美国1787年宪法导学案
设计者 梁胜 审稿人:高一历史组 1课时 总第22课时
班级 第 小组 号 姓名
【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【学习目标】
知识与能力 结合美国独立之初的形势,了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用;了解美国联邦制的结构(即“制衡”原则的具体体现)。对比美国的总统制和英国的君主立宪制在代议
制度
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、成文法与不成文法、权力结构、有无君主、总统与首相的产生方式等方面的不同,从而培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。了解美国两党政治的形成及特点。
过程与方法 学习本课注意把史料的学习和历史结论的掌握结合起来,从具体的史料出发,运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论,从而实现对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制度的特点有一个系统的把握和理解。
情感、态度与价值观
1787年宪法确立了资产阶级的民主原则和共和政体,为欧洲反封建斗争树立了一面旗帜,它是一部进步性和革命性的文献。1787年宪法所蕴涵的大量民主因素都是与美国人民、民主派人士的斗争分不开的。通过对本课的学习,培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。
【学习重点】 1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.对美国1787年宪法的评价
【学习难点】1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较
【自主学习】(课前知识梳理)
一、美国1787年宪法的制定
1、背景:年轻美国的窘境
(1)1781年,第二届 制定并实施了《 》。独立后的美国是由13个州结成松散的所谓 “ ”,邦联议会只是各州的 ,几乎没有实权。
(2)邦联政府无权制定 保护本国工业的发展和美国商人的 ;
(3)邦联政府无力偿还 时欠下的外债;
(4)新生的美国还受到 、 军队的威胁;国内各地人民的反抗斗争此起彼伏。
(5)焦点问题:急需强化 的权力,制定一部完备的 。
2、制定:1787年9月,在费城召开的 通过了新宪法—— ,史称1787年宪法。
2.内容:
(1)确立了美国的联邦体制, 是各州的中央政府,权力大加强;但各州仍保持一定的 ;
(2)中央政府的构建体现了 原则:① 最高行政权属于 ,② 最高立法机构是 ,有参议院和众议院组成;③ 司法权属于 ,最高法院的大法官由 任命。
(3)中央政府权力结构突显了“制约与平衡”的原则,即行政、立法、司法三权相互制约与平衡。
3、评价:(1)局限性:没有废除南方奴隶制度,5人折合3人计算黑人人口,打上了种族 的烙印。
(2)进步性: ①是近代世界上第一部成文宪法 ②权力结构突显了“制约与平衡”的原则,避免了绝对权力的出现,在一定程度上保护了 民主
③一定程度的调和 和 之间, 和 之间, 和 之间的矛盾,为美国长期 发展打下坚实的基础。
二、美国联邦政府的成立
1、成立:
1788年6月21日, 正式生效,1789年1月, 当选为美国第一届总统,成立了联邦政府。
2、政府权力:中央政府集中了 、 和制定各项 的权力,成为一个真正统一的国家。
3、影响:
(1)有利于形成 的市场,促进 迅速发展,有足够的实力来维护国内的统治秩序,巩固了 和 的新政权。
(2)避免了 的弊端,又可以发挥 的积极性和创造性,恰到好处地协调了 与 的关系。
(3)但一定程度上造成政府办事效率低下的局面。
三、两党制的雏形
1、两党制的形成:至19世纪后半期, 与 两大党的对峙格局最终形成。 交替执政,成为美国共和政体的一大特色。
2、阶级本质:两党在本质上它们都是 政党。
【小组合作学习、展示、教师点评】
1、“新英格兰(美国地名)出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”--华盛顿于1787年
思考:
①.结合教材思考美国当时面临什么处境?
②.从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么?
2、如果各位是美国的开国元勋,面对年轻美国的窘境,会采取什么方法解决呢?
3、美国宪法中怎样体现权力的“制约与平衡”的?
4、为什么两同为典型的资本主义国家,英、美两国的政体却有这样的差异呢?
5、两党之间为了竞选总统,议员等常常展开激烈的竞争,人们常称之为“驴象之争”,在这种表象之后,其实质又是如何的呢?
