[修改版]向一棵树鞠躬

[修改版]向一棵树鞠躬 向一棵树鞠躬 我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前 走过，竞没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看 到了这棵树。 这是一棵不同寻常的树。 它长在一起来的砖垛上。周围是林林的大树小树。砖垛有两多高，我不知道它在那里了多年，表的砖被一苔着。砖们不地列在一起，像练了的老，斜斜地站 在那里，强保持着一种形。 它其实只有一来高。的枝意地展着，形不成高大的姿，却展了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作视，鸟着这个的。它小心地着自己。它当然喜欢树风般的体，哪怕是小家的立也可以!但命却它付给一砖。当，它选了砖垛前面的那一片阳光地，唱着儿向老榆树。可是就在间，一的风，它飘到砖垛上，它的命因而改变。它知道:现实只能自己，于命，顺势而长，是生命的根本。它只能抑着向上的内驱力，的情作一段实--它长成了。 即便如，它也定受过不尽的痛。轰过它，风过它，风雪过它。最难的还是干和贫瘠。它有时想住而过的水，水却不一顾;也留过的，只轻轻 吻了它一下，就再也寻不着。脚下那高原似的砖垛，却贫瘠得难以应它起的养。它只得自己的主意。主干变粗变矮，枝变小变多，尽衣食，。尽可能留住，命 根往下扎，这是它生存的略。使得它突，浑，体，它没有屈服。无生活 样难，得面对，得应付，得一一走过。我地站在那里，为一棵榆树而感动。 一天傍晚，我下回来，发现那砖垛已不见了。一个老地站在那棵树。老我，这垛砖了十年。当子用，儿子突然得死了。改，着子度日，子就 了。现在子已长大成，了，补了一分，子终于可以了。在老 的中，丝毫不见其凉，生活就是如。 我在那里。十年，我不知老是如何度过的。老走了，边走边自言自道:"你看这棵树，就活呢?水土的，竞活了十年，真要活成精了!"地，我觉得眼前的这棵榆树，就是老的。松松的枝，是老的乱发;的干，是老风霜的脸;还有那 地下的根，是老飘的胡。 望着老履地走了，走在那条的小路上。于是，那条被晚霞映了的小巷，行走着一个的塑。眼模糊了我的眼。我地伫立，向老、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 11(二段说:"这是一棵不同寻常的树。"这棵树的"不同寻常"表现在哪些方面?请根据文意 简要回答。(6分) 12(下列句子形象生动，有表现力，请以赏析。(4分) 它有时想住而过的水，水却不一顾;也留过的，只轻轻 吻了它一下，就再也寻不着。 于是，那条被晚霞映了的小巷，行走着一个的塑。 13(文章写榆树，却为什么要花多笔去写"老"?请简要分析。(3分) 那一 周海亮年只有16。之前干过许多糊和的情:过区的果，过市的花，过同学的笔和干，过的和腊，还过大街上的自行车。一次次被 进出所被一次次出来。一天，然意识到自己长大了，意识到自己了，意识到自己应该 痛改前非了。 后悔，想改，可是已回不了自己的和，已没有了何的朋友。一出现 引来一些异样的目光。年并不们，认为这是对的。年望着外，天沉沉的，没有一丝阳光(a)。 整整一个夏天，每天上午，年都自己在家中，透过子看外面的树。受不了，到下午时，悄悄出去，在小区转一圈，吸两新空，看两眼空中的鸟--还是年。们一见着，或过头去，或老远就开。们，就像一条着传的。年不敢上前，不敢与们对 视--去了与何的勇。无，自卑，似乎在面前起一，上无数。 垂着头地走，脚轻着一子。没有阳光，年却感觉到后背灼。忽然有，是一在凉里的老。老朝招手:"，年轻!"抬头，一，不敢相信眼和朵。"是在我?"指指自己。"过来，年轻!"老说。走过去，心惊。想，可是却说服不了自己的脚。老一根没有点的香，着袋，:"有?""没有。""呢?""也没有。"说完，地低了头，试开。"着走。"老再一次住，"去我来吧，我的家，你知道的。" 当然知道。老与同住一个单，住，老住一。"我的脚不中用。"老呵呵地说，"在上，你我来。"年心中过一道。可是那转即。"呢?" 。"没有。"老说，"我从来不的。住们这个小区，根本不。"年心中是一道转即的。年而去，中下眼。一阳光从缝里了出来(b)。 那看起来的果然没有上，手轻轻一，便开了。上着果盘，着， 着和。年起，反出子。 老点着了，重地对年表感。然后，对年说:"如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象，,"年当然愿意。下来，精神地和老下起了象。不，年便下 来，可脸上出了的容。