石灰石 钟乳石

石灰石 钟乳石 石灰石 钟乳石 一、教学目标 1、知识与技能: (1)知道石灰石的主要成分、用途以及碳酸钙主要存在形式。 (2)理解碳酸钙的性质。 (3)知道溶洞、钟乳石形成的化学原理。 2、过程与方法: 通过对石灰石高温灼烧后物质成分的探究，形成“物质在一定条件下可以相互转化”的 观念。 3、情感态度和价值观: 通过播放视频《石灰吟》、《火烧圆明园》，培养学生爱国情感。 二、教学重点和难点 重点:碳酸钙的化学性质。 难点:碳酸钙高温分解产物成分的分析。 三、教学用品 药品:蒸馏水、澄清石灰水、稀盐酸、石灰石、生石灰、酚酞试液等 仪器:试管、酒精喷灯、坩埚钳、烧杯等 媒体:电脑、投影仪 四、教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 流程图 于谦视碳酸钙碳酸钙的《石灰引出频的存在 物理性质 吟》 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 火烧圆视明园 频 有关的反馈练 碳酸钙的反应方习( 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 化学性质 石灰石程式 讨论) 演高温灼 示烧 碳酸钙与碳碳酸钙 演演溶洞形小结 与盐酸 酸氢钙的相示示成原因 互转化 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 课题引入 一、课题引入: 【交流回答】 于谦《石灰吟》 诗人以石灰作 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 比喻， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明了自 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 己做人的志向: 【提问】 宁肯粉身碎骨， 1、解读这首诗: 也要忠于自己 石灰石经过千万次铁锤的敲击和开凿，才从深山中开采出国家，同时抒发 来。在烈火中焚烧，也好像很平常。虽然粉身碎骨，变成了了自己不畏艰 粉末，也毫不惧怕，为的是把清白留在人世间。 险、不怕牺牲、 2、这首诗抒发了作者怎样的情怀, 刚直不阿的崇 3、这首诗中蕴含丰富的化学知识，同学们想知道吗,今天高情操。 我们一起学习“石灰石、钟乳石”。 (可以从文学、历史、爱国、化学知识) 一、石灰石(一)石灰石的主要成分、碳酸钙主要存在形式: 主要成分、引言:石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在我们的生活中 碳酸钙在随处可见。 自然界中【提问】 的存在形你知道生活中那些物质的主要成分是碳酸钙, 【发言交流】 式 【出示】 大理石、贝壳、珍珠、鸡蛋壳、水垢等物质的主要成份也是 碳酸钙。(边讲解边出示不同物质)自然界中白垩(制粉笔， 颜料)、冰洲石(无色透明的天然晶体，制造高精度的光学 仪器)、汉白玉(优质的建筑 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 )的主要成分都是碳酸钙。 原来碳酸钙就在我们身边。 【板书】 石灰石、钟乳石 一、石灰石的主要成分:碳酸钙 二、碳酸钙引言:刚才看到的物质都是混合物，我们研究物质时一般都【学生回答】 的性质 取用纯净物，那么纯净的碳酸钙是怎样的物质呢,这是一瓶常温常压下，物 碳酸钙粉末，它有那些主要的物理性质呢,(物理性质主要质的状态、颜 包含那些方面呢,) 色、溶解性、气 (一)碳酸钙的物理性质 味等 难溶于水的白色固体。 (二)碳酸钙的化学性质 1、碳酸钙高温灼烧: 引言:汉白玉的主要成分是碳酸钙。它是一种优质的建筑材 料，天安门广场的华表、人民英雄纪念碑，以及素有万园之 园之称的圆明园中都大量使用了汉白玉，接下来请大家观看 一组有关圆明园的录像。 【录像】 【观看】 《火烧圆明园》 学生疑云顿生【提问】 1、看完影片后你有何感想, 【学生回答】 希望我们每位同学为祖国的繁荣昌盛而努力学习，长大后成 为一名对社会、对国家有用的人才。 2、“为什么那些坚硬的汉白玉石材经大火灼烧就‘粉身碎 骨’了呢,” 引言:这是一块石灰石，它的主要成分和汉白玉相同都是碳 酸钙。