送教下乡培训心得体会_送教下乡幼师心得体会

送教下乡培训心得体会 “送教下乡”活动学习心得 涧池乡九年一贯制学校姜家斌 2017年4月6日到7日，我有幸参加了省教育厅精心组织的“送教上门”教学培训，听了我县城关中学教学能手余祖娇、祝河海以及两位专家的几节送教下乡课，又聆听了两位湖北省教育专家的专题讲座，我学到了很多东西。感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高教学专业素质的机会。 每一位授课老师现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会: 1、充分理解和掌握教材，学会根据实际整合教材 对教材进行深入细致的钻研与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀 1 教师的课，使我深有感受她们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂课。 2、教师要有良好的自身素质 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。 3、要注重学生能力的培养 在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。她们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、学习，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现学习方法。 4、精心设计教学思路，合理安排课堂结构 为了更好地达成教学目标，需要教师在教学程序的设计和运作上一步步去落实，各个教师在这方面都有所体现，但我做的却不能尽如人意，显得层次凌乱，结构松散，教学目标不能得到落实，并且在引导学生时往往会出现老师无话可说的尴尬局面。名师的课在开课的环节与学生进行对话，意在引起学生对老师的亲近，所谓“亲其师 2 ，才能信其道”。这样做既增加了师生之间的感情，解除了师生初次见面的陌生感，又激发了学生的兴趣，另外教师在谈话间也是在了解了学生大概的学习情况，为下一步的教学打下基础。 本次学习有专家的讲座，名师的现场观摩教学及与教育专家和名师的互动交流。纵观这几节课，名师的课如行云流水，润物无声。教师对课堂教学的驾驭能力、对学生的引领能力及操作教学设备的娴熟能力，给我留下了深刻的印象。课堂上把学生自主合作学习、师生激趣互动、知识拓展及学生素质培育贯穿始终，对我的启发很大。在这次活动中，我深深感觉到:“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。 2017年3月9日 送教下乡培训心得体会_送教下乡幼师心得体会 正值火红的杜鹃花怒放，鲜绿的茶叶飘香之际，我有幸再次来到了汤口中心学校，在这儿又看到了那一张张可爱的笑脸。聆听了三位幼儿老师的课，从中学习到了先进的教育理 3 念，让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。可以说三堂课都精彩生动，让人受益无穷。 (一)巧设计，善引导。程雪女老师的“认识时钟”设计的活动环节动静交替，认知和活动交叉进行， 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 制作精细。幼儿专注学习，丝毫也不觉得累。 在参观完“钟表展览馆”后，师先问孩子们:“你记住了钟表有哪些形状,”从而培养了孩子细致的观察力。随后紧接着问“除了外形之外，你还看到哪些,”孩子们回答有:“声音不一样。”“有数字，12个数。”“有分针、秒针、时针。”这样就是发散幼儿思维，给了幼儿一个自由想象和回忆的空间，并通过让孩子描述，培养了孩子的语言表达能力。在进行整时认识时，特别注重让幼儿观察“6时”和“12时”的特殊性，分别是呈“一条直线”和“在一起”(有个孩子还说时针躲到后面去了。)