[原创]特点这是一篇讲读课文运用对比的方法写猫的古怪性格作

[原创]特点这是一篇讲读课文运用对比的方法写猫的古怪性格作[原创]特点这是一篇讲读课文运用对比的方法写猫的古怪性格作特点:这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标: (理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物1 的兴趣。 (能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。2 (朗读课文，背诵第二段。3 教学重点: 了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点: 能用课文中的一句话来概括段意，并用...

[原创]特点这是一篇讲读课文运用对比的方法写猫的古怪性格作特点:这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标: (理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物1 的兴趣。 (能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。2 (朗读课文，背诵第二段。3 教学重点: 了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点: 能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程: 一分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。 1 读课文分段 2 第一段():介绍了猫的古怪性格。1----3 第二段():写满月的小猫可爱。4 请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。) 二学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。(要求边读边思考)1 猫的古怪性格表现在哪里,#1 表达了作者怎样的思想感情,(古怪是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写“” 的性格有些古怪: 猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;[1] 猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑;[2] 猫即胆小，又勇猛。[3] 表达了作者对猫的喜爱之情。结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是丰富多腔#2 “”的,(展开讨论，再读课文体会作者的思想感情) 学习第二段:思考完成。#3 用()画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。[1] “” 抓词语说理解，谈体会。方法:读句子，话词语。[2] (满月的小猫淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜爱这生机勃勃，天真可爱的小猫。读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)[3] 再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。[4] 主要内容: (介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。) 板书 : 猫老实、贪玩、尽职 ~~~ ~~~ 温柔可亲、一声不吭 | 一性格古怪胆小，勇猛喜 | 爱 ――――――― ―――――― 耍个没完之 | 二淘气 ,摔疼了也不哭天真可爱情 ―――― ,摔交打秋千作业: 一组词 , 形近字组词性( ) 忧( ) 职( ) 凝( ) 姓( ) 优( ) 织( ) 疑( ) 痒( ) 稿( ) 淘( ) 耍( ) 样( ) 搞( ) 掏( ) 要( ) 跌( ) 辟( ) 跤( ) 凭( ) 秩( ) 僻( ) 校( ) 算( ) 多音字组词:2 的折二填空组成词语无()无() 生气()()性格()()闭息()() 变化()() ()()可亲三造句无忧无虑四背课文(第自然段) 4

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