小学英语阅读课教学
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英语第十一册Module 4 Unit2
贵州:滕建宏
一、教学目标:
a. 知识目标:
1. Enable to introduce some important festivals of China and western
countries.
2. Enable to grasp the new words and sentences.
3. To teach students to know more custom and culture of different countries. It’s good for their studying and using English.
b.能力目标:交流自己对节日的喜好。
c.情感目标:注重文化意识，让学生加深对本国文化的认识，了解中西在节
日文化上的差异，培养学生的跨文化意识，调动学生参与语言实践的积极性。
二、文化意识:
简单了解世界各国不同的节日文化.
三、教学重点:
1. Enable to grasp the sentences of “It’s a very important festival.”
2. Enable to grasp the new words: present,
3. Enable to introduce some important festivals of China and western
countries.
四、教学难点:
1. Enable to describe the customs of Christmas and other festivals.
2. To use the words of months to introduce the festivals well.
五、教学准备:
多媒体教学
课件
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、卡片、图片、录音机
六、教学过程:
(一)热身导入:
1.师生通过问答进行口语交际,如:How are you ,What day is it today ,
What's the weather like today, Whose your friend ,What’s your favourite
festival?(
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
说明:阅读短文前先通过Greeting和师生问答，让学生立刻融
入到英语学习的氛围中，无形中拉近了师生之间的距离，为接下来的短文阅读做
好铺垫。)
(二)课文阅读
1.整体感知，了解大意;
Listen and point to the correct pictures.
Listen and underline the key words.
(通过整体感知课文内容能够帮助学生快速了解学习内容的大体意思，能够
迅速找出课文中的关键信息即key words。)
2.初读课文，回答问题;
Read the text by yourselves and answer questions.
A. When is Christmas?
B. What do people do?
(设计意图: 让学生自读课文，初步了解课文内容思考并回答2个基础问题，
能进一步帮助学生对所学内容加深记忆并为下一步合作学习打好基础。)
合作阅读，找出知识点。 3.
A:Read in groups and find the useful expressions.
B:Ask more questions in groups.
(设计意图:在合作中学习找出本文中的知识点能够激发学生竞争意识与团
队精神，让学生通过互相提问回答问题来加深对课文细节内容的理解，同时加强
学生听说能力的训练。)
4.诵读课文，积累语言。
(1)T: Now let’s listen again, then repeat. (Teacher plays the CD-ROM
,, the cassette).
(2)Read in groups then get ready for group show.
(设计意图: 让学生整体感受对话，训练其听的能力，在大量听的输入后，
为其输出表达最好准备。将小组竞争机制纳入本环节，通过小组展示的方式让学
生积极参与小组活动树立自信心。)
(3)More information about Christmas
(设计意图:由于本课内容较少只介绍了Christmas的基本信息，作为西方最盛大的节日，还有很多学生感兴趣的内容，针对以上情况作了适当补充，满足了不同层次的学生的兴趣，拓宽了知识，图文并茂，更容易激发学生的学习兴趣)
(4)group work: Retell Christmas
(设计意图: 教学手段要灵活多变，才能避免学生学习过程中产生枯燥感。用复述的形式结合板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
的关键词，操练所学内容，做到当堂学习、当堂巩固。)
(三)拓展练习。
1.T:In China, what festival is the same as Christmas?
Ss:Spring Festival.
T:Super.Look at the screen and see what we do in the Spring Festival?
The Spring Festival is a very important festival in China. It’s in January
,,February. People paste spring poems (贴春联) and eat dumplings. We shoot firecrekers(放鞭炮) at night. We get “Lucky money”(压岁钱). We wear new clothes. We love it.
设计意图: 让学生观看课件，进一步了解中国春节与圣诞节不同的文化习(
俗，拓宽了学生的知识面。)
2.Write a short passage to introduce the Spring Festival.
(设计意图:在语言操练足够的条件下，让学生在更为开放的模式下操练、使用所学过的内容。在任务型教学思想的指导下，让学生在正式的情境中使用自己学到的知识，进行小练笔，有助于学生独立表达自己的思想。)
3.Share in groups and help each other。
(设计意图:组内分享合作互助能够让学生更大胆的表达，提高自信心。)
4.Read your passage.
(设计意图:通过个人展示帮助学生引导学生养成良好的写作习惯，学习写作方法。)
(四)布置作业
板书设计
Module 4 Unit 2 It’s a very important festival.
important
ththe 25 of December
together
Christmas/special trees
lights
presents
cards
biggest
Xmas
Letters
Father Christmas
stockings
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