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对外汉语初级口语教案《那件毛衣怎么卖?》.doc

对外汉语初级口语教案《那件毛衣怎么卖?》

李思琪
2019-05-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《对外汉语初级口语教案《那件毛衣怎么卖?》doc》,可适用于外语资料领域

对外汉语初级课程教案口语课湖北师范学院文学院班姓名:周凤琴学号:…………《那件毛衣怎么卖?》一、教学目标:、使学生学会询问价钱及钱的表达、学会讨价还价、学会对所买物品的大小、颜色提出要求二、教学要求:、通过对课文的讲练要求学生流利的朗读课文并能背诵下来、学会购物、问价、还价、记住一些常用物品名称:衣物类水果类人民币面值三、教具各种面值的人民币衣服两件(不同颜色不同大小)水果(菠萝、苹果、香蕉)四、课时分配:四课时(分两部分)第一、二课时(第一部分)教学目的:、认识人民币并学会钱的表达、学会买水果的问价、还价、学会对自己所需水果提要求教学要求:要求学生能流利的朗诵课文并能表演出来教学重难点:、钱的表达、购物如何时问价、如何讨价还价教学方法:讲解、演示、训练教学步骤:一、复习旧课 (时间::)、给出前面一课《你好》的句子:叫五个同学在黑板上写出拼音一人写一句。(::)你好吗?你贵姓?我姓张我叫张华。你是哪国人?我是英国人。、让学生认读所写的句子。(::)、让两个学生表演课文不会时可以看黑板。(::)                                               二、导入新课(::)、对检查情况进行简单总结。、同学们现在我们进入今天的新课学习。今天的课程是《那件衣服怎么卖?》的第一部分。、老师指着各种面值的人民币让学生认识并回答各种面值的人民币。老师指着人民币问学生:老师:这是多少钱?学生:这是一百元。/这是五十元。三、讲解新课、进入生词学习。老师领读生词注意纠正发音和声调。(::)★买  什么苹果 多少  钱  斤  两   块 ★草莓 太  贵  了  便宜  点儿 行  要 一共、根据生词组成课文要讲的句子要求学生跟着说一个人说了以后另一个人接着说。(::)例如:◆买→买书/买衣服/买水果◆苹果→买苹果◆多少→多少钱/一斤多少钱/苹果一斤多少钱◆斤→一斤/两斤/一斤苹果◆块→一块/十块/二十块◆角(毛)→五角(毛)/八角(毛)◆太……了→太贵了/太忙了◆要→还要吗?/还要别的吗?◆一共→一共多少钱?/一共十六块五。、课文操练老师左手拿着人物图像代表卖水果的人右手拿着另一张人物图像代表珍妮。(::)老师把课文表演一遍:●卖水果的人:你好!你买什么?珍妮:我买苹果。多少钱一斤?卖水果的人: 两块五一斤。珍妮:草莓呢?卖水果的人:十块一斤。珍妮:太贵了便宜点儿。行吗?卖水果的人:八块。要多少?珍妮:苹果要三斤草莓要一斤。一共多少钱?卖水果的人:十五块五。老师提问:对话中的两个人在干什么?学生回答问题。(::)老师提醒学生学会问价。(::)◆苹果一斤多少钱?◆草莓怎么卖?老师提醒学生学会还价。◆(十块)太贵了八块吧。老师把课文领读两遍。(::)学生齐读课文两遍。(::)课间休息五分钟(::)让学生不看书分角色说课文。(::)用葡萄、黄瓜、橙子等事先准备好的水果为道具让同学两人一组分别到讲台前表演课文。一个扮演买水果的商人一个扮演顾客。(::)四、教写汉字。主要教生词怎么写。(::)五、布置课后作业。(::)、背诵课文、抄写一遍课文加注拼音。六、执教之后写反馈发现执教过程当中的问题以及独到的解决方法。(后记)第三、四课时(第二部分)教学目的:、学会买衣服的问价、讨价还价、学会对自己所需衣服提要求教学要求:要求学生能流利的朗诵课文并能表演出来教学重难点:对自己所需衣服提要求教学方法:演示教学步骤:一、复习旧课(时间::)、让两组学生表演课文《那件衣服怎么卖?》的第一部分《苹果多少钱一斤?》二、引入新课(时间::)、今天学习如何购买衣服。、拿出两件准备好的衣服作为道具老师引导学生说出衣服的颜色、标价、相对大小。三、讲解新课、生词学习。老师领读生词注意纠正学生的发音。(时间::)★那 件 毛衣 怎么 卖 有 红 的 试 这 大 小、根据生词组成课文要讲的句子要求学生跟着说一个人说了以后另一个人接着说。(时间::)◆毛衣→卖毛衣。/毛衣怎么卖?◆有→有红的吗?/有大一点儿的吗?/有红的。◆红→红色/红的◆试→我试试/试一试◆小→这件毛衣太小了。、课文操练老师领读课文。(时间::)珍妮:那件毛衣怎么卖?买衣服的人:两百八。珍妮:有红的吗?买衣服的人:有。珍妮:我试试行吗?买衣服的人:行。珍妮:这件毛衣太小了有大的吗?买衣服的人:你试试这件。珍妮:这件很好。学生齐读课文三遍。(时间::)已准备好的两件衣服为道具学生分角色说文。(时间::)请两组学生表演课文。(时间::)课间休息五分钟四、课堂训练、语音练习(::)课本页、读一读然后连线(::)课本页、看图说句子完成对话(::)课本页页和页的图、情景设置说句子(::)参加公司新年晚会你会穿什么样的衣服?周末和家人一起去爬山你会穿什么样的衣服?、听录音选择正确答案。(::)课文页和页的练习五、老师领读课本页和页的补充单词表(时间::)六、布置作业(时间::)、背诵今天学习的新课文。、抄写一篇课文加注拼音。七、执教结束后写反馈记下执教过程当中出现的问题思考解决的方法。同时记下执教过程中有益的经验。

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