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高中体育课田径课教案

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高中体育课田径课教案高中体育课田径课教案 教学内容:一、投掷:投准 二、弯道跑 教学重点:重点:投掷的准确性。 教学难点:控制投掷的力量和出手的角度。 教学目标: 1、认知目标:通过本课的学习,让学生理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2、技能目标:让学生初步学会合理的投掷技术动作,并能进行持器械投准的方法。让学生在娱乐化的游戏练习中学会弯道跑的技术动作,并掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。全面发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3、情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念...

高中体育课田径课教案
高中体育课田径课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教学内容:一、投掷:投准 二、弯道跑 教学重点:重点:投掷的准确性。 教学难点:控制投掷的力量和出手的角度。 教学目标: 1、认知目标:通过本课的学习,让学生理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2、技能目标:让学生初步学会合理的投掷技术动作,并能进行持器械投准的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。让学生在娱乐化的游戏练习中学会弯道跑的技术动作,并掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。全面发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3、情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 开始部分:4分钟 一、体育委员整队,报告人数。师生问好,宣布课的内容和要求。处理与安排见习生 二、队列练习:蹲下及起立。 三、快速反应练习:“弹钢琴” 方法:学生的四列横队依次代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf “Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时,代表该音的一列学生下蹲,其余为立正姿势。 游戏:“组点着地” 方法:在慢跑中,学生听教师喊数,按数目组合人群,并用身体任何部分接触地面。 开始部分主要是提高学生的注意力和兴趣性,进一步激发学生的练习的积极性。 运动负荷 课教学内容与练习手时组织教法、学法和要求 教学目的 次强的部分 段 间安排 时间 数 度 一:音乐伴奏下的组织:集体在圆上练习 为以下的教学 韵律操练习 教法:教师边讲解边示范,学生跟活动做好身心准备,预 准1.肩部运动 着教师一起做。 防和减少运动损伤的 备 2.体侧运动 要求:动作到位、准确、协调。 发生。 4x8拍 3.体转运动 组织:四列横队分成八组围成八个开发学生的思维,让学部2’ 3’ 5-6 4.体前屈运动 圆形 生去创新,培养自主学分 2’ 1’ 5-6 5.压腿运动 教法:在圆心放物件(矿泉水瓶、习的能力。逐步过渡,中72’ 30” 3-5 二:看谁投的准 实习球等)进行投物练习 引出本课的主教材内 ’ 2’ 1’ 3-5 游戏:套圈 1.提出质疑的问题 容。 中 4’ 1’30” 1-2 创设情景设下质疑,过渡2.点拨学生的思维,在日常生活中还提高学生练习兴趣,发基 中8’ 30” 3-4 到课堂。 有那些实例能体现投的准呢,(篮展上肢力量。 到本 3’ 30” 5-6 一:投掷:投准 球、) 发展学生思维能力,发大 1’ 30” 2-3 部 重点:投掷的准确性 组织:同心圆 展学生个性。 1’ 2’ 1-2 难点:控制投掷的力量和教法: 体会挥臂、鞭打、协调分 9’ 1-2 出手的角度。 教师讲解示范,学生练习。 用力。 31-2 1(将投掷物上抛接住练习 教师巡回指导,讲评问题。 控制投的力量和出手0’ a(上抛接住 组织教学中把表扬与鼓励始终贯穿角度,提高投掷的准确 b(上抛击掌两次接 于教学练习中,让学生寓快乐于教性。 c(上抛后转体3600接住 学与练习之中~ 调动学生学习积极性, d(自创动作,上抛接住 分组进行投准比赛。 培养学生创造性思维。 2(学生练习对地投 要求:上、下肢协调用力。 激发学生练习兴趣,培3(将投掷物投中地上小圈 组织:圆形 养学生集体荣誉感和4(将投掷物投中目标练习 教法:教师讲解并示范完整动作,良好的组织纪律观念。 二:弯道跑 学生练习1、2、3。 体会正确的动作要领,重点:合理的身体倾斜角针对出现问题,教师讲评。 让学生建立正确的动度和正确的摆臂动作。 学生练习 作表象。 难点:控制重心,克服离要求:动作正确,认真练习。 全面发展学生身体素心力。 游戏规则: 质和控制身体能力,培1(原地练习沿圆圈跑时身1、不得跨进圆圈或踏线。 养学生遵守规则、尊重体倾斜的手臂摆动动作。 2、必须先做一次前滚翻动作 对手的竞争意识和团2.十字接力跑接力游戏 3、超越别人时,从外则绕过,不得结协作精神。 推人,撞人。 加强学生的合作意识, 4、跑完击掌后迅速跑道外侧,不得增强集体荣誉感。消除 妨碍别的队员跑。 课的单调性解除学生 的疲倦,提高课的质量 一、 集合放松舞蹈 组织:圆圈队形 结 a. 跟老师一起做。听音乐教法: 跟着老师做“四步”轻跳放教师边讲解边示范,学生跟着教师陶冶情操,树立集体主束 松操 做。 义思想。培养学生韵律 部 b. 跑步拍手歌 在音乐伴奏下师生一起做。 4’ 1’ 1次 小 感、协调性和美感,使方法:随着乐曲起,学生要求:轻松、快乐。 学生的生理、心理都得分 以跑跳步等舞蹈步法配以1、本课小结2、收集器材 到放松。 4’ 拍手、拍肩、跺脚等动作3、师生道别 进行放松。 场 圆圈48只;自制预 地 沙包每人一只;气球四只 计生理略 录音机一台;录音带一盒;预计练习密度:35%左右 负荷曲器 接力棒4个 线 材
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