七年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。2个半元音 [j] [w]
英语音标
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
：共48个
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
三、There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
四、this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①— Is this a notebook? 这是笔记本吗？
—Yes, it is. 是的，它是。
②— What’s that? 那是什么？
—It’s a kite. 是只风筝。
五、these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
六、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, they, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, They, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it, them。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their, Maria’s。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs, Marias’。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
七、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, one hundred and one。
八、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
九、句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I → we, you→ you，she, he, it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
十、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
十一、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-es”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
十二、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
十三、助动词（do, does ）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music. ----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十四、名词所有格
1、单数名词后直接加 “ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈
2、以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
3、不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
4、表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
5、表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
6、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
7、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十五、课本中的
知识点
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1、Unit 1 ——Unit 2
1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道别用语：
Pleased/Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (then/later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3）介绍人或者物的句型：This is...
4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasure./It’s a pleasure.
7）look the same = have the same looks
give sth to sb. = give sb sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in English（用英语）
help sb (to) do sth. (帮助某人做某事)
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。
help sb with sth.（帮助某人做/补习......）
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth. （想要做某事）
not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much（非常喜欢……）
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：Don't go there!
1、祈使句一般是“对方”说话，句中的动词一律用动词原形。
2、可以用来表达命令，如：Sit down; Stand up
3、表示客气的口吻，可以加please这人词，如please listen to me或listen to me ,please.
4、后面可带附加结构will you 或 won’t，相当于汉语中的“好吗”，“好不好”，如Help me study English, will you?
5、对第一人称或第三人称提出建议可用Let（表示让，允许）结构，即let+人称代词+动词原形，如let me try。
6、一般祈使句的否定在动词原形的前面加上don’t，如Don’t smoke here，当是Let’s（或let me）时，可以用另外一种否定形式，即let’s（let me）+not+动词原形，如：Let’s not waste our time.
5）问职业：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
What about (doing) sth.? （英式英语）
How about (doing) sth.? （美式英语）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒装句
Here you are.
Here it is.
17）感叹句
感叹句用业表达强烈的感情。它可以由感叹词引导，也呆以由某些单词构成，最常见的是what或how引导的陈述句式及其省略形式，How clever the boy is!(这孩子多聪明啊);What a pity!(真遗憾)
此外，一些陈述句加重语气也可以变成感叹句。
18）be free （有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
19）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
20）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）
must 则表示主观愿望
21）fly a kite = fly kites
be free = have time
22）时间的表述
(1)当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：
8：23——twenty-three past eight
(2)当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
(3)当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
(4)整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
(5)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(6)24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
(7)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(8)时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
23）英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
24）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch.
25）want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t
26）like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(V. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening。我喜欢读书，但我今晚想看电视。
27）情态动词
1、must用法：
（1）表命令：you must not be late again tomorrow!你明天可一定不能迟到！
（2）表对现在推测：they must be playing mah-jong now!他们现在一定又在打麻将！
（3）表对过去推测：look at his red face, he must have drunk a lot.看看他通红的脸，他一定喝了不少酒。
2、should用法：
表命令：you should come earlier tomorrow!你明天应该早一点来！
You should take it easy.你应该从容接受这件事。
3、ought to 的用法：
表命令：you ought to come earlier tomorrow!你明天应该早一点来！
4、will和shall的用法：
（1）用will you…结构，表示请求
Will you turn down the radio a little? 你能把收音机关小一点吗？
Will you help me with my English? 你能帮我学英语吗？
Will you go swimming with me? 你能和我一起去游泳吗？
（2）用shall I (we)…结构，提出建议
Shall we go swimming? 我们去游泳怎么样？
Shall we play chess? 我们下下棋怎么样？
5、would的用法：
它的用法和will相似，只是用来请求更为委婉。
Would you go swimming with me? 你和我一起去游泳，好不好？
七年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎
live in +地点 在...居住 speak +语言 讲某种语言 play sports 做体育运动a little French 一些法语go to the movies 去看电影 write to sb 给某人写信an action movie 一部动作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告诉某人某事Excuse me 对不起，打扰 get to 到达、抵达
二、句型
1、Where+be+主语＋from? 主语＋be+from+地点.
2、Ｗhere do/does+主语＋live? 主语＋live/lives in…
3、Ｗhat language do/does +主语+speak? 主语＋speak/speaks….
4、主语＋like/likes+doing/to do…
5. What is your favorite subject/sport? My favorite subject/sport is…
6. It’s fun.
7. Is that your new pen pal? Yes, it is.
三、日常交际用语
1－Where is your pen pal from? －He's from China.
2－Where does she live? －She lives in Tokyo.
3－Does she speak English? －Yes, she does/No, she dosen't.
4－Is that your new pen pal? －Yes, he is /No, he isn't.
5－What language does she speak? －She speaks English.
Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面
in front of 在...前面 between…and… 在...和...之间 on a street 在街上
in the neighborhood 在附近 on the right/left 在右边／在左边 behind…在…后面
on Green street 在格林街上 near…在…附近 go straight 一直走 welcome to… 欢迎
enjoy+名词/doing喜欢做某事 have fun 过得愉快 play +the+乐器 弹奏乐器
on one’s right/left 在某人的右边／左边 turn right/left 向右／左转 take a walk 散步 have fun 玩得开心 the way to …去...的路 let sb do sth 让某人做某事take a taxi 打的／乘出租车go down(along)…沿着...走 go through...穿过.. have a good trip 旅途愉快 arrive at（小地方） /in（大地方）到达 at the beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 hope to do sth/that/for sth
二、日常交际用语。
1、Is there a bank near here? Yes, there is .It’s on Centre Street. /No, there isn’t.