程老师就是这样因势利导，循循善诱，方可让孩子轻松学到本领。 (二)“从孩子们的眸子、兴趣和需求中找到孩子们渴求的知识.，这正是一名教育者所需要的眼光。”刘虹老师就具备了这样的眼光，她设计的科学活动“泡泡都是圆的吗,”让大人都就得新奇有趣，更何况是孩子呢,在实施过程中发现幼 4 儿的兴趣是那样高涨，能更深入地开展主题吗,我有些担心，可是经验丰富的刘老师却能让孩子们“活而不乱”，使幼儿有目的，有问题，并带着问题去探讨,不是停留在表面，只顾着吹泡泡，忘了正事。很快幼儿通过自己动手验证，解决了问题，发现了“圆形、正方形、三角形、梯形”的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。这一切都是在玩中学到的，多么快乐～刘老师的这次活动真正体现了《纲要》”以幼儿发展为本,提倡终身教育”的这一理念。让孩子从小就想去探索生活中的秘密，为孩子一生的发展奠定了坚实的基础。 (三)幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的,健康的生活和活动环境,以满足幼儿多方面发展的需要,还要给幼儿关爱、温暖、尊重,教师要成为幼儿学习和发展的支持者,合作者和引导者。年轻的杨蕾老师上的课给人以美感:声音甜美，舞姿优美，故事蕴含的情感目标体会“做一件让世界变得更美丽的事情“的美好更是永驻心间。 这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡交流、资源互享”的作用。衷心希望这样的活动多开展，像那杜鹃花一样，越开越旺，开遍大山里的每一个角落～ 5 新丰中心学校胡爱琴 作为一名幼儿教育工作者，我非常珍惜每次开展的教研活动，也非常感谢校领导给我外出学习的机会。此次汤口一行，我受益匪浅，感叹现代幼教发展之快，现代幼教者的教学水平之高。 4月22日，听了三位教师的精彩课后，感触很深: 一、教师的基本功素质非常重要。三位教师(甘棠幼儿园、阳光幼儿园、汤口幼儿园)基本功非常扎实,不论从普通话、形体表演、还是从现代教学手段运用上，表现都非常优秀。他们的普通话 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、形体语言优美，对现代教学媒体的运用也很熟练、自如。这一点，阳光幼儿园的杨蕾老师表现得非常突出。她在语言教学活动《花婆婆》讲述中，语言优美、动情，她始终以手眼传情，用丰富的肢体语言表达故事中的情节内容，与幼儿产生情感上的共鸣。孩子们几乎被她的神情所打动，一个个神情专注。我也与孩子们一起陶醉在这种氛围中，忘记了自己的所在。之前，我一直坚信自己的优秀 6 和自己的教学水平，今日与杨蕾老师相比，我渐渐懂得自己的欠缺所在。我明白，在以后的教学生涯中，我会怎样做才是真正的优秀。 二、重视每一节课，做一个有心、有爱心的好老师。重视每一节课，包括对课的准备、课堂 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 等等，教师都应该是个有心、有爱心的人。教师的每一份真诚的付出，都会收到孩子们那灿烂小脸的回报。甘棠幼儿园的刘虹老师，她是个有着丰富教学经验且执教多年的骨干教师。为了上好科学《泡泡都是圆的吗,》这一节课，她课前花费了大量时间去准备泡泡水、泡泡器。对于泡泡水的制作，她大量收集资料，自己反复试验，从多次失败后才制作出今天课上那神奇的泡泡水。而对于泡泡器的制作，她也是煞费苦心，用铁丝弯成三角形、圆形和梯形的形状，帮助幼儿理解。为了每个孩子都能亲自感受，她制作了等同幼儿人数的泡泡器，而且很用心地用线把它缠绕起来，说是为了使吹出来的泡泡更大、不易破;二是怕弄疼孩子的小手。可想而知，她是一位多么有心、有爱心、又多么了不起的一位老师。从这一点上，我从心底敬佩她。活动中，她的精准的语言、老练的作风，更是深深地打动了我。