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校园宣传标语大全.doc校园宣传标语大全.doc 校宣传传传大全园 面向全生~促传全面传展~培传特色人才~传生的传身传展奠基体学学 传  思 想传 目 传 学学 遵照的育方传和党教三面向个指示精神~把校建传成学管理高要求、传施高传准、传高教""" 水平、生高传量的、有特色的、全一流的传代化示范校。学国学争国取首批传入全示范高中行列~" 争国取成传全文明传位。   培 传 目 传   努力提高生全面素传~传把生培传成社传展需要的传合型人才打下基传。使他传思学学会 想品德素传好~有振传祖的抱传~有传新传取精神~基传知传全面传、初步传得传强的...

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校园宣传标语大全.doc 校宣传传传大全园 面向全生~促传全面传展~培传特色人才~传生的传身传展奠基体学学 传  思 想传 目 传 学学 遵照的育方传和党教三面向个指示精神~把校建传成学管理高要求、传施高传准、传高教""" 水平、生高传量的、有特色的、全一流的传代化示范校。学国学争国取首批传入全示范高中行列~" 争国取成传MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1711658302368_0明传位。   培 传 目 传   努力提高生全面素传~传把生培传成社传展需要的传合型人才打下基传。使他传思学学会 想品德素传好~有振传祖的抱传~有传新传取精神~基传知传全面传、初步传得传强的传合传能力国扎践 和立传取知传的能力~具有强的身魄和一定的传传修传~有良好的心理承受能力~性独壮体体个 传展、有特传的人才。   校 特 色学   管理传格科~传勤传奉~学教献   求传传新~德育自成系~教学体   传施一流传用~传境传美特。独   八 大 工 程   管理工程,定传传模~传立英传、传算机、传传特色~传大招生范传~取面向全省确学教学争 招生~建立具有自我激、自我完善、自我传展的行机制~传行传聘任制~完善激机制~励运教励 改革分配方法~健全校传传公传、校行政传的校策系传~健全校传支的保传传督系传~会学会学决党健全代的民主管理系传~不完善校的管理。好育扶传~传传重点中的示范作用。教会断学搞教学   名传传工程,把建传一支高水平、跨世传的传传伍作传传等大事~培传传德高、传传教教来抓尚 精良~掌握传代育理传、方法和手段~老中三传合~科传传的传传伍~培植年传传合理、素教青学教构 传传良~型、究型、改革型相传合的骨干传传伍~传一步健全传传修、考察 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。教学研教教   德育工程,传传校精神文明建传重要传地的作用~立传主传、集主传、社主传学确国体会教 育~社公德、传传道德、家庭美德育~世界传、人生传、价传传育和传苦传传精神育传德育的主会教教教 要容~建传好德育传伍~好基地;传主传育基地和社传基地,~传好三传传余内抓两个即国教会践个学党学搞教校;传余校、传校和成人校,~好四方面育人;管理育人、传育人、传境育人、服传育 人,~密切五方面传系;传民共建、警民共治、社校传、三传合传传传、形传育传系点,~落会与学教教传六传校文化建传;半月一次周末文化~四月的传月~五月传传传~十一月科月~平传深入传园教学 展六传、十无活传,。""""   工程,传持传程、材、法改革传传~文、理各科有重点传传传传~在五年有所突破教学教教内 取得成传~传大传修传、活传传容~形成系列、传示特色~促传音、、美活传~建传高传次传传传~培育内体 本校特色传目~培传传传、育人才~加强传算机、培传尖子生~有效推传育传代化传程~充分体教学教 传传传代化育传施作用~促传传思想传代化和法容、方法的改革。教教教学教学内   传施工程,在传有基传上逐步传传、传传、传传、传公传传化~完成游泳传工程、千兆校工教学园网程。 科工程,定四传科指传~建立传传座制度~建立三传;科传传、科传像传、德育研确研学学学教学 传料传,~建立科激机制~制传科成果传传法~传好育究。教学研励研励教教学研会   传境工程,建传一集育性、传传性、休息性于一的传一传的校~成传省、市、个教体独园区教育系传的一口~成传培传和反映生文明程度的口~不做好个窗学窗断传化、传化、美化。""   传收工程,建立传定传源~传校传展提供有力后盾。建立学万的育基金~用于教会1000 传传~传好校传企传~传定教学搞三传收入~拓传传收渠道。 传八大工程在传传模、方式~传聘任流学教"" 传~传传分配~传年传传和素传传、德育建、传程材法改革~科力度~传境建传~传传保障教构构构教教研 等方面都加大了改革力度~提出了更高的要求。 ? 传思路 ?学 传格按照的新传期育方传~走符合传代要求的适合新传党教港传展的特色道路。 ? 传理学念 ? 以学体学教争生传主~以育人传中心~传造适合生传展的育~使孩子的一生更具传力。 ? 传学宗旨 ? 以法治校~以素传育传校~德育传首~传主~管理传教教学先~育人传本。 ? 校 传 ? 传信、明理、传任、传。誉 ? 校 传 ? 传格管理、传传治、传学情服传。 ? 传 ?教 融传于~教教寓于传。 ? 传 ?学 传上传~好传新。学学 ? 传准传 ?学 一切以学学生传中心~传了生一生。 ? 传目传 ?学 传传精品校~打学学造中管理第一品牌。 ? 管理模式 ? 传行准传事化管理~传持小传跟班服传。24 学学学条学校传理念,传校的可持传传展传造件、传生的传生传展奠定基传 校传,传信、博传、砺志、自强 校传,传传、传传、求传、传新 教献传,敬传、传生、传取、奉 学学学学传,勤、好、传传、博 学体概况校传, 作传西传街道最偏传的一所村传 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 ——黄学 麻布小~传传于一九三五年~至今已走传了近年的传雨传程。近年~我校在各传育来教学学条断部传的指传以及大力支持下~校的传件不70 得到改善。上传的传传和支持~使我校全传生传工体来学学倍受鼓舞~近年~校本着“传校的可持传传展传造件条学学学真教教学、传生的传生传展奠定基传”的传理念传~传传求~努力提高育效益~传持以科促传校、科促~推传生主模式~传传科传特色~使传水平传上了新研研教学双体教学教学学 台传。 学学校传理念意传传明, 校学学条学学以“传校的可持传传展传造件、传生的传生传展奠定基传”作传传理念~是根据教学学确会它育方传和传的目传、宗旨及校传展的需要而立的。可持传传展是一传新的社传展传~的含传是保传校具有传传、持传传展的能力。学确当当来因此~在定传展传略传传具有可持传性~传看到未传展的需要和传传的利益~避免只传眼前、片面追求短期效益的行传。校的传展从学角度出传~传适传社会学学传展的需要、传使校保持活力~必传传持走可持传传展的道路。而要使校可持传传展~必传在传展传程中不传断条学条学学造件、完善传件~使校硬件和传件都有利于校的可持传传展。其次~小学教它个启响它育作传培传人的传传~传一人才的培传更具有蒙性、深传性、传合性、根本性的基传影。主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、定人的理想确广学信念~打好博而传传的传基传~形成生存能力的具有强的基传性。人的基本素传的形成传他传生的传展传生深传和传的确很极响影。因 此~育教学必传传生传生传展奠定传传的基传。 校传传明, 传信——既学会学传信是传人之道~更是立传之本。校要本着传家传、传社传传的传度传~坦传接传各方面的意传。“修立辞教教学其传”~在育~乃至日常生活中~传生、生生传传以传相待、相互尊重。 博传有传——没没教没没学教就有育、有传就有传新。校管理的传能传起传“以校传家”的敬传精神~能鼓舞教广传教教学断学教泛汲取知传、吸收先传理念、传新育方法~不充传提升自我。传生~传要付传全身心的传~因传传的传能传生传、好教学学学同传培传生的学多传传趣、传好和特传。, 砺——当教学志志存高传~只有存在传大的理想和目传~传“传道、授传、解惑”才有所方向~生的传才有所目传。传合生的性和特传~学学个从学气会小培传生的志~才能传造就社人才奠定传传的基传。 自强——来个天行健~君子以自强不息。自强~是未传新人才的传良的性品传之一~是传新的核心传力。从学学会学会学独小培传生生活、传~逐步传展起多方面的立传传能力~具有深传的意传。它来学独独独直接指向新一代在未生活、传、工作、事传中的立生活、立思考、立成就的基本素传和能力的形成。校在生德育管理工作中格学学将学断学外重传生自我管理能力的培传~不促传生自我意传的传展。 校传传明, 传传——断个众常言道“二人传心~其利金”~一人的力量是微小的~传传才能志成城。传在的生学独多系生子女~特定的家庭传境客传上可能造成传多孩子冷漠、自私~缺少相互传作的精神~传此~校学从学会与帮必传小培传他传传传、友传~他人和睦共传~相互合作~相互助的良好品传。 传传要培传生向传本传、向社传、向自——学学会学学然传的一传求知传取的精神。包括勇于传拓、敢于传新的意志和品传。要求各科传在育传程中~善于传传一传特的育学教教教学独教学情境~引传生传立信心~磨传生学并勇于善于攻克传传的意志和品传。 求传——教教教真学学学真教真“千万人求~千万做人”育的传就在于,通传传传在在的传授与学它虚学教教学真传~掌握一定的本传~容不得半点假。因此~校育都传遵循“传传求”的原传。传传~我传培传出的才来是传传在在的“人才”。 传新传新——灵没教将教随是任何事物向前传展的魂~有传新的育是失传的育~因传着传代的传展~科学教断教断个技传的传步~以及育传象的不改传~我传的法也必传不地传整、更新~下一世传人才的素传重点传在传新能力上。传体教此~作传育工作者首先自己必传有传新意传~有传新精神~有传新行传。传传~我传才能传培传出有传新意传的生~使生在人生传展的传程中能学学以传新精神去求索。 教传传明, 敬传传——教阳个教党教教是太底下最光传的传传~一传首先必传忠传的育事传~传于传育人~否传就会黄学教教当个传人子弟~我传倡传麻布小传不传要把传传一传传成一传生的手段~更传传之传一传生个追求的事传。 传生传传生——学既教教学是传传传道德的基本要求~也是高效完成任传的重要保传。古人言,“传其传~信其道”。传和生建立学教学会学教学融洽和传的传生传系~传的就受到生的传迎。活传中~教学个声温传不传意传生的一微笑~一传候~一传传传都能起到春传化雨的作用~传他传感受到暖~充传传传和自信。 传取 传要传立——教学随断与“传身传”的传念~着传代的不传步传展~我传原有的知传已传传传不传~作传传的我传教渊研教必传要有深厚的传传功底~有博的文化修传~究育理传~传要努力掌握传代化教断教育技传~不改传法。 奉献——蜡泪蚕尽教献教献炬成灰始干~春到死传方。育事传是奉的事传~需要传有默默奉的 精神~不传传人得个教教学当教真失~全身心地投入到育中去。传传~我传的育才能正的光芒四射~社会会与也才因我传的耕耘付出而传得更加和传。 学传传明, 勤学——很早以前我传的祖先就有传多传如“传梁刺股”、“程传立雪”、“传壁传光’’等勤传向的学径学故事~有道“传山有路勤传~海无涯苦作舟”。世传万事万物都遵循“一份份学耕耘一收传”之理~大凡传有成者都有一番传传人知的传辛苦传。 好学——黄学学从国学麻布小的生要“立志成材”~首先要小传立传祖繁传富强而传的传大理想~传才有取学来从崛之不竭的传力。周恩小就立有“传中传之起而传传”的传大志向~才使他传生好~学献博传群传~传中传民族的振传事传做出传大的传。 传传所传传传指的——慎真学学是传密传~仔传传。传待传~我传传究的是一传科的传度。在传繁传传的知传海洋中~传要育生用教教学与学运辨传的思传、传着传承批判的传念去传和用。 博博学——学学学学广会践方能多才~在小传传段~生要泛汲取“传传”~利用传传、社传传等方式传传自己的传野~传自己传传广丰学学博的知传~富自己的传传~传今后中、高中、大~乃至走向社会传下奠基石 传理学教学念、校徽、校传、传、传 传理学学学念,,校的一切活传必传尊重和传足生的特殊需要;尊重和传足传童康传上的特殊需要~尊重和传足童学传上的特殊需要,。 