接下来我们就模拟刚才的情景，将这块石灰石高温灼 烧。 【演示实验】录像高温烧灼石灰石 在预热盆中加酒精，点燃后对灯管加热，等酒精气化从喷口 喷出时，预热盆中的火焰点燃酒精蒸汽。转动空气调节器 【提问】 【学生回答】 比较石灰石在灼烧前后外观的变化,(投影) 石灰石表面变1、 生成了什么物质呢,(课本p113页) 白，更疏松了。 石灰石高温灼烧后生成了氧化钙和二氧化碳气体。 2、 判断反应类型,(分解反应) 反馈练习一: 【学生回答】 1、 如何证明刚才取用的石灰石经高温灼烧后发生了分解方案讨论: 反应，生成新的物质, 二氧化碳: 1、通过称量反方案 现象 结论 应前后固体的对灼烧前后的固体进行称量 质量减小生成 质量变化。 将灼烧后产生的气体通入澄清石 2、将生成的气灰水中观察有无白色沉淀 体通入澄清石将灼烧后的固体放入蒸馏水中观 灰水观察是否察是否有大量的热产生 有白色沉淀。 取上层溶液后用PH试纸、加酸碱 氧化钙: 指示剂、通入二氧化碳(怍对比实 (2)放到水中，验) 观察是否放热，播放片段二:(电子天平称反应前后物质的质量) PH试纸、加酸【提问】通过刚才的学习，大家是否发现石灰石、熟石灰、 碱指示剂、通入生石灰三者之间的某种联系呢, 二氧化碳。 【归纳】 石灰石、熟石灰、生石灰相互转化关系。 【学生回答】 被酸雨腐蚀了。引言:通过刚才的学习相信大家已经知道了《石灰吟》中蕴酸雨是一种ph含的化学知识，请大家将课本翻到P114页完成书上的练习。 值小于5.6的(2)《石灰吟》于谦(投影) 雨，它呈酸性。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 想一想:其中有什么化学涵义, 引言:这是位于四川境内的乐山大佛，请看照片，大佛的脸【学生自学】 上出现了黑色条纹，鼻子已经变黑，雕像被严重腐蚀，你知 道是什么原因吗, 那么碳酸钙可以和盐酸反应吗, 2、碳酸钙与酸反应: (1)与稀盐酸反应(演示实验，投影) 边演示边讲解:三个实验一气呵成 【学生回答】 CaCO+2HCl?CaCl+HO+CO? 3222加稀盐酸观察(2)与二氧化碳和水的反应 是否有气泡产【提问】 生。 如果在澄清的石灰水中不断的通入二氧化碳，最后会有什么 现象出现呢,加热后又会发生什么变化呢, 【学生归纳】 1、CaCO+2HCl?CaCl+HO+CO? 3222 2、CaCO，CO，HO?Ca(HCO)32232 【学生回答】 3、Ca(HCO)CaCO?，CO?，HO 32322加入稀盐酸观在自然界中也能发生上述化学反应.请看视频《溶洞》 察是否有气泡 【学生讲述】 含有碳酸钙的石灰岩逐渐变成碳酸氢钙而溶解就形成了溶洞。在溶洞里，碳酸氢钙不断分解生成碳酸钙，逐渐形成了千姿百态的钟乳石、石笋、石柱等美丽的自然景观。 (喀斯特地貌)广西境内的溶洞，桂林的七星岩。 反馈练习二: 如何证明刚才取用的石灰石经高温灼烧后已经完全分解了, 【演示实验】(刚才加入水后的液体) 【板书】 二、碳酸钙的性质 1、物理性质:白色难溶于水的固体 2、化学性质: 高温(1)CaCO CaO+CO? ,,,,3 2 (2)CaCO+2HCl ? CaCl+HO+CO? 3222 (3)CaCO，CO，HO?Ca(HCO) 32232 (4)CaCO，CO，HO?Ca(HCO)32232 Ca(HCO)CaCO?，CO?，H O3 32322 (溶洞形成的化学原理) 三、石灰石石灰石建筑材料、生产石灰、水泥、玻璃等物质(1分钟) 主要用途 阶段反馈 课本p115(2)题 小结家庭小实验: 在家里怎样顺利地除去水壶里的水垢, (1 分钟) 六、主要板书 石灰石 钟乳石 一、石灰石的主要成分:(CaCO) 3 二、碳酸钙的性质 1、物理性质:难溶于水的白色固体 2、化学性质: 高温(1)CaCO,,,, CaO + CO? 32 (2)CaCO+2HCl ? CaCl+HO+CO? 3222 (3)CaCO，CO，HO?Ca(HCO)(溶洞形成的化学原理) 32232 (4)Ca(HCO)CaCO?，CO?，HO(钟乳石、石笋、石柱形成的化学原理) 32322 三、石灰石的主要用途 1、建筑材料 2、生产石灰 3、制水泥 4、制玻璃等