遇到什么困难,((转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:重阳节ppt下载)可能会遇到野兽，有生命危险;他的干粮吃完了，鞋磨破了，他挨饿受冻。山路很危险，有几次夜里赶路他差点摔下山崖?) ? F:指导引读:遇到这么多困难，他为什么仍不放弃(出示课件)桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。(感受桓景为民除害的决心异常坚定。) G:瘟魔拆散了一个个快乐、和睦的家庭，桓景眼睁睁地看着亲人一个个死去，他的心情怎么样，他会想些 什么, (桓景很难过。他想一定要为家人报仇。 桓景很伤心。他想一定要除掉瘟魔，不要让瘟魔再害人了。 桓景看到家人死去，伤心得都哭了。他想，不管有多困难，一定要学好武艺，杀死瘟魔。) H:就是这种一定要斩妖除魔的信念支撑着桓景，他排除万难去拜师学艺，让我们再读读这句话。(他一路走，一路打听??终于见到了费长房) I、桓景见到了费长房时，他会是什么样子的,(衣服和鞋子都破了，身上可能还有伤，桓景一定又黑又瘦?) ? J、如果你是费长房，你会说什么, 句子2:桓景每天勤学苦练，终于练就一了身好武艺。 过度:桓景的真诚打动了费长房，费长房收下了桓景这个徒弟，而桓景又是怎么做的呢,) A:出示句子 B:你从中体会到什么,(他很勤奋) C:你是从哪些词体会到的,(每天勤学苦练)-------板书 D:指导展开想象，桓景每天都是怎样练习的，能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体,(每天，天不亮，他就————;每晚，夜已深，桓景还———。练武摔伤了胳膊，他———;摔疼了腿，他————??) E:指导朗读。 F:指导学生理解“终于”一词(表示经过较长过程最后出现某种情况)，并引导学生造句. J、小结:桓景为了拜师学艺历尽千辛，终于见到了费长房。为了能练就一身武艺他每天勤学苦练，终于练成了一身武艺。现在你最想说些什么, <2>学习第二部分铲除瘟魔、为民除害 A、(桓景练就了一身武艺后，师父让他去铲除瘟魔，告诉他应该怎样做的呢,(找 出句子:“你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。”)先??然后??表示次序，你能用它说句话吗, B、到了瘟魔出来的那天，桓景先做了哪些工作,请孩子们快速默读课文，用自己喜欢的符号勾画下来。(第六自然段) 同学们找到了吗,一起来读一读。 出示课件(到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。) C、桓景做好了除魔前的准备，可是瘟魔对此浑然不知，他气焰嚣张的来了。谁来读一读,(中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着 向山上冲去。) 同学们，你发现这是一个怎样的瘟魔,(恐怖 态度狂傲 凶恶 凶神恶煞 来势汹汹 ) 指导朗读:同桌两个小伙伴比比，看谁更能读出瘟魔的嚣张、厉害 谁来展示读。 一起读出瘟魔的凶神恶煞。 D:可是没想到，瘟魔刚到山脚下，(接读句子，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。) 同学们现在知道茱萸叶和菊花酒的作用了吧，文章在开始并未告诉我们他们有什么用，直到这里，才交代出他们的用途，这样的写作手法叫做前后照应。 E:瘟魔是如此厉害，我们真替桓景捏了一把汗啊，他会与瘟魔展开一场怎样的搏斗呢, 指导学生交流汇报，指导朗读。 出示课件(桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。) 师:面对这如此凶猛的瘟魔，桓景毫不退缩，你感觉到桓景怎样,(勇敢)谁来读出它的勇敢,勇敢的桓景??女孩子齐读。 请孩子们仔细看图，你从桓景的脸上看到了怎么样的表情,(愤怒)是啊～想到死去的妻子，想到死去的父母还有死去的乡亲 桓景压抑不住内心的愤怒。让我 们读出他的愤怒。愤怒的桓景??男孩子接着读 让我们再一起读最后一句话，看看你还能读出什么来,(武艺高强，一心想杀死瘟魔?) ? 让我们一起来读出它的神勇。 孩子们读得太精彩了，老师也想和你们一起读，可以吗,好，老师读第一句，女生读第二句，男生读第三句。 三、总结升华，领悟中心。 小结板书:桓景经过不懈的努力，终于铲除瘟魔、为民除害。百姓再也不受瘟疫的侵袭(板书:斩妖除魔、为民除害)课文学到这里，你喜欢桓景吗,说说为什么,最好用上“因为??所以”这样的句式。总结课文完成板书(板书:毫不畏惧) 四、拓展延伸，人文教育。 1出示:这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行______、_______、__________等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。_____ 九月初九又是重阳日，_____人们就把这一天叫做“重阳节”。 2、补充资料:九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 重阳节那一天我们在家里又可以为我们的爷爷、奶奶、外公、外婆做些什么呢,(做家务、聊天、逛街、做礼物??) 3、你还知道中国的哪些传统节日,“猜一猜”。 五、布置作业，复述故事。 请同学们把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听，让更多的人来了解这个重阳节的传说，让更多人来记住桓景这个人。 板书设计 29、重阳节的传说 斩妖除魔、为民除害 (毫不畏惧)