三年级科学下册 测量 1教案 苏教版
(苏教版)三年级科学下册教案
测量
一、课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
:
1.用尺.天平.量筒.温度
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
.秒表等对物体进行定量观察.采集数据，并做简单记录。
2.初步学会几种基本的测量方法。
3.认识到观察与测量对科学研究的重要作用。
4.认识各种常见的测量工具和计量单位。
5.意识到技术对科学发展的推动作用。
6.体验到科学技术是不断发展的。
7.意识到只凭感觉是不可靠的。科学需要精确的测量数据。 8.能对收集到的证据进行比较.分类。
9.在学习和解决问题中注重证据。
10.愿意合作与交流。
11.喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。
二、教学目的:
(一)过程与方法
1.用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，并作记录。 (二)知识与技能
1.认识到测量对科学研究的重要作用。
2.认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。 (三)情感.态度和价值观
1.意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
三、学习成果:
预计学生能够:
1.用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，并作记录。 2.认识到测量对科学研究的重要作用。
3.认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。 4.意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。
四、学习成果评价
(一)概念发展
1
1.不会用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量。
2.用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，但是记录得不太好。 3.用尺.量筒.天平.温度计.秒表等对物体进行测量，并作记录。
(二)探究能力:
1.不认识到测量对科学研究的重要作用，不认识常见的测量工具及计量单位，不会使用方法。 2.认识到测量对科学研究的重要作用，认识常见的测量工具及计量单位，但不会正确地使用。 3.认识到测量对科学研究的重要作用，认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。
五、教学准备:
1.两个轻重相接近的物体，各种形状的透明容器。
2.秒表.尺子(或身高测量器).拉力计或握力计。
3.收集一些有关珠峰的资料以及2005年测量珠峰的情况。
4.一些测量用的工具
5.烧杯或其他杯子.量筒.水。
6.有关漏刻.沙漏的图片或音像资料以及工作原理的介绍。
7.纸、笔.尺、玉米棒。
六、教学步骤
教学步骤 互动性质 学生\老师互动的目的 二次备课 集中话题 1.探究活动:(1)两条线是否是直线,(2)1.认识感官的局限性。
两个物体哪个比较重,(3)哪个容器里
的液体多,
2.学生研究后汇报。
3.小结。
探索和 1.测量:(1)谁跑得快,(2)谁的个子1.开展测量活动，认识测 调查 高,(3)谁的力气大, 量所用的一些单位。
2.提问:关于珠穆朗玛峰，你知道些什2.了解测量珠峰的活动，
么, 认识各种常见的测量工
3.学生汇报所收集到的资料。 具。
4.(出示P59页图或实物)提问:你认识3.认识一些测量工具。
这些测量工具吗,你能说出它们分别是4.通过容积的测量，体会
在什么情况下使用吗, “标准化”的意义。
5.测量一杯水的容积。 5.认识古代的时间测量
6.介绍古人是如何测量时间的。 工具。
2
7.测量树叶的面积。 6.学习估量物体的面积
8.估计玉米的颗粒数。 和数量的方法。
回顾和 1.讲述:通过这节课的学习，我们掌握了巩固所学内容。 解释 哪些本领,
3
浙公网安备 33021202002483