凉外，阳光灿烂……(c) 年后来成为一名，老的体仍然很，时，们仍然凑到一起下象。多次跟老 谈起那情，说那天你意不，那天，你袋里，其实装着。 老只不。了，老就说:我了，我真的了。或许真如你说，那天的一都是我 意的;或许那年里，我出真的从不;或许，那一天其实什么也没有发生，一不过是你的一个美。不过我认为，这一都无要，重要的，是你亲手开了那，而不是…… (自2009年310日《年》) 20(文中波线的a、b、c三句写阳光变，其实是在年心理变，请你选用4个的词分概年当时的心理。(4分) 阳光 a句 b句 C句 心理 21(从 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 上看，"们，就像一条着传的"这句有什么作用,(5分) 22(题目中的""，可以理解成哪些,系全文，分简要说明。(6分) 23(究:有认为这小说的主公是"年"，有认为是"老"，你的看法是什么,请结合内容说说理。(6分) 亲在50过后，头发已是日渐地了。先是两，后来是前了一，再后来是脑后远看如了雪花，了一大。 亲是劳的。生养了我们7。在下，没日没地劳作，与亲一道出了心来 我们。我们前面6都成家分散出去了，家中还在上高中。亲呢，被院有一种可怕的，不之，在家里养。的是，亲养了两年后竟般地活过来了，如已过 10年，老家的体倒是来了。 就是在亲养上高中的那两三年，亲的头发完全地了，得使我们儿的心疼。但没有法，都不愿开下的家，家里有水，有子和，还有要照顾。亲 时不能劳动，家里内外都是亲一持，那头发还有不的么! 得那是4份的一个晚上，同有便车过我们下，我请了便车回老家看和。到家时已是晚上11点多了，但家里没，上了我熟悉的。，这么晚了，到哪去了?天还没完全转，风过，我觉得上有意了。我朝远的看了一眼，么回,呢 空的上有在烁，有的传来。进不了，我就信朝走去，我想 看看那些和是么回，我还想看看我家的种了些什么。 到了我家的边，我像被使了定法般地立在色里发呆。我看见亲一只手着脸，一只手根子着，围着地转悠，脸发出当当的。角上着，如， 着的光。里是整的，上可以见到下的种已发出芽。亲手里在着，上了亲过的。我叫了亲。亲见是我，停了手里的，脸上是我熟悉的的。在亲停下的当儿，影里有一群乎乎的东西向。亲发现了，立刻起来，那乎乎的一群立即而去。亲说，年是有的，下的籽一个晚上都可老吃光，没有法，大家只日在边着。亲我，亲被三去了，明天早上回来换。在学里住读，天回。亲已在边了三个了。 亲和我说，手里还在着脸，着而行。我跟在亲后面，心里沉沉的。亲，该息了，这了吧!劳作了一子，难道不该一儿们的么,我知道，我是不动亲的，不开的四，我们了多回，都头。说:你们不要了，我跟你亲一天一天，这是不能的，等我们死了再吧! 这个晚，我着亲在上脸赶老。亲的影在上晃动着。里，有亲 的发看得。风着，亲的发在四上飘，飘，飘出我一脸的花，飘出我的一段回。 亲倒的那一年，正是下大季，亲受住我亲被为不之的大痛， 里起来了，到要二季的水里。早晨回家服侍亲吃了东西，亲就到里。一大晃晃的水里，只有亲的孤单影在动。亲干活是一手，一行行地着。在亲动过的水里，绿的一行行地竖起来，整齐，像绿色的地。亲是高明的工，在着绿色;亲像个大的蚕，在着绿丝。 我原来就回家亲的，我赶到边时，一大已被亲完了一多。亲太了，体力不，我看到亲已不是在里动，而是在泥水里难地行。亲的衣没一干的地方，浑是泥水。亲在里完一行，就往后动一点，一行。亲是在用的来绿晃晃的大。我着水到里，我着:，不该这样命! 亲见是我下来，想站起来，力了两次却站起，我一起了亲，我感觉到亲已瘦得只头了。亲脸上仍是的，亲的发被水透了，在脸上子上，我为亲 了头发，一风来，亲的发在里飘起来。亲说:季要，这早一天，就能早一成。我没说，我亲回家，到里，没命地起来。我很，我，但我看到亲的发在眼前飘，我看到亲在里的影，我不了，也不了。我一完了大的，然后我了。 我的亲是通的，的一生没什么惊天动地的，是。年的517日，是老家的三周年日。我不了亲的发，亲的丝变作了发，是劳所是所。亲 是我上的一株通的，一生献给了的土地。亲的发，装点我的， 使得我的四变得而。亲的发飘在我的眼前，变作了我前进的一面旗。 ，我亲的发，还在上飘么!(作者单:《长文》) 1. 简要说说 文中的亲是一样的亲。 2. 亲的发我感到心痛，文中了那两我心痛的。 3. 结合面对下列句子作简要分析。 随着亲影的动，水里绿的一行行地立起来，整齐，像绿色的地 太了，体力不，已不是在里动，而是在泥水里，难地行。 下列对文中句的理解和分析不正确的一项是 一段中再后来馒头花一句用常见的花来形容亲的发，突出亲头发的特征， 合亲的份。 