育婴师中级游戏txt

育婴师中级游戏txt 一。 大动作训练游戏 游戏名称:翻身游戏 适合年龄:4~6个月 每次时间:1~2分钟 每天次数:越多越好 注意事项: 1.喝完奶半小时以后再开始训练。 2.动作训练做到时间短、次数多。 训练方法: 1.拉手翻身:婴儿仰卧时，拉起一只手，带动起身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。 2.被单翻身:将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去，体验翻身的要领。 (3)侧卧翻身:婴儿仰卧时先把腿和屁股先翻过去然后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲，一开始要用点劲，宝宝还不知道怎么使劲，逐渐可以把劲变小，婴儿也就慢慢翻过去右侧卧变成俯卧。 (4)卷卷翻身:将婴儿放在床单上，家长从床单的一侧将宝宝卷起如同“卷春卷”班，将宝宝从仰卧变成侧卧，从侧卧变成俯卧，再从俯卧变成侧卧，仰卧。可训练宝宝的翻身和平衡能力。 3.翻身过物:让婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿翻过去。 注意事项: 1.喝完奶半小时以后再开始训练。 2.动作训练做到时间短、次数多。 游戏名称:爬行游戏 适合年龄:6~12个月 每次时间:2~3分钟 每天次数:不限 注意事项: 1.训练时注意同时刺激婴儿的上下肢活动。 2.训练时要用语言和表情与婴儿沟通。 3.做到时间短，次数多。 训练方法: 1.双侧交互爬行:爬的时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 (2)直线爬行:妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。 2.上下斜坡爬行:在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体就会感受到一次地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。 3.爬跪站坐训练:在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，是婴儿在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 (5)跨越障碍:在婴儿面前放一枕头或等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳，能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激儿童爬行。 游戏名称:走的游戏 适合年龄:10~36个月18个月 每次时间:2~5分钟 每天次数:不限，可随机而作 注意事项: 1(婴儿训练应做到次数多、时间短。 2(训练要做到循序渐进、动静交替。 训练方法: (1)移步行走:让婴儿站在成人脚面上，两手扶着婴儿腋下，迈着适合的小步子带动婴儿两只脚向前走。 (2)扶东西走:让婴儿扶着墙壁或家具练习走路。 1(推玩具车:选择玩具车、手推车、学步车等，可以让婴儿用两手扶着在地上推着走，借助车的力量学会如何迈步。 2(跪着走:让婴儿跪在床上练习走路，可以帮助训练平衡机能。 3(跨越障碍物:在地上摆一些20厘米高度的障碍物，鼓励婴儿跨过去，可以训练婴儿单脚站立的能力。 二。精细动作训练 游戏名称:手眼协调训练 适合年龄:6个月~3岁 练习用具:各种玩具 每次时间:1~3分钟 每天次数:不限 训练方法: 1.造型组合:让婴儿用长、方、圆等不同形状的积木或插塑玩具，按照各种造型进行组装。 2.串珠子:让婴儿把中间有洞的珠子，用一条线串起来练习手眼协调。 3.涂涂画画:准备纸和笔，1岁以内的婴儿可在纸上随意乱画，1岁半左右可以模仿画出直线、方框等形状，2岁以前的婴儿，可以用蜡笔、油画棒、彩色水笔、磁性画板笔、铅笔、圆珠笔模仿画“口”型，在未完成的图画如小房子上添一个“窗户”，“创作”一个气球、一块烧饼、一条鱼等等。还可以让手指蘸上水，在带有热气的玻璃上涂画;用小棍在沙土地上涂鸦。 4.学习折纸:2岁半的婴儿，可以将纸叠成边角基本整齐的方块。在成热指导下，可以折出正方形、三角形、长方形等。 注意事项: 1. 婴儿身体控制能力步不强时，不要提早训练精细动作。 