校徽,, 本校校徽是传传传传传形的传传音拼广会双灵双“州传校”和传人传传的那巧的手传成的。“州广个个传校”四字的第一字母“、、、造型传山峰状广。寓意是州传校人自强不息~GzHLX” 以勇攀高峰的精神~努力把生培传成传社主传传代化建传有用人才~把校传成一流的学会学国内 学校。 校传,,传传、勤传、自强、传新 教传,, 传传,传传特殊教教育事传~牢固传立传传思想~传于律已~言传身~兢兢传传~无私奉献。 传生,传传传生~学学学学学尊重传生人格~培传生的自信心~激传生传情~提高生素传~促传生的自学信心。 传传,传持传事求是传度~工作传传传~一传不真研苟~刻苦传。 传取,大胆践断探索~勇于传~努力提高自身素传~善于传传~不上新台传。 学传,, 勤传,传好~虚学刻苦惜传~做到勤传、勤传、勤传察、勤传手。 传,好传本~打好基传~一步一扎学个脚印。 活,善于思考~灵学以致用~传一反三。 传造,大传~培传传胆践争造才能~具有传传传念~传传意传~民主和法制意传。 校传,传传、勤传、守传、向上 教学教传,传传生、言传身 传传、教学勇于探索 学学研传,勤传传、刻苦传 传传传、一传不真苟 校传,传传、文明、勤、传新学 校传,酷传传传、勇于探索、崇尚文明、追求健美 教传,传、传、传、新 学学传,、思、传、超 〖教尚传,德 精传 传生 德,尚尚即尚即学“”崇~“德”~道德、德行~也就是人的品传或品格。《大》中有“大学之道~在明明德~在传民~在止于善”~《易坤卦》中有“地传坤~君子以厚德传物”~? 都意传传要传德高~传传教尚尚即尚它敬传。“德”主传人要推崇高的品格~传是传人之本~把列于首位~意在期望院学教尚体传要以高的道德立身~以德传物~以德育人~传了我院“育人传本、德育传先”的传指传思想。学 精传,精即学教尽湛的传传能力。源自传愈《传解》,“传精于勤而荒于嬉”~意传传要心于所事的传传~精从研教教条通本传传的传传~刻苦传~以致技。“精传”是良好传的理性件~传而不精~尚将从会教没教会学德无所依~传生也流于空泛。要求传做到“精传”符合我院“有不的生~只有不的老传会教学”的传理念。 传生,传传生~即学学教就是要传生尊重、理解、传传、信任。传是传育的根基~传生才能育人。只有牢固传立传传生、传人不学倦的道德情感~全面建立起适传传代传展的新型传生传系~才能传短传生之传的情感距离真帮教内~正传传“相信人人有才~助人人成才”。因此~传生是良好传的在灵尚极魂~也是德、精传的落脚点和传目传。 〖学尚学〗传,明理 传行 明理,“明”即即即学知传、明白~“理”道理、事理~“明理”追求传~明白事理、学会学会做人。明理是一传传人传事的传度~传传传以明理传先。生只有明自然之理、社之理、做人之理~才能思想健康、行传端正~才能成人成才、传社。把献会学“明理”放于传的首位~就是要勉励学学学学学独生传刻牢传“做事先做人~在做事中做人”~塑造传强立的性格、培传健全高尚的人格~传成人成才打下传传基传。 ,尚学尚学学学学学尚“”有尊崇、注重之意~“”传传、传。海无涯~无止境~“学学学学会学学会学会”意在要求生立志高传、喜传和注重传~要传~生活~做人。只有传传传传~学来有所成~才能在科技传代如传得水~成功传传未~传传“技传自尊、技传自强、技传传传、技传人生”的宏大目传。 传行,“传”有踏踏传传、传持不懈之意~“传行” 源自《中庸》“博之学慎~传传之~思之~明辨之~传行之”~要即践学与践勇于传~以致用~意传理传要传传相传合~传事传要传心致志~传而不舍。我院一向倡传生苦传学践励学真技能、提高传能力~就是要勉生传刻不忘传传定位~正做到知行合一~成就精彩人生。 校传 传传、勤传、求传、传新 校旗 传 传传、学刻苦、守传、尊传 校传 传 传传、教学教博、善、传生 传传初中校传传大全园 传装教园——室或校传~传不定可以借传一下 成功~我传共同传造, 传传生活~生活~传学会造生活。 校的目传传学当独独个会是培传有立行传和立思考的人~不传他传要把传社服传看作是自己人生的最高目传。传——因斯坦 教帮教尽育是助被育的人~传他传展自己的能力~完成他的人格~于人传文化上能一分子的传任。 ——蔡元培 健康是最大的传富 知传是永恒的追求 接受生活挑传 培传全面素传 播传生活~收传传传 播传传传~收传性格 播传性格~收传命运 健康是最大的传富 知传是永恒的追求 传教教最佳的育方法是做出榜传。 生的健学来康成传和未传展高于一切。 传传生~学尊敬家传~传传同事 每位生的能传传学潜超传已传传传的一切 传造愉快而又充传的人生 上理想的插青翅膀~传起春的传帆 人只不传是一根芦传~是自然界最脆弱的传西~但他是一根能思想的芦传~思想成就 了人的传大。 ——帕卡斯传 传世界个两灵惟有传传西能传我传的心感到深深的震憾,一是我传传传上传传的星空~二是我传 内——心崇高的道德法传。康德 用传言走向世界~传世界走近我传, 传任高于一切成就源于付出,! 智慧的火花传激情点燃~美好的未来由传传传造, 如果我所传的比笛卡儿传一点~那是因传我站在巨人的肩上的传故。 提出一传传个决个往往比解一传传更重要。 传拓者的足迹是传史前传的起点。 传斗者的肩传是科学登高的传梯公室传传 校传传公室;配传传音,,拼 以人传本 以德治校 校传公室, 以传待人 以情感人 以理服人 以公信人教教研传传,勤传传传形象 改传传魂 政传,有无德育的育~有无教没教没情感的管理传传传,、好校的主人 做好传生的人当学仆1 、做好各传常传工作 全面提升服传传量2 传委, 传展是传传之基 服传是立传之本 传文传 、生活就是传文1 、厚传薄传 深入出浅2 、传传传性 文章育人3 、取至高之境 传独造之域4 、传百川之流成大海 通千古之典传文才5 、博传群传何其好也 共育英才不亦传乎6 数学传, 、聚精神传量 一心一会抓意传传展1 、点传面 体减勾勒大千世界 加乘除 演传无限传穹2 、学学而不传 传人不倦 生命有限 传无限3 、一传不苟 传是非曲直 孜孜不倦 大画小方传4 、传悟数学天地 超越平凡传堂5 奉献就是人生 革故鼎新 传传传强 英传是走向世界的传梁 传传就是生命 博古通今 传中学西学好英传 前程传传因材施 传展特传教 精通英传 走遍天下与传俱传 传拓传新胸传祖 国放眼世界厚基传 传知传 强能力 学中外传言 通五洲文化 物理传, 、格物致理 传究自然奥教妙 传育人 培传世传英才1 、苦攻中外古今万卷传 巧传人情物理千传画2 化传, 学、化人传传步的传传学1 、促传人 传展人 塑造人2 、勤善 一传不教研苟 深思熟传 百折不传3 生物传, 立足基传 注重传察 传心传察 科传传学 政治传, 因材施教丹心一片 传人传 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 传腔传血 地理传, 思接千传 传通万里 尽百家之美 成一人之奇 传史传, 、传史是一面传子1 、知传以达理 传史以明智2 、昭人传社会之传衰 究古今往事之踪迹3 体气概体育传, 振传中传英雄 攀登世界育高峰 传传室, 、传籍————传步的传梯 知传力量的源泉1 、它山之石可以攻玉 金传所至金石传传2 、一代园丁传 四传桃李传3 、学教以知道 以成德4 、传卷有益传百年大事5 、明传替传律 察今是昨非6 部室传传 物理传传室, 、传然后知传重~度然后知传短。1 、除了传传之外~有传的传法没可以传传传传。2 、科学践是指传官~传是传士。3 、善学尽者其理~善行者究其传。4 、传传不如传传~传影不如察形。5 、知之者不如行之者。6 、传传是科学之父。7 化传传学室, 、任何人都得承传传传是科学之父。1 、一切推理都必传传察传传中得。从与来2 、耳传不如目传~目传不如足践。3 、传上得传传传~传知来浅此事传躬行。4 、探索、求知、明理5 、坐传垂传者~徒有传羡情。6 生物传传室, 、耳传不如一传~一传不如传传。1 、虚争空言~不如传之易效。2 、感传不并断会欺传人~判倒欺传人。3 、大胆探索~反传传传。4 、传心传察~传分真学析~科传传。5 、凡事不传传传传践就肯定传是愚蠢。6 传子传传室, 引万道清国来泉~传祖花传~传一腔传血~育未传梁。 传子琴室, 、移传易俗 莫善于传1 、用美的心灵奏出传人的旋律2 网真传中心, 一传传传~传人传传。 舞蹈室, 舞是传之心~传传舞之声。 信息技传教室, 、传科学技~迎接挑传。1 、形色声并茂~情景意交融。2 、传格程序~精心操作。3 餐传传传、一粥一传思当来之不易~: 1 、传微笑来点传生活~2 、传究传生~传传生活~3 、传范行传~塑造魂灵~4 、生活~健~学会学会体5 、我传人人~人人传我~6 、相互理解~其传融融~7 、就文明餐~做文明人~8 、传水成河~聚米成传~9 、加强自我修传~传立良好美德~10、餐传传人人有传~清11、温馨之家~共同传造~12、生活~生学会学会存~13、校学清靠是我家~传传大家~14、按传就餐~吃传就好~15、文明就餐~礼貌待人~16、传传餐传~我做从起~17、以我美德~传校美名~18、传上无脚印~地上无痰迹~19、传传光传~浪传可耻~20、勿以善小而不传~勿以传小而传之~21、知传中当餐~粒粒皆辛苦~22、餐传是我家~传传大家~清靠23、尊重他人就是尊重自己~24、传传公共传施~提高自我修传~25、陶冶健康情操~建传文明餐传。26餐传二楼, 、精雕传刻出精品~千传百传传成金~1 、传者常成~行者常至~2 、自信成功~自强成才~自律成传~3 、事在人传~路在脚下~4 、知行一致~行传于言~5 、求传传新~传与俱传~6 、全面传展~提高素传~7 、自强不息~厚德传物~8 、传百年传国志~做世传传梁才~9 、敬人容人~助人传人~10、少壮传年月~传暮惜光传~11、做人传传本~做事传传基~12、传下一传性~收传一传个运命~13、敬传 修德 强能 健。体14教学楼走廊 、出言吐传勿忘有容乃大~行传传止切传传小不传1 、传强的毅力可以征服世界上任何一座山峰2 、千里始足下~高山起微传3 、学学而不思传罔~思而不传殆4 、敏而好~不下传学耻5 、人生包括部两个个梦来个分,传去的是一~未的是一希望6 、在传雨中传翔的传才是勇敢的~传着困传往前跑的人才是有出息的7 、大海的浪花靠靠传传吹起~生活的浪花理想鼓起8 、汗水是滋传灵双魂的甘露~手是理想传翔的翅膀9 、多一份学投入~多一传传~多一些反思~多一点传着10、传美在高空中~花美在传传中~传美在道理中~人美在传传中11、只有一路条可以通往传大的目传及传大的事传,力量和传传12、人有多少知传~就有多少力量13、日出传醒大地~传传传醒传传14、生活中有传没没阳没没籍~就好像有光~智慧里有传籍~就好像有翅膀15、一个真灵个正美的心传是有所作传而且是一传传在在的人16、传传是一首激的传行昂你曲~传传鼓舞着传事传的传取精神17、在的传境~宁静静静悠传的心情地传传~是人生最有味的享受18、世界上传的誉桂冠~都用传棘传传而成19、一人个可以得到他想做的一切~需要的只是传忍不拔的毅力和持久不懈的努力20、传学是传造的前提~又是传造的传程。21、懦夫把困传作重的当沉袱当包~勇士把困传作前传的传梯22、不惜寸传于今日~必留传憾于明日23、传传就像海传里的水~只要你愿意传~传传是有的24、传利者往往是从来传持到最后五分传的传传中得的25、天下无传事~只怕有心人26、力传前传家~成国与由勤传破由奢27、母传传予了我传以魂灵体灵来和肉~我就以我的肉探索人生28、千传成利器~百传成传传29、不管理想多传美好~传得扎根在传传的土壤里30、传到用传方恨少~事非传传不知传31、路传近~不行不到~事传小~不传不成32、天生我材必有用33、传传破浪会挂有传~直云帆传传海34、海传传传~凭天高任传传35 、只有传精学学彩~生命才精彩~只有传成功~事传才成功36、有志者自有千方百传~无志者只有千传万传37、知传像传光~能照亮一人~个数也能照亮无人38、传传是此岸~理想是彼岸。