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网络日志勤书写
第一课时
教学设计
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教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境、课程导入
1、你们听说过“博客”这个通过提问这些问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，引入新课，回答老师提通过问题和名词语吗, 并得到学情信息。 出的问题，并人博客 2、你们有没有浏览过“博通过浏览网激发学生想申客”,浏览过那些名人的博上的名人博请自己博客的客, 客，认识博客人情，提高学3、什么是“博客”, 的作用 习兴趣。 4、你们希望有自己的“博客”
吗,
二、课程讲授
1、什么叫博客, 1、什么叫博客,博客(Blog或认识、了解博客让学生对博客有2、博客的特点是什么, Weblog)一词源于“Web Log(网的概念和博客感性的认识， 3、如何获得博客空间, 络日志)”的缩写，一个典型的网络的特点。 了解博客空间的
新事物。 为下面自己申获取途径。
请博客做好准
备工作。 2、博客的特点是什么,充分利用超
文本链接、网络互动、动态更新的
特点，可以将个人工作过程、生活
故事、思想历程、闪现的灵感等及
时记录和发布，发挥个人
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达力;
更可以以文会友，结识和汇聚朋友，
进行深度交流沟通。
3、如何获得博客空间,很多网站提
供免费的博客空间，如新浪、搜狐
等等。
三、提出任务、自主探究
学生申请博客并登录个人博客根据教学内容，给出任务。 学生尝试完成在探索中掌握使空间，完成博客空间的日志书写任务1、如果你还没有博客空间，任务。 用博客的技巧。 和管理。 现申请一个免费的博客空间。 学生以4人为一充分发挥学生自
探究:(以小组为单位相互协作任务2、登录自己的博客空间，了组进行自主探住型的学习方交流) 解管理界面，发表自己的第一篇网究。 式。 1、如何修改博客页面风格, 络日志、
2、博客的工作原理, 任务3:、利用博客管理功能，尝试
上传图片或是个人照片。
四、评价、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
回顾本堂课的学习的收获。 指定学生演示任务2的完成过程，完成任务并回对于不懂的内容对学生作品加以评价。 并提示运势过程中遇到的问题。 顾本节课的学再次学习、记忆。
研究题中的页面风格的实际实际体习收获。
现着不同人的审美观。
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