2. 精细动作训练要生活化、游戏化。 游戏名称:抓物训练 适合年龄:3~6个月 练习用具:颜色鲜艳，安全 活动时间:可随时进行 每天次数: 结合日常生活灵活开展 训练方法: 1.放手训练:先让婴儿右手著一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个东西，如果非常喜欢，他会主动放弃一个，伸手抓数新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。 2.给物训练:拿一些新鲜有趣的玩具，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把 东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。 3.交换取物:吧一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。 (4)拍拉悬物:在婴儿床上方，宝宝伸手可以够到的地方，用线吊些小玩具，让他够一够。拍一拍。拉一拉。要经常变换挂件，吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。 4.两手互敲:拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。 注意事项: 1. 提供给婴儿抓、拿的物品要新鲜有趣，安全、无危险。 2. 婴儿练习时，成人要注意用语言相伴。 3. 结合婴儿的日常生活进行，做到生活化、具体化。 游戏名称:《快乐数数》 游戏时间:5分钟 游戏次数:不限 游戏年龄:12个月 注意事项:?婴儿精细动作练习不要过于追求技能结果?必须在大动作发展的基础上，精细动作才能发展?精细动作训练要结合日常生活进行?注意不要让宝宝把较小东西放入口中。 训练方法:?请宝宝把大颗珠子或积木放入盆中，然后一边放，一边说,:“宝宝，你把珠子放回去了吗,你放了多少呢,1颗，2颗，3颗。?把几颗珠子和积木放在宝宝面前，请宝宝把积木一个一个拿给老师;老师可以用语言提醒:“大珠子在那里，宝宝把大珠子给我。”?拿一个小鸭，告诉宝宝假设珠子是鸭子的食物，让宝宝在大人的演示下，拿珠子去喂小鸭。 游戏名称:搭垒积木 适合年龄:1~3岁 练习用具:安全无毒 活动时间:1~3分钟 每天次数:不限 训练方法: 1.分堆:让婴儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。 2.搭梯:先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。 3.放手:让婴儿按照自己的想想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴儿在积木倒塌的声音中会获得愉快 注意事项: 1.提供给婴儿的积木要安全。 2.不要过分追求搭垒的结果。 游戏名称:投掷游戏 游戏时间:1分钟左右 游戏次数:每天1-2次 注意事项:找一些不怕摔、不宜碎的东西让婴儿联系投掷，游戏过程中要注意安全。 训练方法:1.跳起来摸球:大人将球举在合适的高度，让婴儿跳起来摸到球。 2.投球入篮:准备2-3个比较轻的球，让婴儿把球扔进篮子，开始时让婴儿距离篮子50米左右，根据情况逐渐拉长。 3.抛球打罐:可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近到远。 4.丢石头:到野外捡一些小石头向远处扔。 游戏名称:球的游戏 适合年龄:1~3岁 每天时间:1~3分钟 每天次数:不限，随机 注意事项:方法灵活，不要强迫 训练方法:(1)滚球:成人与婴儿面对面坐下，把脚分开轮流将球推滚给对方再抓接球的过程中训练婴儿的手眼协调能力。 1抛球:让婴儿抓着球，反复把球抛到“墙上”地上指定的地方帮助训练婴儿的肌肉和关节 2踢球:把球放在地上，让婴儿用脚踢着球走，或对着积木，易拉罐等目标练习踢球 3.拍球:把球扔在地上，用手去拍1~3次 4.投球:用一支手或双手做向前向上向下的投球运动。 三。语言能力 游戏名称:语言准备训练 适合年龄:0~12个月 游戏时间:随时进行 训练方法: 1.聊天:将婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，如“宝宝饿了，我们现在吃饭好不好”等，也可经常呼唤婴儿的名字，让婴儿作出反应。 2.