为生命喝彩主题班会0
为生命喝彩主题班会
文章来 源
一、背景:
由于中学生身心发展的特点，导致中学生摆脱束缚的意识增强，
表
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现为好独立、尝试心强、具有敢冒险的精神。结合生命教育月指导学生在人生旅途中应珍爱生命、点亮人生、不断感悟生命的价值和意义。
二、班会目的:
1. 生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩。2. 人的生命是有限的，对社会的贡献是无限的，我们要将有限的生命投入到无限的为社会服务中去。3. 我们要让生命更有意义，要对自己的生命负责任。
三、班会意义和作用:
让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。我们不抱怨，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们生活得更加光彩有力。四、班会时间:
五、班会导入设计:
我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言:
日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧～
六、班会过程:
1.播放歌曲《为生命喝彩》，班会开始。2.展示今日话题:为生命喝彩》，班会开始。2.展示今日话题》一文，感悟生命的含义:
人的生命有两个层面:
一是实体，与一切生命体一样，有生有死;
一是精神，它融入了民族文化，历代传承。4. 香港歌影视明星张国荣为什么自杀,(分组讨论)问:
生命为什么这样脆弱,
(1)少年阴影,
(2)担心失败,
(3)消极厌世,
(4)事业压力大,
(5)吸毒,
(6)患忧郁症,(7)害怕疾病,(8)其他原因,举出学生轻生的实例，得出他们都有一个共同特点:
以结束生命的方式逃避失意、困难和挫折。分析其因素(个人心理、家庭、社会)。5. 谈谈你是如何对待你的生命的,你对那些生命有许多遗憾的人(比如残疾人)是什么心情,什么态度,(图片展示)6. 讨论:
生命是从哪里来的,生命的归宿在哪里,
(1)父母给予的
(2)上天赋予的
(3)一个偶然抑或一个必然讨论:
感悟生命是什么,(两千多年以前，一位智者讲过的故事)7. 人生道路上充满荆棘和陷阱，挫折和诱惑常在我们身边，如何面对，要学会与命运抗争，与厄运拉钩，与生活掰手腕。希望大家明白这样的道理:
活着很难——因为生活的道路是坎坷与崎岖的;活着不难——因为你有战胜坎坷与崎岖的勇气～我们应该让生命更有意义，但人生的道路是很坎坷的，我们应该磨练自己的意志，才能让生命更加精彩。8.汶川地震照片感悟:
生命竟是如此脆弱……读网络哲理散文《生命如此脆弱》那么我们的生命属于谁,(自己,父母,社会,)(播放音乐《生命的挑战》引出下文。)9. 当你受到
挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决,(讨论解决方法)领悟:生命如此脆弱》那么我们的生命属于谁,(自己,父母,社会,)(播放音乐《生命的挑战》引出下文。)9. 当你受到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去解决,(讨论解决方法)领悟》)
七、班主任
总结
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关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的
时间，生命没有贵贱，只有长短。信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜
珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。同学们，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧! 文章来 源
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