3段中空的上，有烁，不时有的传来，一句看似笔，实后文的 情发展了铺垫。 4段中在亲停下的当儿，有一群乎乎的东西向，一句，写出了老的，侧面 表现出了亲的劳。 11段中以，亲的发，还在上,一句结全文，言有尽而意无，地 发了作者的思之情。 本文着力描写亲的发，请简要分析发在文中有哪些作用, 老海棠树 奶奶，和一棵老海棠树，在我的里不能分开;像们从来就在一起，奶奶一生一都在那棵老海棠树的影于里望。 老海棠树近高的地方，有两条粗壮的枝，如一，小时候我常上去，一天一天地就在那儿。 春天，老海棠树动树花，落一地雪似的花瓣。我得奶奶在树下糊纸袋，不时地我 :“就不说下来我,你那小手儿糊得多快 ”我在树上东一句西一句地唱。奶奶说:“我过你,这回活儿 ”我说:“我我根本就不想糊那儿，是自己非要这么 ”奶奶于是不再，直起，，这当儿就呆呆地望——从的花间，一直到无的天空。 或者夏天，老海棠树枝，奶奶在树下的里，不知从哪儿来补花的活儿，着老花，头于床单或被罩，一一线地缝。天色下来时我:“你就不能劳去洗洗,没见我 不过来,”我下树，洗，胡乱一洗了。。奶奶生了:“你们上上学，就是这么糊,”奶奶手里的活儿开，一边重新洗一边说:“我就一子给你们,就不能有我自己的工作,”这回是我不再。奶奶洗，重新起线，从老花上抬起眼，有一子地望。 有年秋天，老海棠树照果实，落纷纷。早晨，天还昏，奶奶就起来去扫院子，“—— ——”，院子里的都还在中。那时我大些了，正在，从北回来看。那时奶奶一个在北，和都去了干。那时奶奶已背。“”的我惊，赶出去:“着吧我来，保证用不了三分。”可这回奶奶不要我。“，你 你还不,我得劳动。”我说:“可能看得见,”奶奶说:“不能那样，家看不看得见是家的，我得自觉。”扫完了院子去扫街。“我跟一儿扫行不,”“不行。” 这样我明，为什么执意要糊纸袋，要补花，不自己着。有和养活，不 是为，为的是劳动。的成分随了地主。然我那个地主三十就一命天，是奶 奶自己着三个儿子过十年，但家说什么,家说:“可你还是吃了那么多年的 ”这 无地自。要用行动证明。证明什么呢,想着不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点了:什么时候能像和那样，有一份名正言顺的工作呢,大概这就是的望吧，就是那老海棠树下的与空。不过，这望或许还要远大些——说过:得跟上时代。 所以冬天，在我的里，乎每一个冬天的晚上，奶奶都在下学习。外，风中，老海棠树枯干的枝条着檐，着。奶奶读一本《扫盲识本》，再后是一一句地念报纸上 的头新。在《奶奶的》里我写过:学《》一时，“”念成了“孔”。我写过我最不能原自己的一:奶奶着一报纸，小心地凑到我跟前:“这一段，你给我说说，到什么意思,”我看也不看地就回答:“学那儿有用,以为那些东西看，就真能什么帽子,”奶奶立刻不，低头着那报纸，天天目光都不动。我的心一下子，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶“奶奶——”我得终于抬起头时，眼里竟全是，毫无对我的。 但在我的象里，奶奶的目光开那报纸，开光，开我，在上老海棠树的影子那儿停留一下，开，开一甚至一有形，飘进，飘过光，飘向无可的和 空……而在我的里，我的祈中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，伴着，围着;奶奶在树的花中，地的里，望望，或不地要我给说说:“这一段到是什么意思,”——这形象，年地定格成我的思念，和我生的痛悔。 15(请概至段中奶奶在老海棠树下所的主要情。(3分) ,(________________ ,(________________ ;(________________ ,(________________ 16(请写出老海棠树春夏秋冬四季的特征。(4分) 答:春天 ________________ 夏天________________ 秋天 ________________ 冬天________________ 17(文中写到“我”对奶奶行为的不理解，这对塑造奶奶这一形象有何作用, (2分) 答:_____________________________________________________________________ 18(奶奶不停地劳动和学习的目的是什么,(4分) 答:,_____________________,_________________ 19(读罢全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征 答出两点即可,请简要说出根据。