模仿训练:家长与婴儿面对面交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进3.行模仿训练，如“爸爸、妈妈”等。 4.说做练习:有成人边说边表演动作，让婴儿进行模仿，然后由成人说，婴儿自己来表演，如“笑一个、拍拍手”等。反复练习，可以使婴儿自然而然地把动作和名词联系起来。 注意事项: 1( 对婴儿的语言训练经常性地进行。 2( 成人要注意语言发音的规范。 3( 要在温和的情境中训练。 0-1岁 游戏名称:亲子交流 适合年龄:3-9个月 每次时间:不限，看宝宝兴趣 每天次数:越多越好 注意事项:要给宝宝多次重复的语调和声音的刺激，引发宝宝对自己发音的兴趣。 训练方法:1.和宝宝一起做发音练习„„ 2.用“儿语”和宝宝说话„„ 3.亲子阅读„„ 游戏名称:亲子交流游戏10个月 游戏时间:5-15分钟/次 游戏次数:每天1-2次 注意事项:1.多与婴儿交谈; 2.用“儿语”声调与婴儿交谈; 3.注意婴儿语言发展的差异性; 4.注重发展婴儿的理解能力。 训练方法:1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流; 2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称; 3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞， 飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。” 1-2岁 游戏名称:学说话 适合年龄:1-2岁 每次时间:不限 每天次数:越多越好 注意事项:成人要多听婴儿发音和说话，用规范的语言作出示范，不要刻意纠正婴儿不正确的发音，避免出现语言障碍。 训练方法:1.单音重复:桔桔、鼻鼻、手手„.. 2.学学小动物的叫声:喵喵、汪汪、叽叽、嘎嘎、哞哞、咩咩 3.我问你答:你叫什么名字,(苏苏)你几岁啦,(2岁)4.你属什么的,(大牛)大牛怎么叫的,(捏着鼻子，“哞——) 2-3岁 游戏名称:亲子阅读 适合年龄:2-3岁 每次时间:5-10分钟 每天次数:3-4次 注意事项:不要用儿语、不要重复宝宝的错误发音、语言环境不要复杂 训练方法: 1.看图片:选择印有一些日常生活用品的图片，如“苹果”“红色“三角形”、“勺子”等 2.讲故事:选择画面大、文字少的图书，和宝宝一起读 3.学儿歌:从3个音节的开始学起(《三字经》) 游戏名称:说话训练 适合年龄:12~36个月 游戏时间:1~3分钟 练习次数:随时进行 训练方法: 1.看图说话:与婴儿看一些有关科学、自然、生活方面的图画书，边看边讲，让婴儿模仿成人的语言练习说话。 2.练习表达:在日常生活中，选择婴儿比较熟悉的东西，边看边提问，让婴儿用语言回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，如“这是什么,”“这个动物在干什么,”。 3.完整表达:在日常生活中，根据婴儿的活动，随时启发婴儿用基本完整的语言回答问题。如“我要喝水。”“妈妈上班去了。” 注意事项: 1.婴儿的说话训练要循序渐进。 2.说话训练要考虑到婴儿之间存在个体差异。 3.传递给婴儿的语言信息要言简意赅、丰富多样。 游戏名称:阅读训练 适合年龄:12~36个月 游戏时间:5~15分钟 练习次数:不限 训练方法: 1.亲子阅读:成人把婴儿抱在怀里，共同翻看色彩鲜艳的婴儿图画书，并对内容进行讲解，讲一页让婴儿翻一页，讲解时不断提出适宜的问题，引导婴儿回答。 2.看图讲述:1岁以后，可以让婴儿按照一幅内容比较简单的图片尝试讲述。开始可由成人讲一遍，让婴儿复述，熟练后，由婴儿讲给成人听。 3.讲故事:提供3~4幅连环图片，家长和婴儿一起见见图上的大体内容，而后家长讲述，最后由婴儿自己看图完整讲述。 注意事项: 1( 要创设温馨的阅读环境。 2( 选择的图书要注意画面。 3( 成人要多提问，增加婴儿的说话机会。 4( 对幼儿的表现，要及时鼓励。 四。社会行为、生活自理 游戏名称:进餐训练 适合年龄:3~12个月 游戏时间:随时 训练方法: 1.抱瓶喝奶:家长将奶瓶放在婴儿手中并托住，训练其抱奶瓶喝奶。 2.取饼干:家长把饼干放在婴儿面前，让婴儿自己伸手抓饼干。 3.吃饼干:婴儿能自取饼干以后训练其拿饼干往嘴里喂食，开始不会，家长要抓住婴儿的手反复练习，使其明白手放在嘴边才能吃到东西。 