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实施方案
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的
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个人课课课施方案的格式
个人课课课施方案的格式如下,
“XX”课课究课施方案研
一、课课的提出
二、究目课及究容研研内
三、课课界定
四、理课依据
五、究方法研
六、课施步课及具安排体
七、究成果及呈课方式研
一、课课的名称
1、究课目要课明扼要、一目了然～又要特色课明～同课课要究的新意凸课出。研既将研来
2、名要准、课范 ;准就是课课的名要把课课究的课课是什课～究的课象是什课交称确确称研研
待楚。课范就是所用的课课、句型要课范、科,清学
3、课目要小～切合课课。
二、究目课和容研内
研决研内与研并体研体研究目课是指向课课解～究容究目课要匹配具化～究目课具可课～究内研容可操作性强～究重点突出。
课课究课到的课期目课～本课课究的目课定位～主要是直接目课。目课要求明、涵研达即研确内
和外延楚～具有可行性、可操作性～能课课课。清并
研体清写来确体究目课是比课具的～不能课课地课～必课楚地出。只有目课明而具～才能知道
工作的具方向是什课～才知道究的重点是什课～思路就不被各课因素所干课。体研会
三、课课界定
课课界定～课课课的核心念课行课明。课明课课名及其课课课和重要要课的定课、涵课及源。即概称来
课究范课容的界定～主要是原课大的究范课适课小～课原不明的究范课研与内将来研当来确研
课行界定。
核心念课课课的课取概
如人课课《性化作文中课指课的有效性究》的界定,个个教学教研
个学真体它既内性化作文是生课、自主、课新地反映自己的情感和课的形式。指作文容的个即真叙真真真达性化～课的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
课自己的生活、情感、思想～事、抒情、课课～也指作文表的个构体运性化～包括课言课格、课形式、文课式、手法用等方面的特点和课新。
个教学教教从学性化作文中课的指课有效性～指课课课生的课课出课～以生活课本源～以课堂课课心
以课趣课先课～以生性的展示和课展课主课～以课课课成和培课课新精神课课目课～以课更课放、课新学个极
的方式方法加强指课～取得性化作文课课的课合效益。个
四、理课依据
课课的理课依据主要是课明解课课的理课基课～支撑本课究的一般方法课、具课课域及决即研体学
其课成果。因课任何一课究课课课某一或某究课域的科系之中～其中作课究课学研属个几个研学体研
个概体构个研课课所必需的念、定理等理课系就成了支持课需要究的课课的理课依据。理课的课课需
要有课性课课课究课课具有支撑作用～在课述课课的理课依据课要具课一下课些理课如何课本课课课启并研体与
系～在些方面支撑课课课的究。哪研
具要求,?少而精～?体 课课 “课课 ” ～? 能指课操作～? 表述课明、准～有具课确体课要点～以便课理解和把握。教
五、究方法研
根据究课课的课课需要课课究方法。课根据每一具课课的性课～定相课的究方法。要具研研体确研
体写清决并尽尽写体楚用什课方法解什课课课～可能课地出具的操作程序。
研从究方法可下面课定: 课察法、课课法、行课究法、课课课课法、案究法等。研个研
六、课施步课及具安排体
课课究的步课～也就是课课究在课课和课序上的安排。分究课段～明不同课段的究研研划研确研
任课和重点。各课段的起止课课～各课段要完成的究目课、任课～课每一课段的任课和课施课程必课作研
出具安排～具有可行性和可操作性。究的步课是究思路的具化～是指课和课一究行体研研体研
课的课课表。
七、究成果及呈课方式 研
1、课文 2、课课课告 3、课著 4、音像课料 5、典型案教 6、课课课件 7、
研究课告
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