我也深深明白，我以后的努力方向…… 7 谭家桥中心学校 陈群慧 2011年4月22日在汤口中心幼儿园，小朋友和老师共同带来了三堂精彩的集体教学活动。说其精彩，首先从教学内容上看，无论是大班的《认识时钟》，中班的《泡泡都是圆的吗》，还是大班的《花婆婆》都能根据幼儿的年龄特点，幼儿的兴趣、需要出发。所选的内容都来自幼儿的现实生活，幼儿都有了一定的生活经验，是在原有生活经验上的梳理和提升，因此幼儿学得开心，学得快乐。 在教学过程中，三位老师都运用了多媒体课件，精美的教学课件不仅激发了幼儿浓厚的学习兴趣，还为活动的开展做了很好的铺垫。《纲要》指出:“建立良好的师生关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”活动中刘虹老师在与孩子的互动中语言亲切，始终以和幼儿平等的身份与孩子交流，使幼儿有了亲切感。同时教师善于运用科学、简练的语言引导孩子，与孩子交流。玩中学、学中玩是本节课最大的亮点。杨蕾老师扎实的教学基本功和声情并茂地讲故事牢牢地抓住了孩子们的注意力，使幼儿在轻松的氛围里提升了新知，锻炼了能力，激发了情感。程雪女 8 老师那堂课的最后一个环节的设计留给我的印象最深，让孩子和客人老师交流如何珍惜时间，不仅巩固了新知又锻炼了孩子的交往能力和语言表达能力，还让我们感受到了孩子们的聪明、可爱。活动的快乐也属于我们啦～ 这三个活动让我有很大的触动:要想真正上好一堂集体教学活动，并不是一件很容易的事，需要老师付出很多的心血。首先，老师要熟知幼儿的年龄特点，兴趣、需要和已有的生活经验。所选的内容要符合幼儿的年龄特点，幼儿感兴趣的、需要的，对幼儿的终身发展有益的内容。其次，教学活动的创设上要新颖，能激发幼儿的学习兴趣，同时前期的铺垫工作是很重要的。在活动过程中，老师要参与到幼儿的活动中，要能与幼儿互动。老师的提问方式也要恰到好处，既要开放性的、科学性的，又要有一定的挑战性。 在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，同时，作为老师要不断学习新的知识，掌握新的教育技能，特别是多媒体课件的制作，将幼儿的教学活动与现实生活之间互为整合，实现内容、组织上的新突破，让孩子们有一个又一个快乐的活动。 9 新华中心学校 王彩虹 我有幸参加了区教育局组织的“送教下乡”活动。在幼儿园教研员的带领下，我们来到汤口镇中心幼儿园，中心幼儿园的领导和老师热情地接待了我们。他们的幼儿园空间很大，硬件设施比较好，环境创设突出了废物利用的特点。这是值得我们学习的。中心幼儿园的孩子给我的印象非常好。 甘棠幼儿园的刘虹老师，阳光幼儿园杨蕾老师，汤口幼儿园程雪女老师根据幼儿已有知识的和利用标志组织了这三节活动课。活动前准备充分，设计完美，充分利用简单的教具，让幼儿在游戏中自然学习新的知识和技能并化解幼儿学习的难点，教师不断地给予幼儿鼓励，使幼儿体验到集体活动的快乐。 三位老师的教学经验都比我丰富许多，在听课过程中我更感到自己在这方面的欠缺。我很希望自己能有这种学习的机会，感受并吸纳各位老师的长处。这次活动让我真的收获不小，除了在大的方面让我学习到很多东西之外，小的方面也让我在自己的课堂上尝试一下自己的方式，从中我也明白了 10 一个简单的道理，不要谨守教参的设计过程，教参只是教师的一个参考资料而已。另外，我有了一个最大的感受，放松自己，尽量去做好，不要想结果，只有你放开了，孩子才会无拘无束。 通过此次活动对我也是一种锻炼，更加丰富了我的教学经验和教学中的应变能力。希望这样的活动能经常开展。作为一名幼儿教师，我们所做的真有很多很多。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”～ 阳光幼儿园 王淑群 忙碌的送教下乡活动结束了，说到心得，我想除了课堂教学技巧，更多的是收获了心灵的感动。 此次送教下乡的三名教师中有年近不惑的中年教师，有正当年的青年教师，也有充满活力的年轻教师。不同的学校、不同的年纪，相同的是她们认真严谨的工作态度和无私奉献 11 的敬业精神，为我们演绎了一个又一个精彩。 