2、Where’s the supermarket? It’s next to the library.
3、Bridge Street is a good place to have fun.
4、I hope you have a good trip.
5．If you are hungry, you can buy food in the restaurant.
6、Talk a walk though the park..
7. I know you are arriving next Sunday. 我知道你下周日要来。
三、句型。
1、Is there a ….? 句型Eg:
-Excuse me. Is there a hotel in the neighborhood. -Yes, there is. No. there isn’t
2、Where is …? 句型Eg:
-Where is the park, please? -It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know. (否定回答)
3、Which is the way to +地点? 句型.例如： - Which is the way to the library.
4、How can I get to +地点? 句型.例如： -How can I get to the restaurant?
5、Can you tell me the way to +地点？句型.例 - Can you tell me the way to the post office?
6、Let me tell you the way to my house. 7、Just go straight and turn left.
Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事 want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事 kind of 有几分\种类 a kind of 一种… …years old …年龄 like to do sth 喜欢做某事 like doing sth play with … 与...一起玩 during the day 在白天 at night 在夜间 have a look at.. 看... one…the other 一个...另一个...
二、句型与日常交际用语。
1、-why do you like pandas?/ -Why dose he like koalas? -Because they’re very cure.
2. Why do you want to see the lions? Because they’re …
3、-Where are lions from? -Lions are from South Africa.
4、-What (other) animals do you like? -I like elephants.
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.
5.-Do you like giraffes? Yes, I do. / No, I don’t
Unit 4 I want to be an actor.
一、词组
want to be+a/an+职业 想要成为… shop assistant店员 bank clerk银行职员 work with 与…一起工作 help sb (to) do sth/sb with sth 帮助某人做某事 as…作为…
work hard 努力工作 work for 为…而工作 work as 作为…而工作 get.. from…从…获得… give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人 in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话 go out to dinners 外出吃饭in a hospital 在医院newspaper reporter报社记者 movie actor 电影演员
二、句型
1.-What do/does+某人+do?例-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.
2-What do/does+某人+want to be?例：What do you want to be?-I want to be a teacher.
3.-Where does your sister work? -She works in a hospital.
4.-Does he work in the hospital? Yes, he does/No, he doesn’t
5.-Does she work late? -Yes, she does/No, she doesn’t
6.－英语中询问职业的几种表达方式：
What do/does …do?/What is…? What is your father’s job? /What’s one’s job?
Unit 5 I’m watching TV.
一、词组
do one’s homework 做家庭作业 watch TV 看电视 eat dinner 吃饭；就餐 clean the room 打扫房间 talk on the phone 电话聊天 sound +形容词 听起来… thanks for+n/doing为某事感谢某人 go shopping/swimming去购物/游泳 at the pool 在游泳池 read newspaper/a book 看报纸／看书 go to the movies 看电影 write a letter 写信
wait for 等待；等候talk about 谈论… play basketball/soccer/ 打篮球／踢足球
take photos 拍照TV show 电视节目Some of…中的一些a photo of my family 我的家庭照 at school 在学校 be with 和…一起 in the tree 在树上 in the first/last photo在第一张/最后一张照片 with sb 和某人在一起
二、句型与日常交际用语
1.-What+be+主语+doing? ….正在做什么？ -主语＋be doing… …正在做某事。
3.-Here are/is…例：Here are some of my photos. Here is a photo of my family.
1.-Do you want to go to the movies? –Sure.
2.-When do you want to go? –Let’s go at seven.
3.-Where do people play basketball? –At school.
4.-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.
5.-What’s he reading? He’s reading a newspaper.
6. You can see my family at home. Can +do(动词原形) 可以…
四、语法：现在进行时
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式 主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他 I’m watching TV.
3)现在进行时的否定句形式 主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
They are not playing soccer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答 Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are. No,主语+isn’t/aren’t/am not. Are you reading? Yes, I am. No, I am not.
5) 现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他? 例:What is your brother doing?
6) 动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加-ing.
如: eat--eating, do-doing, clean-cleaning,
play-playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.
如:take--taking, write-writing, have-having
come-coming. dance--dancing
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.
如:run-running,sit-sitting ,swim-swimming.
Shop-shopping. put-putting, sit-sitting
Unit 6 It’s raining!
一、词组
Play computer games 打电子游戏in picture 在图片里Around The World 世界各地 On vacation 度假 Take photos 拍照 On the beach 在海边 lie on the beach 躺在沙滩
a group of people 一群人 play beach volleyball 打沙滩排球 be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶 in this heat 在酷暑中 be relaxed 放松 have a good time 玩得很痛快 in different kind of weather 在不同的天气里 Thank sb for(doing)sth由于某事而感谢某人 How’s it going? 近况如何Some…others…一些…另一些… Look like..看起来像… look+adj 看起来… look at sb doing/do sth 看某人正在做某事/做了某事（事情的全过程）everyone后面使用单三
二、句型／日常交际用语
(1)-How’s the weather(+地点)? –It’s raining?
(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’s cold and snowing.
浙公网安备 33021202002483