注意事项: 1( 根据幼儿动作的协调性，适时调整训练内容。 2( 训练时，成人要提供必要的帮助。 3( 要能让幼儿经过努力尝到食物。 游戏名称:捧杯喝水10个月 游戏时间:1-3分钟/次 游戏次数:每天1-2次 注意事项: 1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点; 2.训练方法要因势利导，循序渐进; 3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。 训练方法: 1.我会喝水:爸爸(妈妈)将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。 2.喂爸爸(妈妈)喝水:宝宝拿着水杯，请爸爸(妈妈)喝水。 3.喂小朋友喝水:宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。 游戏名称:生活能力训练 适合年龄:1岁~2岁 游戏时间:不限 训练方法: 1.脱衣训练:最好从夏天学会穿背心、短裤开始，随着天气变化，再渐渐增加并增加难度。 2.漱口训练:家长倒杯温开水先示范漱口，而后让婴儿自己学习漱口，使其坚持每天餐后漱 口。 3.大小便训练:婴儿练习坐盆大小便时家长须在旁帮忙。 注意事项: 1( 训练方法要因势利导，循序渐进。 2( 以鼓励为主，不把训练当做激烈和惩罚的手段。 1-2岁 游戏名称:交朋友 适合年龄:1-2岁 每次时间:不限，看宝宝兴趣 每天次数:不限 注意事项:(P214) 训练方法: 1.握握手，好朋友„„ 2.打个招呼吧„„ 3.我们一起玩„„ 2-3岁 游戏名称:学会分享 适合年龄:2-3岁 每次时间:不限 每天次数:不限 注意事项:(P214) 训练方法: 1.分享食物„„ 2.分享玩具„„ 3.让你玩一会儿„„ 游戏名称:生活能力训练 适合年龄:2 ~3岁 游戏时间:随时 训练方法: 1.独立进餐:婴儿单独坐一把椅子，在学会自己拿勺吃饭的基础上练习使用筷子。 2.学习刷牙:让婴儿练习自己挤牙膏，然后刷牙，培养刷牙的兴趣，使之坚持每天刷牙。 3.独立蹲盆:婴儿能控制大小便后，可以训练独立蹲盆，并逐渐学会大小便时自动解开裤子。 注意事项: 1(训练方法要因势利导，循序渐进。 2(以鼓励为主，不把训练当做激烈和惩罚的手段。 游戏名称:自我服务训练 适合年龄:2~3岁 游戏时间:随时 训练方法: 1.穿脱鞋袜:家长为幼儿将两只鞋袜摆放好，然后让幼儿练习把两脚伸进去并拔好。 2.系纽扣:家长先示范，然后让婴儿练习给布娃娃的衣服系纽扣，在此基础上学习给自己的衣服系纽扣。 3.洗脸:婴儿洗净双手后，家长把毛巾挤干让婴儿学习洗脸，坚持让婴儿养成餐后洗脸的好习惯。 注意事项: 1.提出的要求符合婴儿的生理特点。 2.婴儿练习时，家长要给以鼓励。 3.婴儿的练习要督促其坚持，以便养成良好的习惯。 五。 认知能力 游戏名称:亲子阅读 适合年龄:1—2岁 每次时间:3分钟左右 每天次数:不限 注意事项:1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果;2.不要过分看重婴儿期认知评价;3.评价的内容、方法和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要客观、实际。 训练方法:1.认识数字:开始学习时用两个手指表示1和2，或在桌子上百两块饼干或糖果，让婴儿竖起拇指和食指来表示要1个或两个，口念手点数1—5，逐步加数的概念 2.认识图形:与婴儿一起看图片，边看边说:这是一个方盒子，那是一个圆皮球。反复训练后，用实物让婴儿进行辨认 3.认识颜色:搜集多种红色或绿色的物品，让婴儿能从各种物品中认识红色和绿色的共同特征。准确认识后逐步把黑、白、黄等比较容易分辨的颜色反复练习，重点分清相近似的颜色 游戏名称:亲子阅读 适合年龄:2—3岁 每次时间:3分钟左右 每天次数:不限 注意事项:同上 训练方法:1.看图说话:与婴儿一起看生活用品的图片，边看图片边将各种物品的特点和用 途，让婴儿模仿成人的语言，编织图片边练习说话，每天练习2~3次2.练习表达:带婴儿到动物园，边看边提问，让婴儿用语言回答问题3.练习说完整的句子:学会使用包括助于，谓语，宾语的句子如:我要喝水，并逐步学会使用一些简单的形容词 游戏名称:追视活动 适合年龄:3~12个月 练习用具:乒乓球、笔、小艺术品等 练习时间:10秒钟 练习次数:随意 训练方法: 1(追寻气球:用直径约10厘米的彩色气球，最好用绳子吊着，放在婴儿眼前30厘米的地方，待其注视后，再从左到右、从上到下、由近及远缓缓移动，让婴儿追随移动的气球。 