在活动前两周，我园选派组织教学的杨蕾老师就进入了紧张的备战状态:选课、备课，磨课，一次次的经历着从实践到反思，从反思到实践的艰难过程。有时为了设计一句话、一个问题而绞尽脑汁、费尽心机。对课堂上每个细节的反复揣摩俨然像一个演员千万遍重复的“手眼身法”，因为杨老师总是希望能给孩子最好的…... 汤口程雪女老师在《认识时钟》的科学活动中，为了给孩子们创设一个良好的情境，她用心的在淘宝网上搜罗了各种钟面，制作成精美的课件，在孩子们情不自禁的惊叹声中，她层层递进，清晰、细腻的展开教学，让孩子们在快乐中学习…… 甘棠幼儿园刘虹老师组织的是中班科学活动《泡泡都是圆的吗,》。为了让孩子自主的探究发现，刘老师加班加点自制了几十个不同形状的泡泡器，并精心配制泡泡液。活动中孩子们快乐的吹出了 一个又一个五彩的泡泡，从而也真正自主发现了一个与自己猜想不一样的科学小秘密:不管是什么形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的…… 12 程老师的从容、刘老师的严谨、杨老师的热忱，让我由衷地被她们感动。是啊，人生就如一场戏，每个人站在属于自己的舞台上用自己的唱腔演绎不同的人生。教师的舞台就是这小小的课堂，台上的“手眼身法”凝聚着她们无悔的辛劳和执着，台上三十分钟的精彩更是师者敬业、奉献精神的见证，这舞台舞出了师者的睿智、忠诚和奉献，也撑起了学前教育一片广阔的天地。 焦村中心幼儿园 伍旭辉 4月22日，我有幸参加了区教研室幼教下乡活动。这次活动共听了三位老师的课。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长。听过这三位老师的课可以说受益匪浅。在平时的工作中，也听过一些课，老师们也都做了精心准备，当总感觉缺少点什么。可这次听课后，让我眼前一亮，我缺少的就是“基本功、创新、自信。” 这次听课给我印象深刻的是刘虹老师和杨蕾老师的课。虽 13 然杨蕾老师是个年轻的教师，可她不仅有很好的功底，而且方法也很新颖。将一节很枯燥的语言课上的很生动。她巧妙的结合幼儿生活和朗朗上口的儿歌来代替呆板的讲述。再就是，杨老师虽然是借班上课，可她很快就融入到孩子中间，让孩子在轻松愉快的环境中学到知识，完成教学目标。 刘虹老师执教的中班科学《泡泡都是圆的吗,》本节课，老师采取游戏的形式进行教学。让孩子在不断的猜想和验证猜想中发现不同的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。她的这个教学方法打破了我们以前教学中教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育。充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。 总的来说，这次外出听课，我学到了很多东西。在以后的工作中，我会尽量将这次学到的先进东西，运用到自己以后的教学实践中，使自己在工作中不断进步～ 阳光幼儿园 14 杨蕾 四月，一个春意浓浓的季节，在这美好的季节，黄山区教育局开展了一次幼儿园教师“送教下乡”活动，在这次活动中，我很荣幸的作为阳光幼儿园的教师代表参加了活动，活动结束后，我觉得，作为一名年轻的教师，上好一节公开课首先得有充分的准备，无论成功与失败，对我来说这都是一次锻炼和提升的机会，让我受益匪浅，它让我品尝到了汤口中心学校大班的孩子们给我的那份快乐。通过这次“送教下乡”活动，我感触最深的有: 值得我学习的地方: 一、幼儿教学应以幼儿为主体,教师为主导。 在刘虹老师的《泡泡是圆的吗,》这节活动课中，孩子们通过自己的操作，得出了结论。教师则引导孩子完整的说出:泡泡是圆的，教师的引导，充分让幼儿体会到了在“玩中学，学中玩”的乐趣，充分展示了教学中幼儿为主体，教师为主导的作用。 二、幼儿园的教学应加入游戏的方式，让孩子在玩的过程 15 中轻松愉快的获得知识。 