哈工大团训论文我的硕士生涯价值观

哈工大团训论文我的硕士生涯价值观哈工大团训论文我的硕士生涯价值观我的硕士生涯价值观 9月1号，我走进了哈尔滨工业大学这个我向往已久的地方。多少次我独自走在工大校园里，向身边走过的学生投去羡慕的目光，心里想着我什么时候也能真正来到这里继续学习，不断地问自己。大学毕业后，不知道如何面对现在的自己，没有方向，没有目标。当我看到校园里学生忙碌的身影，我知道我该为自己今后做些计划与划算，于是我怀揣着一颗执着的心，通过研究生考试来到哈工大。在读研之前，我从没有听说过“团队训练”这个词，更别提明白这其中的道理了。通过它的表面解读这个词的意思，可以猜测...

哈工大团训论文我的硕士生涯价值观我的硕士生涯价值观 9月1号，我走进了哈尔滨工业大学这个我向往已久的地方。多少次我独自走在工大校园里，向身边走过的学生投去羡慕的目光，心里想着我什么时候也能真正来到这里继续学习，不断地问自己。大学毕业后，不知道如何面对现在的自己，没有方向，没有目标。当我看到校园里学生忙碌的身影，我知道我该为自己今后做些计划与划算，于是我怀揣着一颗执着的心，通过研究生考试来到哈工大。在读研之前，我从没有听说过“团队训练”这个词，更别提明白这其中的道理了。通过它的表面解读这个词的意思，可以猜测这是一种团体协作精神的训练课程。今天，我亲身感受了一回，通过一些小游戏，老师引导学生在游戏中感悟这其中的道理，挖掘自身的优点、潜能，让同学们在玩中学习、在玩中领悟生活。在本次的团队训练中，给我们带队的是一个很年轻、充满热情的女老师。她对生活的热情都写在脸上，她的乐观、向上、包容、快乐，在一天的团队训练中都真实的体现在我们这些新入学的面前。她是一个很好地老师，同时也是一位很好地朋友，我们都很愿意与她交流分享我们的感受。老师对生活积极向上的态度感染现场每一个同学，我想我今后也要做一个像老师这样的人，只要有对生活学习的热情，人们才能真正懂得生活带给我们的乐趣，学习也一样。我想在今后的研究生学习中，我会带着跟老师一样的热情来面对研究生期间的挑战和困难。下面对团队训练中的主要活动做下简要的介绍: 一( 口香糖粘粘粘游戏规则:游戏开始时，老师喊:“口香糖”，围成圈的同学问:“粘几个,”圈里的同学回答，如果回答是“粘4个”，那围成圈的同学就必须找到4个人贴在一起，没有找到对象的学生就要站在中间继续游戏。游戏重新开始，圈里的同学每次都要粘不同的人数，尽量不要重复。刚才没有找到对象的同学要重新回到圈里找对象配对，如果再次落单，则要接受惩罚。游戏意义:此游戏主要是培养学生的合作意识、合作精神和合作能力，形成良好的人际交往关系。在游戏的过程中也考验大家的反应速度和理解能力，为今后提高自身的灵活性。二( 小组LOGO制作游戏规则:在20分钟内，组内所有人急中生智为小组设计一副共同的logo，并表达其含义游戏意义:我们先选出队长、确定所有任务分配完毕，我们队的队员就热火朝天的忙活开了。你一言我一语，大家积极参与，互相启发，最终我们决定我们队伍的logo，logo的含义主体形状表示的是HIT，代表哈尔滨工业大学;其中HIT巧妙的由一位男生、女生和一颗绿树组成，表达了工大环境学子愿意一起携手，共同努力，为祖国的环保事业贡献一份力量的决心。三(进化论游戏规则:游戏分为鸡蛋、小鸡、大鸡、人等角色，游戏开始前，所有同学都蹲在教室中间的空地上扮演鸡蛋，在游戏开始后，同类角色的同学两两定岗吹，赢得同学升一级，输的同学降一级。当一个同学分别按着鸡蛋、小鸡、大鸡的顺序顺利成人的时候，他要大声的说出“我终于成人了”的话。通过一轮轮的角逐，最后留在池子里的三个同学是无法进化成人的。