项目后续工作计划

项目后续工作计划 篇一:后续服务实施方案 南江县小河职业中学 SYB创业培训后续服务实施方案 为进一步做好我校的创业培训工作，开展对创业培训的学员进行后续服务活动，巩固我校创业培训成果，树立我校创业培训品牌，制定本方案。 一、 工作目标 利用1年的时间，逐步健全和完善社会化、开放式的创业后续服务体系，把创业项目的开发、创业项目的推介、专家指导、创业培训、融资服务、政策扶持等工作有机结合起来，借助南江县人力资源和社会保障局、就业局、工商局，以及税务等主管部门的力量，帮助创业者成功地开办和经营企业，逐步形成以创业培训为基础，创业扶持政策、创业后续服务和创业孵化相结合，全面推进创业促就业工作的新局面。 初步建立和完善三个层次的后续服务体系。一是我校培训部与创业培训教师对参训学员进行日常跟踪、一般常识问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 解答和创业成功典型事例收集等延续性后续服务，这是创业培训后续服务的基础;二是利用现有公共就业服务平台，结合我校拥有的资源对各受训人员进行多元化、多样化的社会化后续服务，这是创业培训后续服务的重点和中心环节; 1 三是培育和利用社会优质资源，为有创业需求的人员提供个性化有偿服务，这是对创业培训后续服务的扩展和补充。 二、 工作内容 (一)搭建信息交换平台 搭建信息交换平台是做好创业培训后续服务的基础。应充分利用网络、电话、QQ等多种载体，采取多种方式为广大有创业意愿的劳动者提供学习交流、信息沟通和咨询服务等 服务，应优先开展以下具体工作，并可根据实际工作，进一步充实和完善信息交换平台的建设。 1.利用麻辣(南江)论坛、我校校园网，建立创业服务版块。安排专人对网络上问题进行收集和反馈，发布创业信息。 2.开通创业咨询电话热线，安排专人负责各类人员的电话报名、预约服务或咨询问题的收集和反馈，并根据学员 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 安排相应专家进行集中服务。 3.制定和开展创业典型激励活动计划。借助我校办学平台，邀请已成功创业的各类创业者的典型，为参训人员讲述创业经历，提出解决创业难题的方法和实践经验供学员参考，激发学员的创业热情，从正面引导学员走上创业之路。 4.定期开展学员活动日活动。配合各乡镇劳动保障工作机构和媒体平台发布开展咨询活动的具体信息，组织、吸引 2 学员参加。 5.鼓励成立学员协会等学员组织，扶持其开展各种 学员沙龙、学员座谈会等活动，充分发掘、收集学员的问题、意见和建议，从而扩展信息来源的渠道，利于创业培训后续服务机构提供相应的服务。 6. 在就业培训主管部门、基层劳动保障部门及涉及创办企业相关的业务主管部门(工商、税务、财政、银行等)之间建立信息沟通和传输渠道，开展后续服务跟踪。对参训学员和接受后续服务的学员进行定期跟踪，及时了解学员创业情况和后续服务效果。 (二)加强对创业培训和服务的市场推介和宣传 对创业培训和相关后续服务的市场推介和宣传是树立和巩固我校创业培训品牌的重要工作内容。要充分利用现有场地、资源优势和各种信息交换方式，加强对创业培训的市 场推介和宣传，有针对性的向各类创业者进行后续服务项目的推荐服务。 1.充分利用现有场地，开展创业培训项目推荐、创业项目展示、创业项目评估、专家诊室、政策扶持等一系列服务。进一步完善功能区域划分、场地布置、各种终端设备配置和使用，先期将各创业培训班的学员在核心课程培训后，组织其参加工商、税务和劳动保障等知识的培训，初步建立学员对后续服务机构的认知。 3 2.采取张贴宣传画报、热线电话、集中培训和会议推介等多种形式加强对创业培训项目、创业后续服务内容以及开展后续服务活动情况等内容的推介和宣传。 3.借助现有劳动保障工作平台，把创业后续项目、创业培训后续服务和具体活动安排在基层群众中进行宣传发动。 4.在我校园网上，专门开辟创业培训专版，将我校创业培训项目情况、活动动态、教师信息做专题宣传，方便学员、教师和各层次人员了解、熟悉创业培训及后续服务的相关信息。 5.加强对创业成功案例的收集、展示工作。向各培训机构、各劳动保障工作机构和培训教师收集创业成功案例，并进行整理归类，制作A3大小的创业案例展示图片。