6、比较美国总统制与英国君主立宪制特点。
美国总统制
英国君主立宪制
相同点
经济基础
资本主义
国家性质
资产阶级专政
国家权力机构
议会
司法权
独立
立法权
议会(或国会)
不同点
国家元首
总统
君主
国家元首的产生方式
选举
世袭
国家元首有无任期
四年一届
终身
国家元首有无实权
最高行政权、军事权
无
政府首脑是谁
总统
首相
政府官员如何产生
任命
选举
国家的权力中心
总统
内阁
议会与政府的关系
行政机关与立法机关独立
政府由议会产生,对议会负责,受议会监督
【小结提升,边练边清】
(一)选择题:
1、对于新生的美国安全的威胁主要来自 ( )
①英国 ②法国 ③西班牙 ④荷兰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、制定美国宪法的会议是 ( )
A.国民公会 B.制宪会议 C.三级会议 D.大陆会议
3、联邦政府所谓的“三权分立”中的三大权力不包括 ( )
A.行政权 B.宗教裁决权 C.立法权 D.司法权
4、美国总统的办公所在地为 ( )
A.红堡 B.白宫 C.冬宫 D.白金汉宫
5、组成美国国会的两大部分为 ( )
A.上院与下院 B.人大与政协 C.参议院与众议院 D.内阁与最高法院
6、美国第一届联邦政府应始于 ( )
A.1776年 B.1783年 C.1787年 D.1789年
7、美国历史上发生在1787年的历史事件是 ( )
A.《独立宣言》发表 B.萨拉托加大捷
C.联邦宪法的制定 D.取消对黑人权利的限制
8、美国1787年宪法规定的立法权、司法权、行政权三权分立原则的提出者是( )
A.华盛顿 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.洛克
9、制定宪法的主要目的是 ( )
A.强化中央政府的权力 B.加强州政府的权力 C.建立常备军 D.镇压人民的反抗
10、世界上第一部成文宪法是 ( )
A.独立宣言 B.邦联条例 C.1787年宪法 D.权利法案
11、美国南北战争的导火线是 ( )
A.关税问题 B.奴隶制存废问题 C.向西部扩张领土的问题 D.林肯当选总统
12、参与1787年美国宪法制定的汉密尔顿说:“美国的繁荣取决于自己的联合。”此处的“联合”是指 ( )
A.联邦制 B.城邦制 C.邦联制 D.单一制
13、关于美国总统的权力,表述错误的一项是 ( )
A.布什总统任命鲍威尔为美国国务卿,并取得了参议院的同意
B.2003年,布什总统不经国会同意就下令对某国发动战争
C.布什总统对国会颁布的某项法律予以否决
D.林肯被刺之后,由副总统接任
14、约翰是来自美国内华达州的参议员,他在参议院可能见到代表该州的“老乡”最多有
A.1名 B.2名 C.3名 D.不确定
15、民主共和制下的美国总统与君主立宪制下的英国国王的区别有 ( )
①是否为国家元首 ②是否掌握国家行政大权 ③是否由民主选举产生 ④是否受立法权制约
A.①②③④ B.①④ C.②③④ D.②③
16、美国联邦政府由下列哪些机关组成 ( )
①首相 ②总统 ③国会 ④国务院 ⑤联邦法院
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤
17、在美国享有行政权的是 ( )
A.国会 B.总理 C.总统 D.联邦法院
18、邦联条例和1787年宪法最大的不同是 ( )
A.中央政府的权力不同 B.制定的时间不同
C.起的作用不同 D.评价不同
反思:
回顾今天所学的主要内容:
①我们这一节课的核心内容是什么?
②《1787年宪法》是什么?
③为什么要制定这部宪法?
④这一宪法的最显著特点是什么?)
⑤这部宪法留给美国及美国人民什么?(这部宪法经多次修改,一直沿用至今,是美利坚民族赖以生存和发展的基本法,留给美国的是长期的政治稳定与持久的经济繁荣)
⑥这部宪法留给世界政治文明什么?(开创了总统制民主共和政体,体现了主权在民、人人平等、三权分立等民主原则……)
⑤这节课留给我们青少年什么启迪?
(世界文明发展的多样性、世界文明发展中的联系、正确树立认识人类政治文明成果的世界观与价值观等)
(1787年宪法) (第一部资产阶级成文宪法) (年轻美国面临“宭境”)
(三权分立或制约权力、平衡利益)
1、“新英格兰(美国地名)出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。……”