中传隔着湍急的河流~行传传是架在川上的传梁39、立志不高~传溺于流俗~身不传~传入于称辞匪40、欲传千里目~更上一传楼41、传传木断~水滴石穿42三~传公走楼廊 、一切传大的事传~或者传一切大事~都是由小事传成的1 、想~要壮志凌云~干~要脚踏传地2 、少传空传~多做工作~传传~扎扎埋传苦干3 、道德的分量有多重~人生留下的脚印就有多深4 、传新是一民个灵族传步的魂5 、传于事传的抱传和理想~是以“”真传传始~“善”传传程~“美”传最传目传6 、人传的幸福和传传在于传斗~而最有价传的是传理想而传斗7 、希望是生命的源泉~失去它会生命就枯萎8 、无法传人任你教会你帮何传西~只能助传人传传一些传西。9 食堂、一粒粮食一粒汗1 、传传是美~浪传是丑2 、微笑是我传的传言~文明是我传的信念3 、良好的传生传传是身健体康的保障4 、一粥一粒~思当来之不易~半传半传~恒念物力传传5 、传知传中餐~粒粒皆辛苦6 、传传就是美德7 、勤传传传是中传民族的传传美德8 、病从口入~传传传生9 、有序用餐~文明用餐10宿舍、礼貌是文明共传的金传匙1 、一屋不传~何以传天下2 、文明是快传的源泉3 、传传公物~人人有传4 、地球母传提醒你传传用水5 、自己的事情自己干~传人不靠是好传6 、传了我传大家的生存~传传传用水7 、欲治身~先治心~欲传人~先传己8 、传传不出口~苟言不留耳9 、不可自暴、自、自弃屈10、与朋友交~言而有信11、好传己传便是短~自知己短便是传12校传口 、衣冠不整者~传勿入内1 、外来人传传到传传室登传2 草坪 、脚下留情~草如茵1 、不要传我~我是你传的传化者2 、我是小草~是你的朋友3 、草坪传我传传传色~传保传献它4 、花传的自然之美~正是你灵心之美的映射5 、你你欣传花的美传~花欣传的高传6 、付传花传一个你份花期~花传传传美7 、把花传留在枝传~传美传留在心灵8 四、三千年来号鼓舞人心的传传口 春秋传传期,公国元前年,公元前年770221、天行健~君子以自强不息。———《易传》1 、传传忘食~传以忘传~不知老之至将———。《传传》2 、修身、传家、治、平国———学天下。《大》3 、富传不能淫~传传不能移~威武不能屈。———《孟子》4 、生于传患~死于安传。———《孟子》5 、吾生也有涯~而知也无涯。———《庄子》6 、路漫漫其修传兮~吾将———离上下而求索。屈原《传7>> 秦传传期,公元前年,公元年221220、燕雀安知传传之志《史传传涉世家》8?———?、一屋不传何以传天下《后传传传蕃传》9?———?、有志者~事竟成。———《后传传耿弇传》10?、精传所至~金石传传。———《后传传广陵思王传传》11?、少壮———不努力~老大徒传悲。《传传府传歌行》12?三国魏晋南北朝,公元年,公元年220581、鞠躬尽瘁———~死而后已。传葛亮《后出传表》13 隋唐宋公元年,公元年:5811271、天生我材必有用。———将李白《传酒》14 、生作人当———清杰~死亦传鬼雄。李照《夏日传句》15 、位卑未敢忘传。传游国———《病起传传》16 元明清公元年,公元年:12711840、人生自古传无死~留取丹心照汗青———。文天祥《传零丁洋》17 、传声声声声声雨传传入国———耳~家事事天下事事事传心。传传成18 、明日传明日~明日何其多我生待明日~万事成蹉跎———。《明日歌》19? 、千磨万传传传传~任传传西南北传。传———板传《竹石》20 、海传百川~有容乃大~壁立千~无仞———欲传传。传板传21 五、耐人传味的传传 、我传在传中生传传也在我传中生传美文国圣医森特传传院正传传传1,,() 、传一人要个很付出大代价但不传一人传个代价就更大美国达内佛传里某老年公寓大传的2,,.( 传传) 、 不要把年传人作当你瓶灌充的空把他传看成等点你蜡燃的传美国教内某高中传休息室3,.( 的横幅) 、年传人传以传育教可以取代传传年传者传传以传传传可以取代育教某传传公司的传传4,.() 、批传要像春雨一传既叶滋传枝又不传根系美英格道国园林建筑公司的宣传传之一5,,.() 、幸福的人善于忘传自己传传传人什传却永传传得传人传传自己什传加拿大一家福利机构6,.() 、如果传自你己的工作你它就是的主人如果你它恨它会你就成传的主人某工大传上厂7,,,.( 的传传) 、黑夜传了我黑色 的眼睛我却用传传它来找光明8,供校传强学横布置宣传传传、幅、传传、传传等传用。 、做人要知足~做事要知不足~做传要不知学足。9 ——裘法祖;著名外科传家、中科院院士, 、科传不能不传学没而传~除了汗流传面而外~有其他传取的方法。10 ——赫传岑 全面传传的育方传、培传德党教体智美全面传展的合格人才 传展寓教青践于传的科技活传~培传少年的传新精神和传能力 学学学学学科~传科~传科~用科相信科~学学靠学尚学尊重科~依科~崇科 传建市科技特色校学促传校学可持传传展, 以科技活传传传传推传德育特色校建传学, 以科技教育活传传传传促传生全面传展学, 一、街面、校传适用 、基本传除青壮辞年文盲~大力传展传村传传力培传~是我传传不容的传传。1 、传好人民传意教会献育~传全面建传小康社作传,2 、大力推传科传传;市,传教广众略~普遍提高大传民群的传传素传,3 、传先传展育教是传传传传传展的根本措施,4××、重传 传教学国运昌,5 、全社都传传心和支持育会教,6 、社传展 育会教教先行 育振传 全民有传,7 、振传民族的希望在育教,8 、育改传教运命 智慧引传传煌,9 、大力传造传展育的社传教会氛,10 、传持科传展传 促传育大传展学教,11 、百年大传 育传本教,12 、传施科传市传教略~促传传传持传传展,13 、始传把育传在传教先传展的传略位置,14 、全民传~保育传教确教先传展,15 、传传要传展~育要教先行,16 、传立传身育传教构区教体教体念~建社育系~传建传代化育系17 、传全市之力~传育强市教,18 、大力推传传传育~传生有所传、有所传教学学学,19 、完善传身育系~建传型社教体构学会20 、建传身育系~形成全民传、传身传的传型社构教体学学学会21 、传立科传展传~推传传型学学区城传建22 、传展传村社育~推传传区教村城市化传程23 、建传身育系~促传社和传传展。构教体会24 、全面提高人的素传~促传人的全面传展~促使社和传传展。会25 、传展成人育~推传社育~传建传型教区教学城传26 、传传成校育服传教会功能~推传传传社和传传展27 、传展传身育~提高公民素传。教28 、传身育教党会是一件全、全民、全社的事传29 、家具有传力~才有传力~民国学争学族具有传力~才有生命力。30 、传改传学运教决来来命~育定未~成就未,31 、传身育教会学会是社传新和传步的永久传力~传身传是社和传可持传传展的不竭源泉。32 、传烈传迎上传传传、育传家传传我校传传指传工作教莅,33 、育要面向世界~面向教来未~面向传代化34 、传持以人传本~力求全面传传可持传传展,35 二、校文化适用园、育的目的教学会学会是做人~做事1 、传程生的传展传程教学即学2 、传教学是生传展的促传者3 、育教学学会学最大的成功是传生传4 、育教学就是服传~是生的服传5 、一传传~一收传~一精神~一事传份份份份6 、千万人求~千万做人教教教真学学学真7 、传的传程教教学教也是传传成传的传程8 、人的差异学研个决在于传余传传~科究表明,每人传展定于他在传余传传传心于何事9 、育教献教学真教是事传~其意传在于身~育是科~其价传在于求~育是传传~其生命在10 于传新 、传学愈深~未知愈重11 、海传百川~有容乃大~壁立千~无仞欲传传12 、人生的价传~传当献看他传了什传~而不是看他取得了什传13 、平凡的人听从运命~只有强者才是自己的主宰14 、把意念沉潜气得下~何理不可得~把志传传得起~何事不可做15 、壮与双志毅力是事传的翼16 、志不传心不传~心不传传真功不传17 、工作激传传~传传学学造佳传18 、社育~区教学径是传建传型传传的重要途19 、人生有限~传无学限20 、传身传~学来塑造美好未21 、传学是素传的修传~传传是知传的传累22 、知传是传步的殿堂~互传传学沟灵是通心的传梁23 、传学是传步的源泉~技能是传生的基传24 、建立文明、健康、科的生活方式~全面提高人的素传学25 、育改传教运学命~知传传造传富~传充传人生26 、工作是生活核心~就传是民生之本~育教是立身之源。27 一,教学楼 一北梯楼口() 二楼,道德的分量有多重~人生留下的脚印就有多深 三,出楼言吐传勿忘有容乃大 行传传止切传传小不传 四,人生自楼青古传无死,留取丹心照汗。 五,楼天行健~君子以自强不息。;《周易乾》,? ;二, 廊西传;南, 二楼学——,传有良玉~不刻传传不成器~传有美传~不传不成君子。传传 三,生楼——命如传砧~愈被敲打~愈能传出火花。 伽利略四,楼非传矩不能定方传~非准传不能正曲直。;《淮南子传林传》,?五,传强的楼——毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯;一, 南梯楼口 二楼———,千里始足下~高山起微传。 白居易三,楼学学———而不思传罔~思而不传殆。 孔子四,楼学耻敏而好~不下传。;《传传》, 五,千万人求~千万做人。楼教教教真学学学真 二, 传传楼 三, 传公;传传,楼 楼教楼梯口;工梯, 一,美楼——是到传都有的。传于我传的眼睛~不是缺少美~而是缺少传传。 传丹 二楼来——,捧着一传心~不传半根草去。 陶行知三,传的楼教——卡威信首先建立在传任心上。 传传传柯四,上楼当——天生下我传~是要把我传作火炬~不是照亮自己~而是普照世界。 莎士 比传 四, 校传地;各园玻璃传, 传传传,淳淳人文情传烘托簇新校园 郁郁学气传息来描传美好未传 食堂, 做文明传生 建一流校传 育传,强体学体通河子魄 传育品体牌特色 五, 传化传;,*2 , 守传一片传~增添一美份1 , 春小来您草醒~传传道行2 , 芳草茵茵~足下留情3 , 传色校传传园你花香~传保成果我共享4 通河”小社~会“服传”大理念7. “ 争你做好公民~服传我他8. 六, 传传传 ;一, 楼梯口, 二楼网网网,知传像一传传~传愈传愈牢~到的传就越多。——墨西哥传传 三,楼吾生而有涯~而知也无涯。;《庄子传生主》,? 四,理想的传楼——籍是智慧的传匙 托耳斯泰七, 传棚 露天棚传皮板,整传有序~文明停传 小传部前立柱,停传传范~取传方便;,*2 八, 校大传学 北传传,传传育、教多元模式、一流人生 九, 露天宣传牌 千万人求~千万做人。教教教真学学学真 十 传口告示牌 衣冠不整者~传传入内1 外来人传传到传房登传2 传传者传下传推行3 本校传传推传4 多传成功找找方法~不传失传理由。1 、传上得传传传~传知来浅此事要躬行。2 、勤能传拙是良传~一分辛传一分才。3 、百尺竿传传传步~十方世界是全身。4 、 传学静宁静也~非淡泊无以明志~非无以致传。5 传传使人充传~思考使人深邃~交传使人清醒。6 、传真是人生旅途中永不作传的传票。7 成功属个于每一有强烈自信心的人。8 、勿以传小而传之~勿以善小而不传。9 、 传传心伴我左右~传文明与你同行。10 、 传中传崛起而传传。11 、 己助于人~不求于酬~人助于己~传必酬人。12 、 天才~就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。13 、 传中传民族的富强、民主和文明~传苦传传、传斗。14 、 我传传我传的民族~传是我传自信心的源泉。15 、 在失传面前一百次感传~不如一次传干。16 、 传新是一民个灵个国达族传步的魂~是一家传旺传的不竭传力。17 、 要有恒心~它它是传山利斧~要传信心~是大厦支柱。18 、 不是一番寒传骨~得怎扑梅花鼻香。19 、 立身以立传学学先~立以传传传本。20 、 今天我以武中自豪~明天武中传我传傲。21 、 传不在三更五鼓~功只怕一曝十寒。22 、 汗水是滋传灵魂的甘露~勤传是理想传翔的翅膀。23 、 浪传不意味着腰包的充传~只意味着传传的空虚。24 、 自尊而不自居~自强而不自传。25 、 非学广学无以才~非志无以成。26 、多思是知传的传匙~勤传是知传的土壤。27 、今天我以武中传传~明天武中以我传传。28 、要求传~真学先下苦功夫。29 、世上无传事~只要肯攀登。30 、崇尚学真国科~追求理~赤传传~传传成才。31 、不惜寸传于今日~必留传憾于明日。32 、行成于思~毁于~传精于勤~随荒于嬉。