在程雪女老师的《认识时钟》活动中，幼儿人手一个时钟模型，集体投入到游戏的环节《老狼老狼几点了》，调动了幼儿对时钟的兴趣。 三、教学方法一定要灵活多样。 两位老师都运用多种教学方式相结合的方法，如:观察、实验、讨论??????让幼儿积极主动的投入到活动中，使整 自己不足的地方: 作为一节语言活动，我的引导性语言较少，我想让故事感染幼儿，让幼儿能够随着我的讲述进入活动中，和我一起感受故事里美好的事情，因此在整个活动中幼儿的讲述过少，结尾处:你觉得做一件什么事可以让世界变得更美丽,其实作为借班上课的这群孩子们来说，他们的回答我已经相当满意，虽然活动的结尾处，幼儿的回答并没有升华主题(可以告诉孩子花婆婆的善良也是一件美好的事)，但我已回归到故事中这件美好事情的实质意义上来了，并希望孩子们也能够做一件让世界变得更美丽的事，拓展他们的思维和去做自己力所能及的事。在唱一唱环节中，我的主旨是让孩子能够 16 说出四季花开的花，而没有刻意强调让孩子唱完整，可能让听课教师觉得儿歌的完整性不强。其实这是在这节活动中，我的主旨是让孩子们体验美好的事，认识花卉及唱歌都是故事中的穿插，通过这种活动的形式进行动静结合，获得知识。《花婆婆》的故事，主要让听故事的人能脚踏实地的履行自己的承诺，能努力将世界变得更美丽，能热情关爱我们的地球村的生存环境。本次教学活动《花婆婆》也是通过介绍“花婆婆”为人们做一件有意义的事情来展开讨论。让孩子们认识了很多的花，并按照春、夏、秋、冬四个季节来进行分类最后让幼儿有节奏的念白，让孩子在玩中学，实践中反思。故事以小姑娘为实现三个愿望为引线，从而激发幼儿为实现目标而积极奋斗的情感。 作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于面对。在以后的工作中不断努力，不断进取，不断反思，不断充实自己。积累经验，在实践中感悟新课程的理念，让我的活动更精彩个活动的环节紧紧相扣，有序而不乱。 17 龙井幼儿园 刘丽萍 通过本次的“送教下乡”的活动，感触良多，下面就谈一谈对本次活动的一些感受。 第一节程雪女老师上的《认识时钟》我觉得本课的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 和孩子们的生活联系比较紧密，很好的调动了孩子们的求知欲，并通过多媒体的场景展示让幼儿身临其境，让孩子们自己运用已有的生活经验互相交流，探讨认识整时的方法。从直观到抽象，从探索到“分针指向12，时针指到几就是几时”的方法总结，在掌握了认识整时的方法后采取多种形式的巩固方法;如教师出示实物钟让幼儿认时间，幼儿听老师说整时自己拨时钟，采用游戏方法拨钟等，让孩子们和老师互动起来，复习巩固对整点的认识。 第二节刘老师执教的科学《泡泡器》我认为本课选材很贴近农村的孩子们，能引起孩子们的浓厚兴趣和爱玩的天性。从本课中我看了这位老师的手工制作很精美，制作了各种形状的泡泡器，让孩子们很直观的学习了不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。语言很精准，再通过幼儿动手操作，体验，思考后发现的结果画在表格中这一环节也是本课的亮 18 点。我觉得本课无论从目标的定位还是环节的设计都是从幼儿的角度出发，真正以幼儿为主体，以游戏为基础，让幼儿在玩中学，学中玩的符合中班幼儿年龄的一堂成功的科学课。 第三节杨蕾老师执教的《花婆婆》也运用了多媒体播放的一个幼儿喜欢的故事引出课题，掌握了解不同的花在不同的季节开放，改变了传统的说教、灌输的方法。采取了不同形式，方法多样，运用了各种肢体语言朗读儿歌的形式，激发了孩子们参与的欲望，整个活动孩子们也能积极主动的参与，课堂气氛轻松而愉快。 总之，每节课、每位老师都有自己的特色，老师们都很重视孩子们日常生活经验的积累，让幼儿在活动中去感受知识，在不知不觉中学到知识，重要是发挥幼儿的思维能力，想象力和语言表达能力，都把课堂上的教学效果视为重点。通过这次活动，我又迈进了一大步。 