充分利用劳动保障网络平台、劳动保障工作平台、公共媒体等各种媒介宣传创业成功典型和成功案例。在条件成熟时，可制作创业成功案例专题片，并在公共媒介及各级人力资源市场进行滚动播放。 6.加强和各类公共媒体的联系，定期将我校创业培训开展情况和各种专项活动的信息向媒体通报，利用媒体优势向社会大众传播创业意识、推介创业培训项目、树立创业成功典型，进一步扩大创业培训和创业后续服务的社会影响。 7.协调就业培训主管部门，共同开展各项专题活动，做一些诸如“创业大赛”等专项活动的调研、筹备和实施工作， 4 通过举办不同形式、不同层次的专题活动进一步树立和巩固创业促就业成果。 (三)加强专家团人才库的建设，做好相关专家咨询活动 专家服务是创业培训后续服务的重点内容，要充分发挥各类专家的作用，可从以下几个方面入手，开展多种形式、多层次的专家服务活动。 1.建立和完善我校创业培训后续服务专家队伍。在原有基础上，通过政府机构、行业协会、报刊、媒体等方式招募和汇集各种行业专家、具有企业管理专业背景和创业实践经验的专家、熟悉经济发展和创业政策的政府部门官员，组建和充实我校创业咨询专家队伍，初步形成多层次、广覆盖、专业化和社会化的后续服务专家队伍。 2.开展对创业培训学员创业计划书的评定工作。组织相关专家及就业主管部门人员对撰写了创业计划书并具体实施的参训人员进行评定。对具有可行性的创业计划方案对就业主管部门进行推荐，力争作为其申请小额担保贷款，免除反担保人担保的最终条件。 3.开展“专家诊室”活动。由咨询服务小组负责制定具体活动日程和安排，并将相关“专家诊室”的专家情况、咨询范围和咨询方式通过信息发布渠道向参训学员进行发布。定期安排专家驻点开展多种形式的服务活动，可进行面对面咨询解答、接听热线电话咨询解答、网上解答等活动。如接 5 到超出相应专家咨询范围的问题，由坐诊专家将具体咨询问题收集，并向咨询服务小组反馈，由咨询服务小组另行安排并告知参训学员。 4.开展创业问题专题讲座活动。根据学员提出的热点和共性问题，由相关专家以专题讲座的形式开展集中讲授活动。 5.根据创业培训后续服务工作发展的特点，制定发展计划和相关技术 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，指导开展相关后续服务工作。 (四)做好创业项目征集、创业项目评估、推广等工作 为创业者提供创业项目的介绍、评估服务是提升服务水平、强化服务品牌的重要措施，可根据我校具体情况，逐步扩展服务内容，充实服务手段，应先行开展以下主要工作。 1.建立本地区创业项目资源库。可采取收集已成功创业的创业者的项目，通过网络、媒体征集，与有实力、有较好诚信度的项目提供方合作等多种方式，开发和征集一批适合中小创业者创业的项目。 2.做好创业项目评估工作。由相关专家或交由社会相关专业机构，对项目库中的创业项目进行评估和论证，并将一批切实可行、有较好市场发展前景的创业项目，通过各种信息平台和多种方式向创业者进行展示，为创业者提供参考。 3.做好创业者的开业指导。由相关专家对创业者提出的具体经营项目进行评估，帮助创业者选择和确定创业方向和 6 项目，降低创业者创业风险，提高其创业成功率。 (五)加强对参训人员的政策咨询和政策扶持工作。针对参训人员提出的涉及工商登记、税务办理、融资服务、劳动保障事务等政策支持方面的问题，采取集中咨询、电话回复和网上答复等形式为其进行解答和帮助。同时对需要进一步帮助的学员，可以与相关部门协商，全程协助办理所需相关手续。 篇二:水印计划项目后续调查工作开展情况总结 “水印计划”项目后续调查工作开展情况 总结 施甸县木老元乡中心学校 2015年3月3日 “水印计划”项目后续调查工作开展情况总结 学校安全饮水和环境卫生设施是学校建设的重要组成部分，是保障青少年、儿童良好学习环境和生活环境的基础条件，也是保证师生身体健康和生命安全的重要措施，对培养学生良好的卫生行为和习惯具有积极的促进作用。根据《施甸县妇联关于转发“水印计划”项目后续工作的通知》要求，我校认真对照“CWDF与赛莱默公司合作2013-2014年度“水印计划”项目后续调查方案”开展工作，现将后续调查工作开展情况总结汇报如下: 一、基本情况 7 施甸县木老元乡中心学校是2013年度“水印计划”项目学校之一。学校创建于1953年,位于木老元布朗族彝族乡木老元村，地处施甸的东方，距县城37公里,是一所全日制寄宿学校。