(3分) 答:______________________________________________________________________ 20(本文主要表达了我对奶奶的什么感情, (2分) 答:______________________________________________________________________ 21(本文为什么要以“老海棠树”为标题,试作简析。 答:______________________________________________________________________ (2005年湖北孝感市) 【答案】 15(,(糊纸袋 ,(补花 缝床单或被罩 ;. 扫院子 扫街 ,(学习 答对三项给,分，共,分 16(略。 ,分 17(反衬 铺垫衬托、欲扬先抑、先抑后扬 ,分 18(,(证明自己能自食其力 有一份名正言顺的工作 ,(跟上时代 每项,分，共,分 19(勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等 “根据”略，答二点即可，性格,分，“根据”,分，共,分) 20(思念和痛悔之情 答对一点给,分，共,分 21(,(老海棠树是行文线索 ,(用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象 ;(老海棠树与奶奶生死相依 ?从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 ?车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。 ?秘密就是在那一刻被突然揭开的。 ?太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。 ?然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 ?夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 ?它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么? ?呵，这是一片背对着太阳的向日葵。 ?那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么? ?究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外? ?或许是阳光的亮度和吸引力不够么,可在阳光下你明明睁不开眼。 ?难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。 ?也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了;它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。 ?那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么? ?于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 ?它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。 当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。 ? ?然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。 ?雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。 (选自《散文鉴赏词典》，有改动。) 14.“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。(2分) 15.(1)作者在?,?段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，其作用是什么,(4分) 16.认真揣摩?段，并结合全文内容，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?(2分) 17.你从雪山向日葵的精神中受到了哪些启发，请结合生活实际谈谈自己的感想。(2分)