沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结

沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结 2013年9月23日至9月27日，我校举行了为期一周的新调入教师听课活动，活动总结如下: 一、活动的具体程序: (一)认真研究课程标准，钻研教材，深入了解学生，通过多种方式完善自己的教学设计，为课堂教学做好充分的准备。活动前，学校召集新调入的教师召开动员会议，要求所有新调入的教师利用课余时间认真准备一节课。具体步骤如下:首先，教师选择一个课题，认真钻研教材，吃透教材，正确把握教材，在学科组内征求意见，写出教学设计;然后借助...

沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结沂城街道长安小学新调入教师听课活动总结 2013年9月23日至9月27日，我校举行了为期一周的新调入教师听课活动，活动总结如下: 一、活动的具体程序: (一)认真研究课程标准，钻研教材，深入了解学生，通过多种方式完善自己的教学设计，为课堂教学做好充分的准备。活动前，学校召集新调入的教师召开动员会议，要求所有新调入的教师利用课余时间认真准备一节课。具体步骤如下:首先，教师选择一个课题，认真钻研教材，吃透教材，正确把握教材，在学科组内征求意见，写出教学设计;然后借助网络教研，观看网上教学视频、课堂教学实录等方式，观摩优秀教师的课堂教学，进一步修订自己的教案。 (二)、上课。同学科的教师必须参加，所有没有课的教师也要参与听课，听课完毕认真写好评课稿(听课记录的评价处)。 (三)、评课。凡是参与听课的教师根据自己的对教材的理解谈自己的看法。二、活动的收获。 1、为每一位授课教师找出了学中存在的问题。 2、促使教师进一步明确了要想上好课必须备好课，备好课是上好课的前提。备课的形式可以是多种多样，不必拘泥于传统。 3、促使教师进一步明确了提高教学质量的根本在于提高课堂教学效率，落脚点在于课堂教学，效率的提高最终要从40分钟出。坚决反对“课上不足课下补”。四、存在的问题 1、评课的老师没有认真研究教材，评课没有依据。 2、评课时教师不敢说，怕得罪人。 3、听课抓不住重点。 4、部分教师教学策略的研究不够深入，驾驭课堂的能力有待于提高。 2013.9.27

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