2(追寻动物:将吹气动物放在婴儿眼前30厘米的地方，待其注视后，呈环形缓缓移动，让婴儿的视线追随移动的动物。 3(寻找娃娃:将娃娃放在婴儿眼前30厘米的地方，待其注视后，变换方向和位置，同时讲出其名称。 注意事项: 1.让婴儿多说、多看。 2.不要强迫。 3.多鼓励。 0-6个月 游戏名称:视觉游戏 适合年龄: 0-6个月 每次时间:1-2分钟 每天次数:不限 注意事项:给宝宝看的图画的颜色从黑白到彩色，视距保持在15-25厘米之间 训练方法: 1.看黑白圆环图„„ 2.看彩色照片„„ 3.追视训练„„ 7-12个月 游戏名称:躲猫猫游戏 适合年龄:8-12个月 每次时间:1-3分钟 每天次数:不限 注意事项:根据婴儿的认知水平选择适宜难度的游戏，成人要注意陪伴和保护 训练方法: 1.什么不见了:选择2个以上婴儿非常熟悉的玩具，在玩的时候趁婴儿不注意，拿一个藏在手中，问婴儿:“什么玩具不见了” 2.玩具在哪里:选择2件会发出响声的玩具，趁婴儿不注意将其中一件藏在抽屉中，让其发出响声，引导宝宝追寻声音去找到玩具 3.爸爸在哪里:爸爸躲藏起来，发出声音或故意留下些线索逗引婴儿，妈妈引导宝宝去找爸爸 游戏名称:亲子阅读 适合年龄:10个月~3岁 练习用具:图书、图片 练习时间:5~10分钟 练习次数:不限 训练方法: 1(看图片说话:与婴儿看一些有关科学、自然、生活方面的图片，边看边讲，让婴儿模仿成人的语言练习说话。 2(看图书说话:成人把婴儿抱在怀里，共同翻看色彩鲜艳的婴儿图画书，并对内容进行讲解，讲一页让婴儿翻一页，讲解时不断提出适宜的问题，引导婴儿回答。 3(看图讲述:1岁以后，可以让婴儿按照一幅内容比较简单的图片尝试讲述。开始可由成人讲一遍，让婴儿复述，熟练后，由婴儿讲给成人听。 注意事项: 1.让婴儿多说、多听、多看。 2.多鼓励。 1-2岁 游戏名称:认识图形 适合年龄:1-2岁 每次时间:1-3分钟左右 每天次数:不限 注意事项:(最好选择圆形、正方形、正三角形的物体或玩具让幼儿辨识，且按照圆、方、三角的顺序进行) 训练方法: 1.认识圆形„„ 2.认识方形„„ 3.认识三角形„„ 游戏名称:认识颜色18个月 游戏时间:3-5分钟/次 游戏次数:每天1-3次 注意事项:1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果; 2.不要过分看重婴儿期认知评价; 3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。 训练方法:1.认识红色:拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。 2.找找红色:带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。 3.按指定取物、分堆:拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的 游戏名称:配对游戏 18个月 游戏时间:1-2分钟 注意事项:要对玩具进行消毒。玩游戏过程中注意安全，不要让婴儿勿吞小玩具等。方法灵活，不要强迫。 训练方法:1.把形状相同的2个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中，让婴儿在比较短的时间内找出相同的东西，培养婴儿分辨异同的能力。 2.拿一个红色的球，让婴儿在其他较多的玩具中找出和红色的球的颜色一样的玩具，提高婴儿分辨颜色的能力。 3.与婴儿一起看图片，图片上有梨、桃子、西瓜等水果，或者猫、狗、兔子等动物，大人可以指着2个西瓜说:“这是西瓜，那个也是西瓜，2个是一样的东西。”反复训练后，让婴儿提高认知和判断能力。 Eg:认知能力训练游戏:书本p.200(认识图形，大小，颜色，自然现象) 2-3岁 游戏名称:影子游戏 适合年龄:2-3岁 每次时间:3-5分钟 每天次数:不限 注意事项:在晴天或晚上有光源的地方进行 训练方法: 1.找影子:在晴天或晚上有光源的地方，和宝宝一起找找地上自己的影子。 2.你跑我踩:在晴天和宝宝到户外平地上玩，让宝宝在前面跑，大人在后面追，由大人踩宝宝的影子。 3.我跑你踩:在晴天和宝宝到户外平地上玩，大人在前面跑，让宝宝追着踩大人的影子。