《讴歌亲情学习写得充实》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
【三维目标】
1、使学生认识到亲情的可贵,体验到亲情的温暖,学会尊重感恩,沟通回报;
2、搜集古今中外讴歌亲情的文学作品、搜集生活中有关亲情的事例,让学生充分感受和体悟到至爱亲情;
3、指导学生从细节中感受亲情,通过细节描写来表现讴歌亲情;
【教学重点】指导学生从细节中感受亲情,通过细节描写来表现讴歌亲情
【教学难点】使学生认识到亲情的可贵,体验到亲情的温暖,学会尊重感恩,沟通回报
【课型课时】写作指导课1课时
【课前准备】
1.课前阅读《讴歌亲情学习写得充实》一文,理解感悟话题提出的情感。
2.搜集写作素材。搜集古今中外讴歌亲情的文学作品、搜集生活中有关亲情的事例。
【教学流程】
一、激活导入
最近,我们组织同学们观看了著名演讲家邹越教授的精彩演讲《让生命充满爱》,邹教授告诉我们要爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己,那么,我们的同学爱不爱我们的父母呀,从大家的齐声回答中我能强烈地感受到同学们的深深爱意,邹教授还告诉我们,爱是要表达的,今天,我们就来学会表达,讴歌亲情。(板书展题)
二、why(为啥)
1、感恩回报的需要。
人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如亡!——刘心武
2、成长成功的需要。
3、应试写作的需要。
三、what(写啥)
1、亲情荐读(读万卷书,行万里路,做万人迷)
师范:A、佛经中曾说,当小马长到和母马一模一样的时候,想要辨别,只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草,把草推向小马的方向去。这就是动物中的母爱。
生读B、一个母亲宠爱她的浪子,浪子所求,无所不应。有一天浪子回家,说他的恋人要他母亲的心,母亲立刻拿了一把刀,把心挖出来,交给了他。高兴的浪子提着母亲的心,狂奔着去讨好他的恋人。在路上不小心跌了一跤,正要爬起来走的时候,忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说:“哎哟!我的宝贝,你摔坏了没有?”
生例:2-3人
2、亲情口述(说出你的亲情故事)
师范:我与奶奶的故事云在天上写诗/风在水上写诗/我在心里写诗/亲爱的奶奶/有了您的呵护/山路不再弯/水路不再长/而我的梦想/也长出了翅膀!
生例:2-3人
3、亲情感言(排比句比喻句句式仿写贺卡祝福亲情表白)
师范:A、父亲,有人说,父亲是那登天的梯。有人说,父亲是那拉车的牛。但我说,父亲是一颗流星,陪我放飞童年的梦。父亲是一片大海,容纳我的天真与无知。父亲是一座桥梁,让我渡过悲伤的瞬间。无论千山万水,无论再苦再累,父亲永远是我安全的港湾。
B、亲情,是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵丝绸,细腻光滑。生例:2-3人
四、How(爱要怎么说出口)
1、注重联想提取,充实内容;
2、注重细节描写,描摹亲情;
A、具有典型意义的生活事例或人物的神态动作
B、记叙三要点:情感、情节、细节
C、让学生打开生活中关于亲情的点点滴滴的记忆之门,用一种感恩的心绪去捕捉生活的细节,完成对亲情作文的构建。
3、注重细致分析,条理分析;
五、随堂检测
赏析作文《给妈妈的一封信》
六.课堂小结
亲情能滋润人的心田,使生命之洲洒满阳光,充满生机,永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命,仁爱一生;而没有
亲人之爱的生命是荒凉的,是没有色彩的;没有亲情的呵护,人生就多了一份孤独和寂寞。亲情,是一则永不褪色的话题,,是风雨中的一把伞,是冰天雪地的一堆篝火,是荆棘荒途上的一朵玫瑰。是一种力量,能够给予人们战胜困难的勇气,能够净化人们的心灵,能够提升人们的思想境界。生活是不能没有亲情的,而生活里就时时有亲情在温暖着我们。
七.作业布置
1、打一个电话,主动沟通,爱要说出口;
2、做一件家务,行动回报,爱要做出来;
3、写一封家书,表达亲情,我想对您说;
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