维护自尊以身作则
学生上学迟到是常有的事,尤其是路途比较远的孩子。可迟到不仅会影响学习,经常迟到也会养成懒散的不良习惯。就老师带班而言,一个班里的学生如果经常迟到,会严重影响班风,学风。怎样解决好学生迟到的问题呢?
一、切身感受,维护自尊
遇到学生迟到,我当时不会批评迟到的学生,会让他赶快进班坐下听课,不影响他学习,也不影响大家。其实迟到的滋味很不好受,我自己就有过听计算机课迟到的经历,当时我在门口转悠了好长时间,一想到大家的眼神就不好意思进,同时又因为听不上课,学不到今天要学的知识而懊恼。我们班也有这样的学生,尤其是平时本来就胆小的女生,迟到了不敢喊
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,怕挨训,我没发现,她就在外面站了半节课,等我发现时,她一下子就哭了。在这样的情况下,批评只会让学生更加难过,此时老师完全可以维护学生的自尊心。我们要主动把她叫进来,排解他的尴尬,让她尽快投入学习,不要仅仅因为迟到让她的情绪变得更糟。
二、晓之以理,自觉避免
班里有偶尔迟到的学生,我会在下课后询问迟到的原因,提醒他下次遇到这样的情况怎么办。记得有一次,高敏
因为睡觉睡过头,而她妈妈没有叫醒她而迟到了,给我说的时候还很委曲,有责怪妈妈的情绪。我就告诉她:“没关系的,这次老师不批评你,下次睡觉自己定个闹钟不就行了?妈妈也有忙的时候,我们不能总依靠妈妈,要自己想办法,你说对吗?”她笑着说:“对呀,谢谢老师。”
当然不是说纵容迟到的行为,从迟到问题上能反应出一个人的学习状态和精神风貌,更会影响到良好品质的养成。我遇到过这样一个学生,他妈妈每天送他上学,几乎天天迟到,很奇怪,每次就?t到十来分钟。后来我找他妈妈谈话,才知道是大人不重视孩子上学迟不迟到,她觉得迟到几分钟,绝不会影响孩子的课堂学习,认为几分钟的学习能得到什么?她没有意识到这是一个很不好的习惯,甚至是很不好的品质。我严肃地和这位糊涂的母亲好好谈了谈。首先,迟到会给自己带来损失。本来早读时间就少,迟到了就更少了,还有怕老师责怪,从心理上也没心思读下去了。小时候读
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如此,长大了工作也如此,坐公车迟到,影响上班;开店迟到,影响生意;军人迟到,会把命丢掉呀!其次,迟到对于一个人的信用是个致命的打击,它在危害上不比说谎少多少,现代社会是个讲究效率的社会,迟到意味整个过程的效率大大降低。很难想象,一个经常迟到的人能得到大家的信任。这位母亲认识到错误之后没有再发生迟送孩子的现象。
三、以身作则,树立榜样
是啊,教育孩子应该从我们成年人自身做起,尤其是老师。老师是学生的榜样,榜样的力量是无穷的。老师如果总是迟到,学生就会看在眼里跟着学,老师如果来得早,学生也会向老师看齐。大多数人都来得早了,都在晨读、做值日,老师和学生们都置身于一个全心向上的班集体之中,自然对于自己的行为就会产生很强的自律性。养成一个好的习惯正是从每一天的早起开始的。
我之前对自己早进班产生的作用并没有太深的体会,可能是因为带高年级学生的原因,也有的老师说,学生不能盯太紧,适当地放手可以锻炼学生自我管理的能力,所以一些高年级老师早读时间往往让学生自己领读,以前我校没有午读,有的是10分钟的预备时间,学生们集体唱歌,等待老师上课。这两年,学校设置了阅读时间,早读、午读有明确的规定,
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篇目背诵,加之带低年级的学生,我转变了以往的作风,每天早、午读提前10分钟准时进班组织读书和背诵,学生们不仅迟到现象基本杜绝了,而且学习氛围也日渐浓厚起来,班风好转不说,学习成绩更是令人可喜,没想到“早到”这样一个小小的举动能有这么大的作用,看来以身作则比思想教育更加有效,言传身教是我们每一位教师最的重要的“课程”之一。
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