耿城中心幼儿园 孙嵘 19 在这春意浓浓美好季节里，我参加了黄山区教育局组织的幼教送教下乡活动，有幸目睹了三位教师的课堂教学风采，使我受益匪浅。此次活动共听了三节课，三位教师先进的教学理念，娴熟的电教手段的应用，启迪孩子思维的方法，优秀课件的展示试听课教师赞口不绝。 一真正落实目标，而不是流于形式。 一节优秀的活动课，不应只注重结果，而应该注重学习的过程;注重幼儿学会的过程，要看教师的引导是否有利于幼儿主动学习。刘虹老师的《泡泡都是圆的吗》一课教学，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，选材适当，可操作性强。教学活动以游戏为主线，调动了孩子的积极性，课堂气氛活儿不乱。尤其在学习过程中利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中结合了孩子的记录方式，让孩子从中学会自我分析、自我判断，充分体现了孩子的自主性。整个活动构思巧，体现了教师对目标的理解和落实。真正体现了让孩子在玩中学、学中做、做中悟的理念。 二、丰富多彩的多媒体课件使幼儿园课堂呈现出生机和活力。 教育的现代化是现代化教育发展的必然趋势。程雪女老师的课件《认识时钟》综合运用了形、声、色、光的效应，创 20 设情境，导入新课把原本抽象、枯糙的东西换一种形式呈现在幼儿面前，使之情趣化、形象化、游戏化、唤起了幼儿的有意注意，诱发了儿童的情感共鸣。整个课堂，由于充分激发了孩子的兴趣，学生思维活跃 ，积极参与，收到了很好的教学效果，课堂教学呈现出生机和活力～ 三、与美对话，与爱同行。 一节课的教学，不仅仅知识的传播，更是一个心灵交汇的心理场。因此活动中如何激发孩子的情感，教师的情感体现尤其重要。杨雷老师执教的《花婆婆》是一节绘本阅读教学，想要上好有一定的难度，但听完杨老师的这节课，给我的感觉是------美的享受。 1、语言美 杨老师的语言生动，极富感染力，能根据故事的情节、活动的需要很快地把孩子带入情境。 2、体态美 杨老师的体态优美，夸张而不做作。她的每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们受到了极大的感染。 3、意境美 整节课教师以优美的故事情节展示全课，在故事ppt中教师又加入了循环播放的音乐。创设了一个优美的意境，感染了在场的每一位教师。整节课给人不是在上课，而是在欣赏 21 一种没的动画，让我眼前一亮。 总的来说，这次听课，让我学到了很多，我想在平时的教学中也应该像这几位老师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为孩子准备充足的教学具;并尽量将这次学到的东西运用于自己的教学实践中，使自己在工作上不断进步。 仙源幼儿园陈秋琪 4月22日，我带着学习的心情，来到汤口幼儿园听三位幼儿同仁上课。 首先是汤口幼儿园的程雪女老师上的“认识时钟”，她课前做了充分地准备，制作的课件非常精致，教学规范，她班级管理到位，教学常规好，大班的孩子显得很懂事、很聪明。待人有礼貌、可见平时程老师在管理上花了不少功夫。 第二节课是甘幼的刘虹老师上的“泡泡都是圆的吗,”这是一节快乐轻松的科学活动课。课前老师做了不同形状的泡泡器(人手一份)，配置了泡泡水，让幼儿动手操作，从而获得结果，真正做到了在玩中学、学中玩，活而不乱，刘老师应变能力，组织能力强，沉稳而又机智，充分让孩子动起来。 22 第三节课是阳光幼儿园的杨蕾老师，一个年轻又活泼可爱的老师，她上的《花婆婆》，声情并茂的讲述吸引了听课的老师，她的亲和力好，基本功扎实，肢体语言美，给我留下美好的印象。 三位老师都具有爱心、耐心。她们都非常敬业，她们都做到了“让儿童获得自主学习的空间，使幼儿在游戏和生活中观察探索、感知体验、享受快乐，全面发展。”真正做到“让孩子在游戏中主动发展、在生活中快乐成长。” 送教下乡培训心得体会 语文送教下乡心得体会 数学 23 送教下乡心得体会 24