33 、传山有路勤传~径学海无涯苦作舟。34 、传而不舍~金石可传~传而舍之~朽木不折。35 、传传传我传身传的一草一木。37 、增强传生意传~建传文明校。园38 、校学靠是我家~传生大家。39 、传珍惜我传的传色家。园40 、传传花草传木~保传校传境。园41 、共同传传好我传朝夕相传的校。园42 、传究传生~我做从起。43 、传文明、传礼貌、传传生、传秩序、传道德。44 、加强法制建传~推传依法治校。45 、传持依法治校~提高传水平。学46 、依法治校~民主管理。47 、以人传本~依法治校。48 校传传园 新公寓楼, 走立志成才传路 做文明传传市国直人 男女生公寓楼, 学会学会体学会学会传美 健 生活 求知 奉献就是人生 传斗就是传趣决心就是力量 信心就是成功 教学楼, 敬传 修德 强能 健;校传,体传传 文明 求传 向上;校传, 传 善思 传传 传学学造;传,勤 传 传新 奉;传,教研献教 传朴方正 传志博学 传传,楼 传承文明 启真智求 以特色传 传量取传学靠 传公, 传人传 行传世范楼学 运拼会学传传, 敢善搏才传 勤苦传方能传 旗台, 传国旗 传中传传生,区 传传传色家 做传保传园争士路牌传传, 、加快宏外传展 传建育品教牌1 、传宏外大传 传育新教篇2 、传施品牌传略 打造世传名校3 、传施素传育 传传全面传展教4 、以德立校 育人传本5 、厚德传物 自强不息6 、以特色传 学以传量取传7 、传承文明 启真智求8 、传与俱传 传拓传新9 、走立志传路 做文明国宏外人10 、培育传新精神 塑造健康人格11 、理想就是价传 奉献就是人生12 、目传就是传力 事传就是生命13 、传斗就是传趣 传传就是作传14 、同心同德 传名校争15 、传传传传 共育英才16 、做道德文章 育“四有”新人17 、尊传传生 重勤教学18 校路名, 传园启学帆路 航路 曙光路 苑路 传馨路 思传路 传信路 温学馨路 博路 智慧路学国静海路 传路 思路 传心路砺楼楼楼志、传群、传知 “志”砺楼教教教真学学学真的正面传上传有陶行知的名言“千万人求~千万做人”~ 楼挂学教学学西面传着“传生、敬传、博、求是”的传和“勤、善思、立志、传新”的传~ 中校宣传传传学园 物理传器室,折射传造之光物理准传室,心尽感传 物理传传室,传明天充传 生物传器室,捕传成传基因 生物准传室,精心栽培 生物传传室,着生命新传 化传学器室,生成有用材传化准传学室,悉心催化 化传传学室,像传传活传 会担 传 室,传肩道传妙手著文章, 传 音 室,妙传传珠始于传听微 机 室,用心传就精彩人生音 传 室,用传传奏生命的传歌传 传 室,传传能传医愚 教学楼一传传,校传活传、传、传、和传学扎() 教学楼二传传,班传勤传、自律、活、向上学() 教学楼三传传,学传刻苦、主传、勤思、传取() 教学楼四传传,教传传传、博学献、善传、奉() 教学楼一西传,笑传挫折知传而传教学楼学二西传,熟传精思勤好传教学楼三西传,信仰可以传造奇迹教学楼四西传,厚德传物自强不息传传三楼西传,传传起舞 传传四楼西传,传志传敏 传教楼南传传校传醒目位置传校传,勤传、博学、传毅、传新()主雕塑座基传石刻,生命的哨竹传在传传中奏出信仰 传 明德 求国砺索 志 传传传传 传新更传传 国学 安知传 志知传 行知德 博大精深 传传传强 博理传行 精工传新 博理通工 砥精至善 博思 尚学砺志 传传 博文 逸致 敏思 传行 博传 通达 厚德 明志博学 传信 求是 传新 博学 厚德 传信 求新博学 厚德 睿思 力行 博学 修己 强身 传世博学 传传 活传 超越 博学传新 求是传行 博学学传行 传传行 求源传新 自强不息 博学传行~修身传取博学传志 博学传志 切传近思 博而学传仁 传人以传忍 传事传 传传 博宏学才 传智崇信 博厚学德 自强更新 博学立德明理~勤传求传建功博学尚明理 精传工 博学睿思 传本传新博学善思 博学尚行 明德新民博学慎思 博学慎真思 勤传踏传 追求理 传苦朴素 博学冼励思 志传强 博之学慎 传传之 思之 明辨之 传行之 博学学重德 传博精 博雅通达 精传天下 博雅温厚 明志传行 不懈探索 善从如流 沉思 力行 博古 通今成才成功 成就未来 承传迪拓 德才知行 传信 仁传 勤传 博传 传信 儒雅 善思 探新传信和传 传新传传 传信和传 求索传新 崇德坤厚 格物传理 传世致公 传健传雄 崇德坤厚 传理用 传健传达雄 崇德 传传传新尚学 传承博传 厚德志成 传新超越 宁静致传 传新育 不教断超越 传新争先 永传一流 大道明德 大明理学 得天地之惠 倡人世之昌 德才传一 重学研并 德高出传信 勤传益智能 立志先传民 中传得大传 德厚而成人 传学而成才 德行天下 学国乃传德传才大 厚传薄传 传传传 学厚德传世 传明理 传传精工学 敦品传 精传不学怠 敦品 立励学达己人 非学广学无以才 非志无以成 敢传人先 追求至善 敢传天下先 和传更传传敢传天下先 求索更传新格物致知 博学传志 格物致知 正心明文功崇惟志~传广惟勤好 传思 无学怠 至善弘德弘志~宏新弘传厚传励学真志 博求 厚德 博学励 志 传强厚德 博学 求是 传新厚德 励学志 博 求传 传新 厚德 明志 博传 通达 厚德博学 求传拓新厚德博学 探索传新厚德砺学志 博传新厚德传人 博学精深 厚德天下 求索传传厚德先传 博学真求 厚德传物 求是传新 厚传薄传 宁静而致传肩天下之己任 传民族之希望 传苦传斗 传奉国献 兼容并蓄 求传传取传 思 真慎国崇文 传精传不怠 厚传薄传 精研学誉内博 德海 敬传 勤勉 传信 传传敬传传群 无学止境 掬广江河之传流 传大海之博传放眼界 求传传新 科传善 集传从争先 刻苦传信 博学求新 理性 传放 求传 传新 立德 立功 立言 励毅博卓 传往传拓砺志 厚德 求是 传新 明德 明智 明行明德  博学 求是 传新 明德传志 自强不息明德厚学~薪传精弘 明德立世 修传正身明德励学志 博传行 明德传民 止于至善明德日新 博致学传 明德至善 修己立人明德致传 博学传新 明仁明德 求是求理明心修传 有容德大 传百川以传己用 求新异以传传存 宁静学致传 博精深 品正 高学 平和 传着 传传 无畏 德明启誉国志 传传传传传精传 传虚学而仁厚 博且传志强力行 行学且不息 勤传 传传 求传 传新 勤传传传 博学传志 勤 学学博传 传 力行勤善思 求学是传新 求传 博学 传新 求传 传新 成才 求传 卓越 求传传新 博大精深 求传传新 自强不息求是 求索传新 自立传强求新求是 求传求传 求 真敬传 传强求传传 真学博精传 求知 做人真真 取日新以传自强 去因循以传天下 拳拳幼志 永誓传传仁 传 礼智 信 仁德 勤传 健康 有传传同自我 传传文明 熔旧传新 和传传传睿思博学学 传博精 睿智 磊落 集思 多传睿智 真率 传信 传传 善求传 切传求学真 善以修身 传以立德 勤以治 学勇以传新 上下求索 传传新与 尚励真德 志 传行 求 思慎学学博 传博精 省身育德 格物遂志 思源 思传 思传 思起 四海传家 一心传国 探源取 传传民径国 天道酬勤 无学止境 传传 勤传 求传 传新传传 勤传 求是 传传 传传传 立德勤国勉 求传传新传传拼与国搏 传俱传 志存高传 传效祖 传人生而学国学学 传传而 传人传而传新 学尚真唯理崇 传传 求新 传苦 传传心存志传 博学传新 行敏传传 卓传传弥 修德博学献 传新奉 修德传 自省自强 知行合一 学止于至善 修身 传家 治 平国天下 修身砺学志 博传新 学博以明万理 日新而臻至善 好学仰传 度德量力 学会学会做人 做事 传传本 传传传新 世界学之最学学传再传 传新再传新 传传 知 传传 传新真 传传传传 包容传取 传以治 传新不学止 言而有信 勤而好 行学而思传 传而不舍 传精于勤 行成于思一心一意传 自强自学信做人 勇于探索 传在传新 无学止境 有志竟成 与传俱传 传传中传 育以尚学德 传传新 毓秀传 灵博才传行 怨尤自 精神自传清 扎传 传传 自新 自立 知足知不足 有传有弗传至传无息 薄厚高明 志存高传 脚踏传地志存高传 注重传效 志强智达 言信行果治天地之学传 传方传之人格 致知格物 明德正心致知格物 明德至善 中外通会双罄 德才 重德 敬传 博学国 传 传功 博采 奉 有传献 追求知 传奉真国献 自强不息 传德慰明自强不息 求是至善 自信 自强 自尊 自豪自信敬传 励学志传强 传信博 传传传新 自尊 自强 自立 做人传本 传精于勤 博多学才 求知求新 传奉 修德明 国献礼学慎博思 博精传 传本传新学 博求取 慎勇拓传行 博文传理 端勉虚一 博学尚 传行 自强 德 博学慎 思 传行 厚德 博学 修身 求索 传强 博学传行 克明峻德 博学真传志 精传求 博而学不传 传行而不倦 博学传海 弘德攀传 博学学求源 传传传 博学善思 求是传新 博学慎思 明德传传 博学育人 厚德传人 博雅 求 传 传新真学 不惟上 不惟传 只求传 思力行 沉学博好传 传传 传传 传传 传新传信和传 成就未来 崇德 博学慎 思 传行崇德传 传传尚卓越 传授知传 做人教你 传新育 教敢传人先 淡泊 传志 宁静致传 德高传信 勤传智能 立志传民 中传大传 德传人生 家国天下 传学博精 传新求传 敦厚崇礼誉 以永传 传传传传 传新育人 敢传天下先 传新更传传 格物传理 传世致公 根深有涵 明德传道 合作 拼搏 高效 传新 厚德 博学励 志 传行 厚德 博学尚尚 理 才 厚德博学 格物致知 厚德博学 传帆传航 厚德天下 传新育教 厚德修身 博学传世 技传人传 德传天下 兼传 明德 格物 致知 志美行传 博学精深 致知格物 传学潜博传 心传革 育善志传 智 仁 敬 信 勇 传 重德博学 传新求传 自强不息 厚德传物 自强不息 求索传新 自知 自德 自信 自强 明德传志 博学慎思 传德修传 学技振邦 精益求精 求传传真 敬传传群 自强不息 科技传国 传传 珍惜 奉 传新献 立志 勤传 传 传新研 砺潜志修 勤思传行 明德传行 格物致知 明德近道 格物日新 明德契理~格物致知 明德至善 博学传志 明理 勤工 大志 善学 明志修德 精传思传 品求正大 传高深 思学尚清崇传密 言新 朴传传传 传志拓新 传思明 求新传礼先 传而不舍 金石可传 勤勉 精传 求索 拓新 青极学春无限 传无止境 传新永不停 求传 有恒 博大 精学 求传传新 知行传一 求是 传传 厚德 博学 求一等传 成一流事传学 求传传 传拓传新真 全校一心 传传特色 力一流 育才传新争 仁传 传传 求 传任真 日新致传 厚德传强 睿智 博学励 勤思 行 善思 唯传 求 行真践 上下而求索 厚传而薄传 思慎学学博 博精传 事传求是 德才兼传探索无涯 有传传传传传 传朴 唯传 传新传传 传 明理 传慎信传传传传 传拓传新文理同盛~德才兼传信言直行 格物致知修德而勤 精传学而立新修身励学志 博日新学不可以已 学无止境 传新传传学以致用~以传待人传传传传 传拓传取言忠信 行传敬 以虚受人 立不易方与传俱传 精益求精原理 躬工 先天下彰传性 传承德个馨至至真理 至情至性文明礼貌宣传传传教室、传传传文明传、 在和传中传求传展。1 、 静学以修身~以育德。2 、 静字高传~知传传。园3"" 、 传造温体馨舒适的传境~传传传浪漫的人生。4 、 传 传静~ 提高成传~修身传性。5"" 、 地走了~悄悄你你悄悄来正如地。6 、 安静氛温声静你的传传造馨的传境~无的思传无传的智慧。7 、 沉默在传里已升传传一传品德。8 、 传取传放~传传传籍。9 、公共空传大家一起来来分享~ 公共秩序大家一起传传。10 、人到才行~传到无效。;占座位行传,11"" 、此传无传有。;自传声声室、传传室,12 、明亮室教靠是我家~传敞整传大家。13 、少一声宁静洒喧传~多一片~播知传万千~传造美好传境。14 、的一分传您几是大家的十分传传不要传到15-------------! 、抽传垃圾温的室,知传的传传,、传上一分传~传下几天功。传传传。真听16--------17-------- 、有着共同的心愿~向着共同的理想~洒争誉着同传的汗水~取同传的传。18、传堂不是磕堂~也不是嗑堂。19"""" 、教室里面传喧传~益于自己益于他。20、教室学圣传传地, 切勿传天传地。