学校现有9个教学班，在校学生261人(其中男生130人、女生131人)，教职工16人;校园占地面积6260平方米，建筑面积2604平方米。学校现安装有净水设备一套，新建卫生厕所83平方米。 二、调查对象、时间和地点 调查对象为四年级和五年级小学生50名，学校校长、相关的教师和管理人员13人。调查时间 :2015年3月2日，调查地点: 施甸县木老元乡中心学校校园内。 三、调查方法 1、邀请县疾病预防控制中心人员，采集学校饮水设备出水 水样，进行水质检验。 2、按照方案附件调查表和访谈提纲进行现场调查，并对供水设施、厕所等环境卫生基础设施状况拍照留存。 3、开展学生问卷调查，随机抽取四年级与五年级学生50名每人填写一份调查表。 4、召开座谈会，参加人员包括学校领导、教师和后勤管理人员等13人。根据访谈提纲进行座谈，了解学校自然状况，反馈现场调查发现的主要问题，讨论存在问题及困难。 8 四、调查结果 1、我校供水方式为公共自来水，供水状况良好。学校每天为学生提供用净水设备处理过的饮用水，并定期由专人负责进行消毒处理，学校饮水安全。 2、学校现建有卫生厕所一幢面积83平方米，粪便经化粪池处理后排出。生活垃圾和污水处理状况良好，洗手设施齐全使用正常。 3、学校安全饮水和环境卫生等相关的卫生习惯良好，学校定期开展水、环境卫生等相关知识的宣传教育，有痕迹记录。 总之，“水印计划”项目实施后，学校办学条件得到了进一步改善，营造了教师、学生身心健康的育人环境。特别是解决了无卫生厕所和安全饮用水的困难和健康隐患问题，为当地适龄儿童创造一个接受良好教育的优美环境，使其能顺利完成小学教育。同时，对进一步提高教育教学质量，巩固提高木老元乡的“两基”成果具有重要的意义。 篇三:新型职业农民培育项目 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 后续计划 2015年龙井市新型职业农民培育项目工程 2016年后续服务指导工作计划 为加快我市新型职业农民培育进程，强化对新型职业农民的跟踪服务，建立新型职业农民跟踪后续服务机制，形成农业培训机构及科技人员面对面、手把手的技术指导的新常 9 态，根据我市农业产业发展特点和工作实际，制定此计划。 一、 总体思路 按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的要求，坚持“立足产业、政府主导、多方参与、注重实效”的原则，加强对新型职业农民学中中涌现出的领军人才的培育支持力度，以做大做强新型农业经营主体为导向，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民后续服务培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，为我市发展现代农业提供强有力的人才支撑。 二、具体措施 1(为实现对新型职业农民的经常性和就近培训的目的，依托基地所培训学员成立的农场和合作社，建立相关培训基地，选派专业技术人员开展经常性培训，同时争取各方力量，争取惠民政策，服务好三农。 2(落实2015年集中培训所学技能，开阔视野，更新理念，加强创新发展意识，提升综合素质，巩固新型职业农民 培训效果，争取部分规模化推广玉米先进种植技术。 3(为了进一步拓宽农民发展思路，解放思想。多方面、多渠道发展农村经济。 4(规范新型职业农民培训管理，增强 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 的责任意识，提高班主任的工作能力，规范统一的培训台帐，对相关 10 工作人员进行培训指导。 三、具体行事安排 1. 年初一季度集中所有学员座谈，摸底2016年发展需求，颁发2015新型职业农民培训结业证书，解读后续服务指导基本方案。 2(四月份分片按乡镇学员分布指导学员采用先进玉米种植技术，进行春耕播种，同时聘请农业专家走进地头，指导农民如何进行田间管理。 3(年中七月份农闲期，遴选部分优质学员，继续赴农业经济发达地区参观交流学习，不断更新农民发展理念，破除束缚。 4(年末秋收季节，指导学员如何开展系统规范的农作物收割，同时指导学员进行科学合理的储藏。 龙井职业教育中心 2015年12月 11