游戏意义:当我们还是鸡蛋的时候，我们要抓紧时间来为自己争取更多的进化机会，虽然进化的过程很曲折，但是只要我们坚持，最終我们都可是顺利进化成为人类，取得我们自己的成功。对于那些先完成的同学，看到池子里快乐游戏的同学，心中难免产生一种失落的感觉。人生就是这样，当你努力想要实现一个目标的时候，往往失去的是一些快乐、甚至是自己的本性。在为理想奋斗的道路上，成功的结果固然美好，但是奋斗的过程更值得我们回味，因此，我们在为理想前行的过程中，一定不要忽视或是遗忘身边美好的生活，一定要在体会生活的快乐中实现自己的理想。游戏中，你也许会很羡慕或妒忌已成人并且坐下来休息的同学，但是不要忘记，与你竞争的人永远是与你所处同一级别的同学，他们是你最大的竞争对手。当你失落是，你需要往下看，虽然你是小鸡，但下面还是有很多的鸡蛋，他们比你更失落。当你自满是，你需要抬头往上看，虽然你是大鸡，但上面已经有那么多人已经进化成人。这个游戏有助于同学正确的看待竞争，正确的处理来自竞争的压力，使同学更好的面对以后的事业和人生。四.盲人与拐杖游戏规则:此游戏是此次团队训练的重头戏，教室内的同学通过一二报数，分成两组。报一的同学用布条蒙上眼睛，然后原地转三圈，而报二的同学充当拐杖，走到要救助的“盲人”身边并牵起他的手。在寻找救助对象时有几点要求:1)找你不认识或不熟悉的人2)找异性“盲人”3)不准说话。随后老师带领同学走出教学楼，来到校园内，攀援一个个障碍。当然“盲人”的安全克服这些障碍需要拐棍的信息指导，并且在遇到台阶、障碍时不准用语言提示。最后，让“盲人”猜测救助自己的是睡和自己所在的位置。接着两组交换位置，互相帮助的回到教室。游戏意义:此游戏对两人之间信任感的建立有神奇的效果。当一个人蒙住双眼，原地转三圈后，站在原地等待帮助的过程中，内心或多或少的产生一种孤独与无助;此时若是有一双温暖的大手紧紧的握住你的手时，你感受的不仅仅是一种温暖，同时也是一种信任。可能在配合之初你并不能完全信任对方，伸出自己的手来试探前方的道路，比且即使在平路也小心翼翼的不敢迈步子。随着配合的逐渐默契，你会毫无顾虑的迈着你的步子，并且在过障碍的时候会很会意你“拐杖”给你传达的意思并且克服相应的困难。这个游戏使同学在游戏之余感受帮助别人与被别人帮助的快乐，也使同学明白人与人之间信任的建立是很不容易的，并且一旦因为你的马虎致使你所引导的“盲人”失足，再要建立起这种信任是非常困难的，这也让我们珍惜彼此之间来之不易的信任。五(报纸叠塔游戏规则:8张报纸，胶带1卷，剪刀1把(每组)，每组在20分钟之内用所提供的材料建造一座你们认为最漂亮最高的塔，外形要求美观，结构合理，创意统一。游戏意义:让团队成员在执行团队任务中发挥创意，并且让每位组员都能扮演各自的角色，为完成团队任务作出贡献。让团队的成员们认识到参与的重要性，同时也让我们知道，只有地基宽广，够深，塔才能立稳。建塔之前的计划和讨论最重要，就像学习，要想取得好成绩需要定下目标和计划，朝着目标去努力，否则盲目努力也不会成功。六(小结通过此次团队训练，使我更深刻的认识了我自己，并且使我学会了怎么与人相处，怎么向人展示自己。还有就是让我学会了如何出融入一个集体，如何将一个集体作为我自己实现个人价值的平台。在为期一天的训练中，我对信任、爱心、合作等词有了更进一步的认识。在此次训练所收获的种种，将使我未来的人生终身受用。图一:美丽热情的指导老师图二. 小组logo制作图三. 盲人与拐杖游戏图四. 报纸搭塔大比拼

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