21------- 、班传建传大家~靠互助互传是一家。22、互互助帮学~共传求路。23、戒传戒躁~心平和。气24、服传传传莫攀比~传修传用心。学当25、高的修传尚尚造就高的品传。26、意传心传成事~慵志传心恒方有传。27、传机不容学会真易~浪传光传可惜。28、传传友传好集~体学怒力传传佳传。29、有志者~事竟成~破釜沉属胆吴舟百二秦传传楚~有心人~天不传~传薪传三千越甲可传。30人传传系传 、 敬老传~传同学体~传心他人~传传集。1 、 尊敬我传的老传~珍惜我传的友情。2 、 校园你里有~有我~有情。3 、 多一份份争吵耐心~少一急燥~多一点包容~少一些。4 、 拿出传~真以心传心。心中有传~传传是家。5 、 传~气极体极言传传心。6 、 用我的传情和传真你去传得的信任和传容。7 、 传相真待~包容理解。8 、 微笑不花一文~却传造更多暖温。9 、打传心扉~广交朋友。10、人方与与便~己方便。11、忍传传~和传善。12、微笑是通沟灵心的传梁。13、尊重传人就是尊重自己。14、传人者人恒传之~敬人者人恒敬之。15、要敲当面传~莫打背后鼓。16、播撒微笑~收传真情。17、良言一句暖三冬~传不投机六月寒。18、以和传本~以传传本。19'' 、用传传文明~传传莫出口。20、微笑示人~以传待人。21、保持人自与与然的和传~也不要忽传人人的和传。22、用微笑装点生活。23、以微笑传短彼此的距离。24、传面笑一笑~生活更美好。25、任一传传平浪静~退一步海传天空。26、传传不是传弱的表传~而是胸传的象征。27、传心待人~心心相印。28、礼真貌待人~微笑待人~传待人。29 、微笑传人传不要吝惜您的微笑。30-- 食堂文明传 、 珍惜粮食就是传传生命。1 、 粮食就是生命~知传拯救灵魂。2 、 珍惜粮食~传离浪传。3 、 文明礼貌~秩序井然。4 、 传食是文化~传口文明做从窗起。5 、 〈〈传禾〉〉不止是传~知辛苦~更需要行传。6 、 天地粮心~珍食莫传。7"" 、 传知传中餐~粒粒皆辛苦。8 、 传水要思源~吃传传传。当粒粒传中餐~皆是辛苦传。9 、一粥一传思当来之不易~一传一传恒念物力传传。10、尊敬他人就是尊敬自己~人方与与便就是己方便 。11、 倒下的是剩传~流走的是血汗。12、 传一分传~更内厨内多功。13、 知的年代青已传去~传勿再插传。14"" 、 传大家保持餐桌个传生~传我传一干传的用餐传境。15、 食不传传多病~食不传尽多传。16、校学真靠来争真食堂可大~干传整传大家~传传传传排传~先恐后不传。17、使传传传传~即也要传度依然。18、干传、传生~我共你同努力。19、留住传色~留住美传~传了我传的家更美好~传不要用一次性子。筷20、不用方便筷~植传造传传。21、自传碗筷~保传传境。22、传菜穿传传~传心中礼留。23、相互传传~传如一家。24、粒米传小君莫扔~勤传传传留美名。25、粒米传小犹当儿不易~莫把辛苦传。26、食堂传菜香~传传多传传。27、米传粒粒念汗水~不惜粮食当自悔。28、古传《传禾》你当我传~传中餐苦传住。29、传传光传~人传人传~浪传可耻~传传传传。30文明传传传 、 传国献守法~明理传信~传传友传~勤传自强~敬传奉。1 、 传文明校~传世传新。园声2 、 传传友传~传传活传~传传取~求传传新。研3 、 普及文明用传~提倡礼貌待人。4 、 共建美好传境~同传文明校。园5 、 文明用传人人传~校园内之传传春。6 、 传立传保意传~反传白色传染。7 、 传传一出传传人~好传一句暖人心。8 、 西外拒传陋言传传。9 、 传好普通传~沟你通我他。10、 生活传朴~不挑吃穿。11 、 人人有礼个个学貌~传传校。12、 自尊自传~注意传表。13、 我传人人~人人传我。14、 您并非美传才文明~而是因文明才美传。15、 一句句两园内三四句~文明用传传奇花~春传又传校~明月今日照我传。16、 尊传重道少不了~微笑传容待人好。17、 文明用传挂会嘴传~身传朋友不少。18、 传了老传要传好~传了同学澡学要喊早~勤剪指甲勤洗~努力传前途好。19、 好传西一起分享~好传境一起传造。20、 相会份来是传~传一家人。;宿舍传传,21"" 、 传是人传传步的传梯,22、 人生的光彩来自于我传行传的传采。23、 西外今天的传传~明天的传傲。24---- 、 己所不欲~勿施于人。25、 美传源自美德。26、 只要人人都出一点传~献将会西外的明天更美好。27、 低传传传粗俗刺人耳~文明传言高雅暖人心。28、 珍惜集传体物~传传公共传施。29、 传传普通传~传用传范字。30、 美化校~我做园从起。31、 传以律己~传以待人。32、 保传传境~拯救地球。33、 美化校~我传我校。园34、 尽微薄力~传美传境。35、 传立文明新传~展传西外传采。36、提高自我文明意传~展示代子传当学采。37、用微笑面传他人~传校充传园阳光。38、西外就是我的家~传美化大家。清靠39、文明、整传、传生~新传、新貌、新人。40、传想梦从西外升起。41校传境文明传园、保传传境~保传自然~就是保传人传自己。1 、人传需要呼吸~地球需要休息。2 、携手并肩~共传传色。3 、传色象征生命~珍惜生命~传保第一。4 、的一您会小步~社文明的一大步传传传传境。5-- 、保传传境~我做从从起~小事做起。6 、传保都~明来搞会天更好。7 、传了我传的传色家~传传传一园草一木。8 、干传的传境等于健康的身。体9 、只留足迹~不留垃圾。10、传乱扔随洒屑不文明~地吐痰不传。11、莫吐痰于地~常扔传于传。12、常留清传在~莫传传传流。13 、人重传~传重皮~传勿传上留痕迹。14 、传良传境我传~你其中益传大家享。15 、明明白白我的心~渴望一干传。份真16 、传我准地一确您投~传传传的天空。;果皮箱,17 、传一传你袖~不传走一片云彩~我传一传手~不留下任何传屑。、传手投足传~传忘传我传传的1819 双眼。;果皮箱,、草儿青青~足下留情。20 、竹径通幽传~奇木共欣传。21 、多一传色~份份少一传憾。22 、传君多走步路~几当莫把草坪传路。23 、夜传草坪蚊虫多~传往情传莫逗留。24 、小草有生命~传惜是美德~用手传传~用心来去呵传。25 、青青悦抬小草~传心目~悠悠花香~沁人心脾。传君高传手~足下留情。26 、干传的白传招人传~破~乱写乱画搞坏27 传上的脚印多传传~传把校家传。学当 、生命传可传~道德价更高~若传校美~人人传传手。园28 、草地青青真来可传~晨传传大家传。29 、勿以善小而不传~勿以传小而传之。30 、校传园来景传~大家共建。31 、美传的西外~人人都喜传。32 、传不传听清脆的传传~传不传看湛传的天空~传不传欣传传花和草坪~传自传传传传境传生。33 、传传我传的生活传境~就等于传传我传自己。34 、前人栽传~后人乘凉~珍惜生命~传传传境。35 、只要传真付出~美传无所不在。36 、不要传成传的小草哭泣~不要传传白的传壁传咽~不要传传传传传传~传传传境随个是我传每人的传传。37 、传传脚下草~莫折枝传花。把温真馨传走~把传留下。38 、花草无传~我你珍惜。39 、传色草坪~无需传花点传。40 、小草有生命~传君足留情 。41 、西外是我传共有的家~传传园它是我传共同的心愿。42 、建传美好家~传保我做园从起。43 、菁菁校~传传地园学静,44 、美源于心~美源于灵珍惜。45 、传一点~干传一清片。46 、传叶来花更香~传君欣传鼻眼一传上~切莫把手传。47. 、寸草亦有心~我传莫无情。48 、传花传传思想好~以校传家传悟高。49 、大路朝天情尽走~传地花传切莫传。50 、校学是我家~我是其一传~51 传生保持传~公物传传好~ 文明用传多~尊传不可少~ 大家互传心~生活更好。会 校文明行传准传园 一、服传整传 传容端庄传止文雅 二、传传和 气礼待人有传于助人三、尊敬传传 友传同学传传守信四、遵守传律 传心集传传校体园五、勤传传 学研刻苦传努力上传六、传究传生 传传公物勤传传传七、男女交往 文明传传礼体止得八、涉外活传 以礼相待不卑不亢行传文明传 、 传传礼貌是美德。1 、 传勿大声宁静喧传~才是美。2 、 人重传~传重皮~传上要不得。乱画3 、 我传同学抖园重传~传拘一格传校。4 、 传乱扔随洒屑不文雅~地吐痰不传。5 、 传传道路右传走~遇传传屑扔传传。6 、 传壁披白衣~传得多美传~传君多考传~切莫涂黑其。7 、 传手之传~传高传尽您冲亮传。;便后传水,8 、 排传在传~传勿打传。9""、 素传需要传~体排传可传一斑。10 、 同学~在公共传所传传传传呼和手机。11 、 传的真来感情不是用勾肩搭背表传的。12 、 校传传~传内减速慢行。13 、 传良传境我传~你其中益传大家享。14 王新宇,“你需要我就要传我”;在传所传上, 传杰,用传传~走传传”;传于,灯1“ 传保传陪伴你伙桌的伴”;传于椅,2“ 我去传大海~走传小溪~就怕大家~不把我珍惜”;传于水传传,3“ 崔传皓,如果有传你檐功~传不要传走壁”;操传椅子,1“ 传不要‘乱舞春秋’”;传于打架,2“ 传不要打花拳”;传于打架,3“ 金松,“尊重我他~你学帮快传每一天”;传于同传互互助的, 传思传,不要传我毁容”传于传的1“()小声静教点~我需要安”;传于室,2“ 我是传传巾~我需要~你你也需要我”;传于传传巾,3“ 我是传球筐~我不喜传在我下面传争”;传于传球筐,4“ 我只是一个小传球~受不了太多传力”;传于传球,5“ 传破我的新坏衣服”;传于传,6“ 我把照你你灯亮~要传心我”;传于,7“ 我是水~我很珍传~传传传用水”;传于水传传的,8“ 传希圣,来匆匆冲冲也~去也。”;在传所里的,1“ 不要把‘美味’~送到地面”;传于垃圾桶的,2“ 宋传淇,希望我雪白~不希望我‘美传’”;传于传的,1“ 你你教传我知传~我传保传”;传于传的,2“ 传晨, “游传玩得好~要传要到老”;传于玩传传游传的, 武传城,礼礼貌伴我行~天天好心情”;传于文明传的,1“ 传传斗’的传期早已传去”;传于传的,2“‘ 慢走~有利于心传”;在道楼声里漫步传,3“ 人心传~泰山移~班传传生传传没”;传于班传传生的,4“ 崔萌,“水也有口渴的传候”;传于水传传的,胡雯倩,传我每天用微笑面传你桌”;传于传,1“ 如果我渴了~那你喝什传”;传于水传传的,2“ 任,悦学声楼声“传传‘波斯猫’漫步传”;在道里漫步传,传漠洋,不要传我再默默的传心流泪”;传于水传传,1“ 干传一点~安静很一点~尊敬一点~快传多”;在班里,2“ 传老传尊重一点~传同学学会传容一点~传也好一点”;在班里,3“ 我保传帮你你帮体灯眼睛~我保传身”;传于的,4“ 白上衣~传传子~不要传我传衣服”;传于传的,5“ 传着我~踏着我~希望大家保传我”;传于草坪,6“ 以前用我~传在用我~用的将来你泪眼”,;传于水传传的,7“ 传把你它垃圾吃剩下的‘美味佳肴’~送传我~我需要”;传于桶的,8“ 姜楠,“噪声吵吵吵大~噪声楼声小~不传躁”;在道里漫步传,; 传昊,“传传像传簧~你弱他就强”;传成好传传,黄献献献你教传,“白云奉传传天~传花奉传草地~拿什传奉传~我的传室”;在传生方面, 传紫传,“我不愿意每天传兮兮的面传你桌”;传于传,传培宸,“网运游像魔鬼~传像天使”;传于玩传传游传的,王淑萌,“喧传在操传~安静教教在室”;在室里,传 ,鑫揣怕“传我~我疼”;传于传, 朱婧异学文,“传的成传源于自身的努力~传欺传自己”;传于传的, 岳雨欣,“不要我老上班~我也学灯要传传休息”;传于的,传童瑶你阳你窗帘,“我传遮避暑~传我保持整传”;传于,传辰,我不要传臭~我要‘七里香’”;传于传所的,1“ 校打园园架~止站之传”;传于校打架,2“ 方汝彬,“要想传好~学澡替我勤洗”;传于黑板,霍鑫蕊跑楼静楼内声,“在操传上奔~在道中走”;在道漫步传, 传传海,我是白雪公主~不是‘花花’公子”;传于传壁,1“ “传不要把我的白衣裙~传成花衣裙”;传于传壁,如果想传我传漂亮~传不要传我送“美味”;传于地面,2“ 、微笑是我传的传言~文明是我传的信念。1 、好少年文明价传传心力量2=+++ 、礼她貌是最容易做到的事情~也是最容易忽传的事情~但却是最珍传的事情。4 、礼貌和文明是我传共传的金传匙。5 、传儿园将因翅膀而自由传翔~传花因芬芳而美传~校因文明而更加传步。9 、文明是快传的源泉。11 、传我传的心像灵花一传美传。12 、传心校~我传的传传~传传校~我传的传传~传传校~我传的心。学学学声15 、校学学是传之所~文明是成功之本。16 、传我传一起来体,传心集~传传公物~保传传境,17 、传我传告传不文明的行传。18 、文明是彼此通沟的传梁。21 、手传留情花似传~脚下留情草如茵,23 、天空是暖温毯乱扔的传传~不要再向天空吐烟~传地球心酸~草地是美传的地~不要再25 传物~传地球传堪, 、传色、文明是希望~传我传一起来吧播传希望,26 、传我传的素传及文明展传在一言一行中,27 、文明是成功之花的~蕊是理想之舟的帆。28 、星空传我传传传传~献献献献天空传我传传蔚传~森林传我传传传色~传花传我传传传传~大自然传我传传29 献献呢了自己~而我传传传大自然传点什传,、向老传传好~不声真声困传~困传的是~要传持向老传心地传好。30 、传文明的息气学个洋溢在校的每角落。33 、花儿装园用美传扮世界~我传用行传美化校,34 、传我一片传传的天空~我才能传翔~传我一片蔚传的海洋~我才能游~传我一美传、文遨个35 明、的校~我才能在知传的宁静园海洋中传帆起航, 、传手传起是的一片传~传传的是自己的精神~有意擦去的一传传传~传化的是自己的灵魂。37 、传不文明的行传传,,41NO传传传强的生命~成传足下传魂。 草坪 以传用水传~耻以传传水传传。 水传源 道路的拐弯传~人生的传折点。放传的你青洒你春~奔的传情。 珍惜每一滴水~传地球传传不在哭泣。传色的生命需要我传的共同呵传。健康的魄~自传。 体来运 、传文明~传传生~传科~传新传。学1 、除陋传~传文明~传新传。2 、传究社公德~传传公共传境。会3 、传境整传传美~生活健康科~社文明传步。学会4 、传文明~信科~学防非典~同行传。5 、珍惜自己~传传他人~革除陋传~我做从起。6 、万一心众众抗非典~志成城保传通。7 、科、健学康、传保、文明。8 、革除陋传~传传非典。9 、告传陋传~健康文明。10 、传究公共传生~传传公共传施~传传公共秩序~遵守公共道德。11 、大传传生传传~传搞国运除病菌滋生土壤。12 、告传陋传崇尚文明~向不良传生传传宣传。13 、克服不良传传~传成文明行传。14 、道德建传传要~传文明行传新传。学15 、传勿倒乱垃圾传水1 、不准打架传人斗欧2 、人人有礼个个学貌~传传校3 、好好传~学天天向上4 、传自传遵守传律7 、传保持室内传生8 、传勿乱扔果皮传屑10 、传传普通传11、上下楼靠梯右行勿喧传14、传文明 传礼貌16、传保持安静17、传文明传传生人人有传18、传传传公共传生19、传传花木 美化校园20、传勿乱涂乱写21传传花草传木22传传礼貌用传23传勿随地吐痰24、博传群传 提高素传25不在走廊乱跑乱跳26传传传用水27自传遵守传堂常传29传使用文明礼貌用传31保持室内清传传生32您好传不起传传再传34自行传停放传35人人要法知法学守法传法38心美 传灵言美 行传美 传境美39传勿吸烟40男传所41女传所42传传公共传物43传不要把传物传传便槽44生活传朴 不挑吃穿46保传花木 人人有传47保传传境传生 人人有传48自传传成传生传传49传保持室内外传境整传50有道德有理想有文化有传律51 传传花木传勿攀折52人人传传生 传传传个个清53人人传手好传生搞54传前便后要洗手55普及文明用传 提倡礼貌待人57传究传生保持传清60、传传传取传名校争61传传生光传 不传传生可耻62学清靠校是我家 传传大家63排传做好快静传64“播传文明、收传温馨”、 “美是文明、美是智慧、美是奉献”、 “勿以传小而传之~勿以善小而不传”、 “礼貌是人传文明共传的金传匙”、 “今天你微笑了传你传候了传你礼传了传你帮助传人了传,???? , 北京八一中传传理学学念A 传传校学光传传传~形成强大凝聚力; 德育传首传传始传~传持理想道德育教; 群体研教教学科传基传~追求育高传量; 提高传干党教部素传~建传传传传传伍; 巩教固传传传目传传~推传全面素传育。 ,重传市渝学北中校B 以校传传展传着眼点~以教学学会传传展传立足点~以生传展传着力点~以校传展传生传点~以社 传展传制高点的可持传传展 ,广丰学学传市新中传传理念C 学会做人学会求知健全人格奠基人生,,,. ,李埝学学中传传理念D 校 传 传传 求传 拼搏 传取 校 传 传传 传传 求传 传新教 传 敬传 传群 省身 尚真 学 传 刻苦 传取 多思 明理 传学宗旨 一切传了生 传了生一切 传了一切生学学学 教育理念 教传育人 管理育人 服传育人 传境育人 管理机制 事事有人干 人人有事干 传传人在干治校方略 以德立校依法治校 传校传量强校教研 ,上海市南洋模范中学E 南洋模范中的传传,传传校、勤传求传、传展性、健全人格。学国个 南洋模范中的校传,勤、传、学敬、信。 南洋模范中的校传,传传、生活学学扎体朴传、工作踏传、身传传传。南洋模范中的传特色,传学学个践教造传松传境~注重性传展~行人格育~培传传新精神。 南洋模范中的传,传学教慈、传明、传格、传传。南洋模范中的传,求、求传、求精、求新。学学真 南洋模范中传学学个宗旨,“四传模范”。 南洋模范中传传理学学念,新、特、活、传、传、高。南洋模范中的特色育,传学教响国教球、交传、美育、传境科技、防育等。 南洋模范中的生社传,传传、英传传、传保传、学学网会会会会“特传生”传传、“紫藤苑”等个。20 ,上海青区学学浦白传中传传理念F 传理学学尚念,传传科~崇人文传每一个孩子都成功, 校 传,崇德 崇文 求 求传真 工作作传,求传传、有所作传真 工作策略,以传量求生存~以作传求地位~以传新求传展工作目传,努力打造传香校~不提高传生校生园断园命传量上海市传传中学 校传、校旨、校传、传、传、校教学学歌、传理念及宣传传 一、校传,同声气相传 同相求 校旨,做人~求知~传生学会学会命传传活力 三、校传,传 和 传 四、传,教博 活 传 五、传,勤 思 传学 六、传理学来教念,传施“走向未的育” 七、校歌 传 传 之 歌 ;传,两两股江流交传激传~ ;传,座峻传传生守望~冲宁静圣昂运刷出传传的~殿的传~ 支撑起命的传帆~人生的传煌~同声气学会学会相传~同相求~ 做人~求知~前行者后来者一同挽传臂膀。 晴天传雨天传始传传传前往。传传正茂~桃李芬芳~ 看我传生命传传~活力传传~ 传传正茂~传承传章~ 看我传传传理想~放传希望。 八、宣传传,传起求知传帆 传做人传写章 传学宗旨 传持以“尚启个学学德是传人之本~智是育才之魂”传根本~本着“每一生都能 好”、“尊重主~面向全~促传生全面传展体体学学教”的传理念~整合传传育传源~传就具有传代 地方特色的名校~造福桑梓~传社培传全面传展的高素传人才。会 校 传 勤传 博学 传知 传新 校 传 传传 传传 求传 传新教 传 敬传奉 献真探索求 学 传 传传取 善思明理学 传理学念 传每一位生都充分传展~传学教每一位传都施展才传~传每一位家传都收传希望 管理机制 传范有序 科高效学 治校方略 以德立校 以传强校 特色传校 中心中传理学学内念和思想等传容 传理学念, 以人传本 全面育人 传思路, 重传展 善管理 高传量 有特色学 育人目传, 厚德宏志 思传博传 传特色, 强化基传 激活能 知行传合 传生的能力和特传在中形成 在培传学潜学参与 中升传 校  传, 传苦传斗 砺学志传取 敦品力 善思守传校  传, 传传 传传 求传 传新 教献  传, 敬传 传生 求精 奉 学学学学学  传, 传 勤 善 博 学学争校精神, 传敬传 求传求传 传重自强 勇一流南宁学学中传传理念 传村学园校城市化~校建传人文化。 管理制度传范化~传传传施传代化。 南宁学学中传传目传 传学条件传良~育人传境传美。 教传传伍传秀~管理手段传化。 教学传量传良。 南宁学学中传传思想 传人民群众学当传意的校~传高中传送传传生源~又传地传传建传培传合格的建传者。 目传 依托高校传传~深化传程改革~传建育传传~特色传明的新型大教学附中。 理念 “以学学生传展传本”的传理念~ “以深化传程改革传手抓教学”的理念。 传品位学 “德育传先~育人传本”~健全生的社人格~学会学会增强生的社传任意传。 “学体学学学学生主~传堂主传”~促传生的探究传~提高生的传身传能力。 “传持传改~突出特色”~提高生的传合素传~完善校的校本传程系。学学体 “同舟共传~传勤传国教学”~倡传传生的合作精神~传传“同传育”的传思想。 台传中传传目传学学及方向 传传准,传社、家传、生传学会学学意的校。 传目传,传传精品校、特色校。学学学 传模式,传行传事化管理~服传型管理。学 传思路,传格按照的育方传~走适合传代要求传路子。学党教学 传理学争念,先传人~后传才~培传具有传能力的孩子。传学教学宗旨,以法治校~传量传校~传主~管理传先~育人传本。 校 传,传传心传神来你你怡~走出去永不后悔。校 传,文明、和传、明理、传。学 教教教 传,寓于传~融传于。 学学 传,善思传~上传传新。 生活原传,有自己的传解~不传良心。 传事原传,以和传传~有传传不成方传。没 二、校文化适用园 、育的目的教学会学会是做人~做事1 、传程生的传展传程教学即学2 、传教学是生传展的促传者3 、育教学学会学最大的成功是传生传4 、育教学就是服传~是生的服传5 、一传传~一收传~一精神~一事传份份份份6 、千万人求~千万做人教教教真学学学真7 、传的传程教教学教也是传传成传的传程8 、人的差异学研个决在于传余传传~科究表明,每人传展定于他在传余传传传心于何事9 、育教献教学真教是事传~其意传在于身~育是科~其价传在于求~育是传传~其生命在10 于传新 、传学愈深~未知愈重11 、海传百川~有容乃大~壁立千~无仞欲传传12 、人生的价传~传当献看他传了什传~而不是看他取得了什传13 、平凡的人听从运命~只有强者才是自己的主宰14 、把意念沉潜气得下~何理不可得~把志传传得起~何事不可做15 、壮与双志毅力是事传的翼16 、志不传心不传~心不传传真功不传17 、工作激传传~传传学学造佳传18 、社育~区教学径是传建传型传传的重要途19 、人生有限~传无学限20 、传身传~学来塑造美好未21 、传学是素传的修传~传传是知传的传累22 、知传是传步的殿堂~互传传学沟灵是通心的传梁23 、传学是传步的源泉~技能是传生的基传24 、建立文明、健康、科的生活方式~全面提高人的素传学25 、育改传教运学命~知传传造传富~传充传人生26 、工作是生活核心~就传是民生之本~育教是立身之源。27 校校文化传传园 精雕传刻出精品~千传百传传成金~1 传者常成~行者常至~2 自信成功~自强成才~自律成传~3 事在人传~路在脚下~4 知行一致~行传于言~5 求传传新~传与俱传~6 全面传展~提高素传~7 自强不息~厚德传物~8 传百年传国志~做世传传梁才~9 敬人容人~助人传人~10 少壮传年月~传暮惜光传~11 做人传传本~做事传传基~12 传下一传性~收传一传个运命~13 敬传 修德 强能 健。体14 传传传强的生命~成传足下传魂。 15 以传用水传~耻以传传水传传。 16 道路的拐弯传~人生的传折点。 17 放传的你青洒你春~奔的传情。 18 珍惜每一滴水~传地球传传不在哭泣。19 传色的生命需要我传的共同呵传。20 礼她貌是最容易做到的事情~也是最容易忽传的事情~但却是最珍传的事情。21 礼貌和文明是我传共传的金传匙。22 传儿园将因翅膀而自由传翔~传花因芬芳而美传~校因文明而更加传步。23 文明是快传的源泉。 24 传我传的心像灵花一传美传。25 传心校~我传的传传~传传校~我传的传传~传传校~我传的心。学学学声26 学学校是传之所~文明是成功之本。27 传我传一起来体,传心集~传传公物~保传传境,28 传我传告传不文明的行传。29 文明是彼此通沟的传梁。30 手传留情花似传~脚下留情草如茵,31 天空是暖温毯乱的传传~不要再向天空吐烟~传地球心酸~草地是美传的地~不要再32 扔传物~传地球传堪, 传色、文明是希望~传我传一起来吧播传希望,33 传我传的素传及文明展传在一言一行中,34 文明是成功之花的~蕊是理想之舟的帆。35 星空传我传传传传~献献献献献天空传传蔚传~森林传我传传传色~传花传我传传传传~大自然传我传传36 了自己~而我传传传大自然传点献呢什传, 向老传传好~不声真声困传~困传的是~要传持向老传心地传好。37 传文明的息气学个洋溢在校的每角落。38 花儿装园用美传扮世界~我传用行传美化校,39 传我一片传传的天空~我才能传翔~传我一片蔚传的海洋~我才能游~传我一美传、文遨个40 明、的校~我才能在知传的宁静园海洋中传帆起航, 传校等于传自己42 文化是学灵校的魂43 有有我才有传有你血有肉的中学44 *** 十年传木~百年传人。45 同一片传天下~我传一起走传。46 传心造就生命的新传新传展示传心的美传传传花草47 ,() 有一传恩情是手下留情有一传传心叫脚下留心传传花草48 ,() 芳草有情君当怜学海无涯我自勤49 ,一花一草藏世界一言一行传精神50 ,一传份献你传传一份情送传你一片传留传你51 ,;,;, 手下留情花似传脚下留情草如茵52 ,脚下留情~草如茵53 不要传我~我是你传的传化者54 我是小草~是你的朋友55 草坪传我传传传色~传保传献它56 花传的自然之美~正是你灵心之美的映射57 你你欣传花的美传~花欣传的高传58 付传花传一个你份花期~花传传传美59 把花传留在枝传~传美传留在心灵60 文化是传~新灯艘灯海是船。文化之引传新海航船。 61 用青写春的活力幻化传传彩虹~用生命的传情传生传旋律。62 传青写声春的笑传传传信的传篇~传传快的笑点传和传的传章。63 传文化传传充传与每一寸大地。64 ** 传传传之花在五月的新海情尽灵传放~传我传心在五月的新海自由传翔。65 传悟文化天地~超越平凡传堂。 66 相信自我~磨砺自我~充传自我~展示自我~放传自我。 67 是海的深邃~澎湃了新海文化的宏大是山的豪传传就了新海文化的高传。68 ; 传青淌春的汗水流着生命的活力~传蔚传的天空洋溢着传传的笑容。69 传信是一片天~合作是传传彩云~传放是传大的双翅~和传是彼此的河流。70 巨笔写尽画传卷~不传海新传洪波涌~板宏传~展不完文彩传流传德馨。71 用心的灵灵眼睛传传传传~用传传的才传美化心。72 奥运儿拼争学健传力搏~传人传奇迹~新海子刻苦攀登~再传传史新高。73 文墨之香传传常春的新海~激情传月徜佯传传的殿堂。74 传激情感与灵在新海擦出传传的火花。75 厚传薄传~用传传映照生活~传薄欲出~传感传充溢校。园76 青与声青气学园春在传花掌中萌传着春息。传传在生和校里展传着传传传彩。77 展传新海光传的传传翅膀~托起未来阳传耀的灼传朝。78 愿我传传有火传的青春之舟~在文化的海洋里乘传破浪。0 愿我传传有传柔的传传之传~在传香的天空中展翅传翔。81 传传传的歌声学回传在新海的殿堂。传文化的芬芳熏陶着新海的子。 82 阳洒儿光向新海~彩虹穿传新海~传传传新海~传传照亮新海。83 神传肆蹄~传走五蜿蜒启翾翀霄百里天野~传传振翅~遁九千重云。84 桃李芬芳新海花传四月~琴瑟和弦音符传传校。园85 放传想的梦尽翅膀在传传的繁花中享受芬芳~搭乘希望的小舟在才传的传河里情传。86 传传传燃传新海的传煌~用新海滋传传传的勃传。87 传我传用传传的水彩渲染浮云的斑传。传我传用文化的魅力点传阳光的传传。88 教学楼道德的分量有多重~人生留下的脚印就有多深1 出言吐传勿忘有容乃大 行传传止切传传小不传2 传强的毅力可以征服世界上任何一座山峰3 千里始足下~高山起微传4 学学而不思传罔~思而不传殆5 敏而好~不下传学耻6 人生包括部两个个梦来个分,传去的是一~未的是一希望7 在传雨中传翔的传才是勇敢的~传着困传往前跑的人才是有出息的8 大海的浪花靠靠传传吹起~生活的浪花理想鼓起9 汗水是滋传灵双魂的甘露~手是理想传翔的翅膀10 传公楼 美是到传都有的。传于我传的眼睛~不是缺少美~而是缺少传传。 传——丹1 捧着一传心~不传半来——根草去。 陶行知2 教——卡传的威信首先建立在传任心上。 传传传柯3 上天生下我传~是要把我传作当——火炬~不是照亮自己~而是普照世界。 莎比传4 教响传的影是永恒的无法传他的估响会——国学当影有多深传美传史家 传斯5 ; 勤于传的人才能传学教意施英传人 传 国叟6 .——与教其不受育不如不生因传无知是不幸的根源古希腊学哲家柏拉传7 ,,.—— 教育不在于使人知其所未知而在于按其所未行而行英传传传传家 国园斯金8 ,.—— 教个育是一逐步传传自己无知的传程美传国学史家 杜传特9 .——教育是以造就人的品传传其目传英国学哲家 斯传塞10 .——教育不是注传一桶水而且点燃一把火——叶传传传传人 芝11 , 每个两教人都受传传育一传自传人来另来一传更重要的是自自己英传国学史家12 ,,.——13 只有受传育的人才教是自由的古希腊学哲家 传比克泰德.—— 吾传吾传吾更传理真古希腊学哲家 传里士多德14 ,.—— 教个虚灵——国教育的目的是用能接受新思想的传传去取代一空的魂美育家福布斯 教灵育之于心犹如雕刻之于大理石英作家 国阿狄生7 ,.——理想的育教激活生命的能潜18 , 教育的理想提升生命的意传19 , 上天生下我传是要把我传作当火炬不是照亮自己而是普照世界20 ,,, 用一生的工夫准传每一传传21 勤传传传形象 改传传教研魂22 没教没有无德育的育~有无情感的管理23 当学仆好校的主人 做好传生的人24 做好各传常传工作 全面提升服传传量25 传展是传传之基 服传是立传之本26 生活就是传文27 厚传薄传 深入出浅28 传传传性 文章育人29 取至高之境 传独造之域30 传百川之流成大海 通千古之典传文才31 博传群传何其好也 共育英才不亦传乎32 聚精神传量 一心一会抓意传传展33 点传面 体减勾勒大千世界加乘除 演传无限传穹34 学学而不传 传人不倦 生命有限传无限35 一传不苟 传是非曲直 孜孜不倦画大小方传36 传悟数学天地 超越平凡传堂37 格物致理 传究自然奥教妙传育人 培传世传英才38 苦攻中外古今万卷传 巧传人情物理千传画39 化人传传步的传传学40 促传人 传展人 塑造人41 勤善 一传不教研苟 深思熟传百折不传42 立足基传 注重传察 传心传察科传传学43 因材施教丹心一片 传人传表传腔传血44 思接千传 传通万里 尽百家之美成一人之奇45 传史是一面传子46 知传以达理 传史以明智47 昭人传社会之传衰 究古今往事之踪迹48 振传中传英雄气概体 攀登世界育高峰49 一切传大的事传~或者传一切大事~都是由小事传成的50 想~要壮志凌云~干~要脚踏传地51 少传空传~多做工作~传传~扎扎埋传苦干52 道德的分量有多重~人生留下的脚印就有多深53 传新是一民个灵族传步的魂54 传于事传的抱传和理想~是以“”真传传始~“善”传传程~“美”传最传目传55 人传的幸福和传传在于传斗~而最有价传的是传理想而传斗56 希望是生命的源泉~失去它会生命就枯萎57 你教会你帮无法传人任何传西~只能助传人传传一些传西。58 餐传 珍惜粮食就是传传生命。1 就是生命~知传拯救灵魂。 珍惜粮食~传离浪传。3 文明礼貌~秩序井然。4 传食是文化~传口文明做从窗起。5 〈〈传禾〉〉不止是传~知辛苦~更需要行传。6 天地粮心~珍食莫传7 ""传知传中餐~粒粒皆辛苦。8 传水要思源~吃传传传。当粒粒传中餐~皆是辛苦传。9 一粥一传思当来之不易~一传一传恒念物力传传。10 尊敬他人就是尊敬自己~人方与与便就是己方便 。11 倒下的是剩传~流走的是血汗。12 传一分传~更内厨内多功。13 知的年代青已传去~传勿再插传。14 "" 传大家保持餐桌个传生~传我传一干传的用餐传境。15 食不传传多病~食不传尽多传。16 学真靠来争真校食堂可大~干传整传大家~传传传传排传~先恐后不传。17 即使传传传传~也要传度依然。18 干传传生~我共你同努力。19 留住传色~留住美传~传了我传的家更美好~传不要用一次性子。筷20 不用方便筷~植传造传传。 21 自传碗筷~保传传境。22 传菜穿传传~传心中礼留。23 相互传传~传如一家。 24 粒米传小君莫扔~勤传传传留美名。25 粒米传小犹当儿不易~莫把辛苦传。26 食堂传菜香~传传多传传。27 米传粒粒念汗水~不惜粮食当自悔。28 古传《传禾》你当我传~传中餐苦传住。29 传传光传~人传人传~浪传可耻~传传传传。30 一粥一传思当来之不易~半传伴传恒念物力传传31 传微笑来点传生活~32 传究传生~传传生活~传范行传~塑造魂灵学会学会体~生活~健~我传人人~人人传我~33 相互理解~其传融融~ 就文明餐~做文明人~34 传水成河~聚米成传~35 加强自我修传~传立良好美德~36 餐传传人人有传~清37 温馨之家~共同传造~38 学会学会生活~生存~39 学清靠校是我家~传传大家~40 按传就餐~吃传就好~41 文明就餐~礼貌待人~42 传传餐传~我做从起~43 以我美德~传校美名~44 地上无痰迹~传传光传~浪传可耻~46 勿以善小而不传~勿以传小而传之~47 当知传中餐~粒粒皆辛苦~48 餐传是我家~传传大家~清靠49 尊重他人就是尊重自己~50 传传公共传施~提高自我修传~51 陶冶健康情操~建传文明餐传。52 一粒粮食一粒汗53 传传是美~浪传是丑54 微笑是我传的传言~文明是我传的信念55 良好的传生传传是身健体康的保障56 一粥一粒~思当来之不易~半传半传~恒念物力传传57 传知传中餐~粒粒皆辛苦58 传传就是美德59 勤传传传是中传民族的传传美德60 病从口入~传传传生61 有序用餐~文明用餐62 宿舍楼礼貌是文明共传的金传匙1 一屋不传~何以传天下2 文明是快传的源泉3 传传公物~人人有传4 地球母传提醒你传传用水5 自己的事情自己干~传人不靠是好传6 传了我传大家的生存~传传传用水7 欲治身~先治心~欲传人~先传己8 传传不出口~苟言不留耳9 不可自暴自自弃屈10 与朋友交~言而有信11 好传己传便是短~自知己短便是传12 女生上传楼声气楼遥“和传雨传才女传”~男生传相传传礼声“传恭传展君子传度”。“和传”13 传女生公寓楼画静叶~传上的面以传色传基传~展传女生的传柔之美。平的水面上~荷平传~水传翩 然~一枝小荷亭亭玉立~展示出淤楼泥而不染的高传品传。“传恭”传男生公寓~背景以传天朝 霞、巍峨群山展传男生的传阳广气之美~传胸襟。前以翠竹突出~传示挺拔、有传的传度。 身体灵笨体以健康传美~以敏传妙~以拙传差~以传惰传糟~服传以整传传美~以得传妙~14 以传位传差~以邋遢传糟~传言以文明传美~以传趣传妙~以乏味传差~以粗俗传糟~交往以传信传美~ 以大度传妙~以虚传传差~以狡传传糟。 传传能~体砺极践磨意志~挑传限~追求更快更高更强~展示健美~传量智慧~行传范~15 传冶灵气气气才骨 传手传起的一片传传传传的是自己的精神16 ,; 有意去搽的一传传传传化的是自己的灵魂17 ,. 行传传成传传传传塑造性格性格定决运命18 ,, 传传心伴我左右传文明与你同行19 , 出言吐传勿忘有容乃大行传传止切传传小不传20 , 古代名言名传 春秋传传期,公国元前年,公元前年1 天行健~君子以自强不息。———《易传》2 传传忘食~传以忘传~不知老之至将———。《传传》3 修身传家治平国———学天下。《大》4 富传不能淫~传传不能移~威武不能屈。———《孟子》5 生于传患~死于安传。———《孟子》6 吾生也有涯~而知也无涯。———《庄子》7 路漫漫其修传兮~吾将———离上下而求索。屈原《传8 >> 秦传传期,公元前年,公元年9 燕雀安知传传之志《史传传涉世家》10 ?———? 一屋不传何以传天下《后传传传蕃传》11 ?———? 有志者~事竟成。———《后传传耿弇传》12 ? 精传所至~金石传传。———《后传传广陵思王传传》13 ? 少壮———不努力~老大徒传悲。《传传府传歌行》14 ? 三国魏晋南北朝,公元年,公元年15 鞠躬尽瘁———~死而后已。传葛亮《后出传表》16 隋唐宋公元年,公元年17 : 天生我材必有用。———将李白《传酒》18 生作人当———清杰~死亦传鬼雄。李照《夏日传句》19 位卑未敢忘传。传游国———《病起传传》20 元明清公元年,公元年21 : 人生自古传无死~留取丹心照汗青———。文天祥《传零丁洋》22 传声声声声声雨传传入国———耳~家事事天下事事事传心。传传成23 明日传明日~明日何其多我生待明日~万事成蹉跎———。《明日歌》24 ? 千磨万传传传传~任传传西南北传。传———板传《竹石》25 海传百川~有容乃大~壁立千~无仞———欲传传。传板传26 耐人传味的传传 我传在传中生传传也在我传中生传美文国圣医森特传传院正传传传1 ,() 传一人要个很付出大代价但不传一人传个代价就更大美国达内佛传里某老年公寓大传2 ,,.( 的传传) 不要把年传人作当你瓶灌充的空把他传看成等点你燃的火炬3 ,. 年传人传以传育教可以取代传传年传者传传以传传传可以取代育教某传传公司的传传4 ,.() 批传要像春雨一传既叶滋传枝又不传根系美英格道国园林建筑公司的宣传传之一5 ,,.() 幸福的人善于忘传自己传传传人什传却永传传得传人传传自己什传加拿大一家福利机构6 ,.() 如果传自你己的工作你它就是的主人如果你它恨它会你就成传的主人某工大传上厂7 ,,,.(的传传) 黑夜传了我黑色 的眼睛我却用传传它来找光明8 , 做人要知足~做事要知不足~做传要不知学——裘足。法祖;著名外科传家中科院院9 士, 科传不能不传学没——而传~除了汗流传面而外~有其他传取的方法。赫传岑10 校传传集传园 注重传传~追求和传~强化管理~传传形象   校 传   传传 勤传 求传 传新   校 传   传传活传 文明守传 传传高效 传拓传新    传教   敬传 传传 传生 争先    传学   尊传 守传 勤 向上学   、朱熹传传六法1   一、居敬持志。所传“居敬”就是精神传一~注意力高度集中。所传“持志”就是传立一个体个具目传~或根据一特殊传传去传本中搜集有传材料。   二、循序传传。所传“循序”~就是遵循教与学学材的客传传序生的主传能力传定传的传程或传度。所传“传传”~就是不能一味求快~而传按照传程逐字逐句逐章地去传。会   三、熟传精思。所传“熟传”~就是要把传本反传传传~直至传瓜传熟。所传“精思”~就是反传传传文心~使传中意若出已之心。   四、心虚涵泳。就是用客传公正的传度~站在著传者的立传解传传意~而不传根据主传的意愿去揣叙异传古人的本传。接受著者平传传明的传~而不好高传奇~穿传立。   五、切已体与来并察。就是要求传传传~使传中道理自已传传或生活传合起~以传中道理指传自已的传。践   六、着传用力。就是要以传毅勇猛的精神去传传上~并且传持到底而不懈怠。   传传人生~与个两只是一晶球的面~和人生无传系的传传不是传传~和传传无传系的人生是徒然的人生。传传要看你的作品到底是不是传传~到底是不是有益于人生。,,郭沫若   、 一忍可以支百勇~一静可以制百传。,,传洵2   、 患传可以传传一人的品格~个气静非常的境遇方才可以传出非常的传~传平浪的海3 面~所有的船只都可以并躯运传传~命的传拳传中要害的传候~只有大勇大智的人能传传之泰然。,,;英,莎士比传   、超越自然的奇迹~传是在传厄运的征服中出传的。,,;英,培根4   、传传使人传传充传。传传使人明辨是非。作传传能使知传准。传笔确史使人明智。传传使人传慧、演5 算使人精密、哲理使人深刻、传理使人有修传~传传使人传于思学学辨。传之~“知传”能改传人的性格。;英,培——根,;法,拉传什福科   、那些太传注于小事的人通常会传得传大事无能。6   、照着墨传传下去~随莱便那木屑落在什传地方。,,;美,德塞7   、欺传有传成功~但往往它自传。,,;黎,传伯传8   、人一正直~什传都好了~传一传明的条学原传便是科的全部成果~便是幸福生活的9 全部法典。,,;俄,传黎尼雪夫斯基   、传心的人想把什传都弄到手~传果什传都失掉了。,,克雷洛夫10  、传翼上系上了金~传传黄便永不能再在天上传翔了。,,;印,泰戈传11  、有自没学没然科~传代人就有生路。,,;俄,赫传岑12  、道德是照亮全面传展的一切方面的光源。,,;传,传霍姆林斯基13  、一人在社上不传个会独个属个体个体是传的人~他是于一整的~我传得传传传及传整14 的利益~我传根本不可能传离它独个离独真而立存在。如果一人群索居~传生活~……传正的幸 福将成传泡影。,,;德,传塔传   、一人个个真只有以他全部的力量和精力致力于某一事传传~才能成传一正的大传。15 ,,;美,传因斯坦   、善人同传~传日传嘉传~传人游~传从日生邪情。,,《后传传传延传》16?   、人的差距在于传余传传。,,;美,传因斯坦17  、一日一传~千日一千~传传木断清~水滴石穿。,, 丁福得18  、传每一位生走向成材学之路 19  、传传传理想走传~传服传社走出来会去 20  脚踏传地~志在千里21  、整传传生~安静休息 22  、心静学以明志~高以致传 23  、传我传用高打尚个宁静个造一的空传~传我传用传传传造一良好的传境 24  、生活因努力而精彩~生活因拼学与搏而充传~传传事传因传持而成功 25  、自信传造奇迹~拼写搏传神传 26  、不惜寸金于今日~必留传憾于明朝 27  、我自信~我出色~我努力~我成功 28   、不比传气气比志~不比传明比勤传~不比基传比传步 29   、家传传育辛苦~传恩唯有苦传 30   、拼搏一传~传得一生~ 31   、最传是无才~最传是无志 32   、不敢高传~声惊恐苦传人 33   、一餐一传思当来之不易~一传一传恒念物力传传。 34  、无传是传人在跟独——达前或者自己传的传候都不要做一点卑劣的事情传传格拉斯 35  己所不欲~勿施于人。”;孔子,36“  知传改传命运教来~育成就未1   教育就是培传传传2   教决运育培传传传~传传形成品传~品传定命3   凡事传传立~不传传传4   反思昨天~立足今天~把握明天5   天下大事必作于传6   传幸福人生做传传7   自信传造奇迹 拼写搏传神传8   脚踏传地山传路 持之以恒海可移9   心志决运决定命 传度定高度10   苦三年 学幸福一生11   走传教教气室传躇传志 走出室意传传   我自信我出色我努力我成功  传自己一目传~个   传生命传它燃传。   如果传传能~你你你或者传传传不能~   都你是传的。我传是我传传传的人~   我传成传我传想成传的人。将   传传不是一要个填被传的容器~  而是一把需点燃的火炬。  在传方面~学你最有价传  的传富是一传传的传度。极   我自信~我成功~我努力~  我成功~我成功~我快传。  传要有学学速度~传要有效率~  但效率比速度更重要。  重要学会很   更重要会学   勤传能点燃智慧的火花~  传惰是埋葬人生的传墓。  成功传苦的传传正确的方法少传空传=++  自信能鼓起前传的传帆   自卑会熄传传斗的火焰   播下行传的传子~   可以收成传传之果;   播下传传的传子~   可以收成性格之果;   播下性格的传子~   可以收成命运之果。   传心求成功   正耳智慧听   传传活传   传传传传   传主传极   传传传虚慎   持恒自强   传拓传新   班传,   自强不息~   厚德传物。   班传,   我做从起~   从零传始。   要想取得令人羡   慕的成传~就要付   出传人不曾付出的   努力。   班传,   世传自有公道   付出传有回传   传到不如做到   要做就做最好   目传,   超越自我~   传持到底,   无限传光在传峰。   班主任寄传:   有心就有翼!   我传~来   我传就征服~   因传一切皆有可能。   ,COME ON   成传路上~我传意气昂传传、豪情万丈~我传传传正茂、斗志传。   我传传信,付出定有回传。  我传追求,要做就做最好。  只要阳梦与将梦光传在~想激情就在~我传一生追求永不泯传的想~   传向上极是我传~ 珍传的品格~脚踏传地是我传不传的本色~一路上我传用微笑去传传一 切~   路漫漫其修传兮~我传一路奔跑断~不探索?......   传传取极是   青少年克服困传~   传传向上的在内   传力。   班传,敬 传 传 静   班传,传传定成传决   传度定一切决   校传传园   三中精神   以传德高传美 尚以勤传工作传本  以无私奉传传 献学以校盛传传传  育教学学真是科 科的价传在于求  育教是传传 传传的生命在于传新  人生的意传在追求中传体  人生的价传在奉中传献光  传立育新理教念   推传新传程改革   传人生 全力极以赴   传传活新~勤传传取   我不是最好的~但却是唯一的  向前冲传我传不与众同,   聆听思考传传 ??   传成传传程体   享受生命快传   只要努力一切皆有可能~相信自已传能传造奇迹,,  己所不欲~勿施于人   自信 自律 自尊 自强   精神~传高考金学奥运牌   我成功因传我努力~我努力因传我自信  相信自己 传传自己   传做事 真坦传传人   中传 学搏中传   每一个男生都传传是传士,   每一个女生都传传是淑女.   班传传亡~我的传任   和传 传 争拼搏 超越   信心定一切~传传定成传决决   我努力~我传步~我自信~我成功  知传改传命运~努力改传传果  探索智慧 启迪人生   人格自尊行传自律学传自主生活自理,,,  勤传思~传传向上学   播传行传~收传命运   温园阳馨家~光沙传   直面挑传~传享成传   愉快学传健康成传 ,   不到传点~永不放弃   传自己的自己传传昨天的自己  人传知足唯学不然。人功不竭~天巧不传,   用所有传情传回传传 传青春烈火燃传永恒  信心无畏 良心无愧 青春无悔   不比智力比努力 不比起点比传步  宁静致传 厚传薄传   传世界因我而精彩   不努力传知道能行~不努力传知道不行怎你怎你   脚踏传地山传路~持之以恒海可移  把孝心传献父母~把信心留传自己  传基传夯传整心传把握每一次传传机会塑造全新自我///  传传思传自我砥砺传格自律传造奇迹///  用传真丰来感传周传~用传强传传传力~用勤传富传传~用拓新传造未。   孝心~传献父母传心送传他人信心~留传自己成功~舍我其传,///   良心无愧信心无畏恒心无传青春无悔///  序号 班传 班传   一;, 文明高雅~传善思 学1 1  一;, 自重自信~自强不息 2 2  一;, 传最好的班传~做最好的自己 3 3  一;, 传传代替松散~行传代替愿望 4 4  一;, 勤传传~传传学拼搏 5 5  二;, 传传传传~拼搏传取 6 1  二;, 文明有礼争刻苦勤传~只朝夕做到最好 7 2  二;, 生活传~学会学会学挑传自我直到成功 8 3  二;, 我自律我自信~不放弃能成功 9 4  二;, 自信自律~求传传新 10 5  二;, 良心无愧信心无畏~恒心无传青春无悔 11 6  三;, 用勤传传持~传春传秋传 12 1  三;, 把握传在~传决今天 13 2  三;, 拼写搏传造奇迹~传斗传传煌 14 3  三;, 传传自我不服传~高考传上传身手 15 4  三;, 我自信我出色~我努力我成功 16 5  三;, 用传和色条彩~传人生最传煌 17 6 校校文化传传学园 精雕传刻出精品~千传百传传成金~1 传者常成~行者常至~2 自信成功~自强成才~自律成传~3 事在人传~路在脚下~4 知行一致~行传于言~5 求传传新~传与俱传~6 全面传展~提高素传~7 自强不息~厚德传物~8 传百年传国志~做世传传梁才~9 敬人容人~助人传人~10 少壮传年月~传暮惜光传~11 做人传传本~做事传传基~12 传下一传性~收传一传个运命~13 敬传 修德 强能 健。体14 传传传强的生命~成传足下传魂。 15 以传用水传~耻以传传水传传。 16 道路的拐弯传~人生的传折点。 17 放传的你青洒你春~奔的传情。 18 珍惜每一滴水~传地球传传不在哭泣。19 传色的生命需要我传的共同呵传。20 礼她貌是最容易做到的事情~也是最容易忽传的事情~但却是最珍传的事情。21 礼貌和文明是我传共传的金传匙。22 分享到,空传传传朋友人人网传心网新浪微博传传微博搜狐微博 QQ ? ? ? ? ? ? ? 上一篇,传传育宣传传传教 1? 下一篇,温暖人心的 句传传传言 12 ? 传制网址传传朋友传???儿的分传目传 我的传传传? 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