楚才作文竞赛评卷
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
及评卷程序
一、评卷标准:
1、秉持楚才作文“新、真、深、活、趣”的传统标准。新:即题材新颖、构思新巧、立意新异;真:内容真实(无论纪实或虚构,都令读者信服)、表达真切、有真知灼见;深:主题深刻,哲理深邃,积累深厚;活:手法灵活、体裁新活、语言鲜活;趣:描叙有情趣、议论有理趣、表达有童趣。在上述标准中,尤以“新”权重最大。
2、倡导“智慧写作”,关注心智的开发,推崇个性空间、想象空间、创造空间的拓展与开掘。
3、评卷的具体操作,从“立意、题材、谋篇布局、切入角度、体裁形式、表达方式、表现手法、修辞技巧、语言特色、文化内涵、想象力、灵气悟性”等多个评判标准上,综合评判。上述标准有3-4个特色即可考虑入围。
二、评审程序:
1、评委分组:
①初评、复评阶段:从小学三年级到高中三年级,每个年级设立一个评卷小组,选定组长、副组长各一人。本阶段评委总人数120-150人,分组人数情况根据各年级组试卷数量酌定。
②定评阶段:本阶段评委总人数20-25人,从评委库中选定,按小学、初中、高中分为三个评卷小组,分组人数情况根据各年级组试卷数量酌定。
③终评阶段:本阶段评委总人数12人,从评委库中抽取12人组成终评小组。不再按中、小学分组。
2、评奖办法和比例:
①初评是由评卷小组成员随机抽取组内试卷,审阅并填写评审
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
;复评是由评卷小组另一成员随机抽取已过第一道评审的试卷,审阅并填写评审意见;经两次评审均打“×”者淘汰,其中有一次评审打“∨”者入围。
②初、复评入围作文占所有参赛作文的20℅。
③定评:对入围作文进行定评,程序与初、复评一致,经两次评审均打“×”者淘汰,其中有一次评审打“∨”者入围。
④定评
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
确定获奖等级,各等次的获奖作文占所有参赛作文的10%-12%左右,获奖作
文中,一等奖(含特等奖)占初复评的20%,二等奖占初复评的30℅,三等奖占初复评的50℅。
⑤终评:对已分等级的获奖作文进行审核,同时从一等奖中遴选出特等奖;特等奖按1: 2的比例确定入围作品,由楚才竞赛委员会评委会主任办公会审定。
⑥终评确定所有获奖作品,获奖作品占所有参赛作文的10%—12%。
楚才作文评卷参考
楚才作文评卷参考
楚才作文竞赛的“三个注重”、“三个提倡”
1、注重考察学生观察、体验生活尤其是感受、思考社会现实生活的能力。
2、注重考察学生的人文素养、底蕴积累和审美情趣。
3、注重考察学生的创造性思维和表达能力。
4、提倡健康、有个性而非“八股”的文风。
5、提倡别具一格的作文。
6、提倡用自己的语言表达自己真实的情感。
总体标准
秉持楚才作文“新、真、深、活、趣”的传统标准。新:题材新颖、构思新巧、立意新异;真:内容真实(或纪实真实,或虚构但有生活、时代之根基依据)、表达真切、有真知灼见;深:主题深刻,哲理深邃,积累深厚;活:手法灵活、体裁妙活、语言鲜活;趣:描叙有情趣、议论有理趣、表达有童趣。在上述标准中,“新”是最重要的标准。。
评卷参考
从以下多个角度进行综合评判:
立意——有思想内涵,注重情感的挖掘,体现人文、审美、理性、悲悯的情怀。
题材——反对题材至上论、题材决定论;题材不分大小,惟构思精巧及谋篇布局高妙为上。
谋篇布局——别出心裁的构思,能体现作者创意的价值。构思精巧,是指作文要在选材、设计情节、安排结构等方面体现新颖性、独创性,既不拘一格又巧妙自然,既一波三折又和谐圆润,能撩拨起阅读者的情感体验和思想共鸣。
切入角度——独辟蹊径,选择最佳入题角度,做到人无我有,别具一格,从而增强文章
的可读性及艺术感染力,写出“新”意和“深”意。
体裁形式——鼓励各种形式(文体)的创新,譬如童话、小小说、剧本、寓言、日记、书信、说明书、对话录等等均可;形式创新能体现作者的创新意识,但反对为创新而创新,切忌形式华丽而内容空洞。
表达方式——叙述巧妙自然,描写生动传神,抒情意境优美,议论画龙点睛。四种表达方式或有机地融合,或某一种特色有所凸显。
表现手法——灵活运用渲染、烘托、正衬、反衬、含蓄、象征、悬念、巧合、误会、意外、蓄势、伏应、铺垫、虚与实、抑与扬、详与略、动与静、张与弛、擒与纵等等表现手法,使文章产生鲜明强烈的震撼,达到感染读者的艺术效果。
修辞技巧——在行文通顺畅达的基础上,充分运用修辞手法如比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、反复、反语、互文、宛曲、移就、摹拟、叠词等等,使文章鲜活生动,富有表现力,阅读者由此产生审美愉悦。
语言特色——整散结合,长短相间,音韵铿锵,错落有致,节奏明快,舒缓自如。
文化内涵——有审美情趣,有对社会、文化一定程度上的思考,体现出当代社会认可的价值观。
想象力——文章的思维深度体现出个人空间、想象空间、创造空间的拓展性;虽不能思接千载、视通万里,却流泻出作者不羁的个性色彩。
灵气悟性——字里行间彰显出生命体验的拓展以及生活的沉淀与释放;主体感情色彩鲜活深刻,富有个性,具有对事物的本真体悟,能唤起读者的美学和哲学思考。
(注:以上为综合评判标准,作文或有三至四个特色即可考虑入围。)
楚才评审:楚才作文究竟看重什么??
中小学作文训练,主题思想、谋篇布局、写作技巧、审美情趣等通用性、普适性要求当然不可少,但楚才作文有别于其他应试作文、
培训
焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载
作文最大的地方,在于提倡和鼓励学生追求个性,突破创新,合理想象,真情表达。
1、“我手写我心”
自主思想是人类文明进步的原动力,但应试教育是让人循规蹈矩。楚才在考察学生的竞赛作文时,要善于捕捉他们字里行间涌动的智慧浪花,提倡在一定的规则下,创新表达,追求个性,让思想自由绽放。楚才作文,鲜明地向套路化、程式化、八股式作文说“不”。
2、“我口说我事”
真实是作文的生命,要用自己的语言写出艺术的真、情感的真、思想灵魂的真,忌空话、假话、套话。
3、“小我现大我”
要求考生将生活感受与社会思考相结合。能从纷繁的“小我”生活生发对社会“大我”的思考,将自己对外部世界、周遭生活的零散感受提升、凝炼为思想和审美意趣——路遇衣衫褴褛的乞丐而生发悲天悯人的情怀;看见孩子们用竹签戳瞎小鸟的眼睛而思考人性的善恶;观赏月的阴晴圆缺而升腾感伤的柔情;站在滚滚东去的江边而发出逝者如斯、白驹过隙的感慨……
“我手写我心”、“我口说我事”、“小我现大我”——这三句话归结在一起,就是要大力张扬青少年的个性特色、创造性思维,让青少年的开放思想自由飞翔。
好作品的“三个境界”,应该能作为我们阅读、衡量竞赛作文的尺度——
第一境界:吸引读者,引人入胜
第二境界:激发读者的喜怒悲乐
第三境界:引发读者从心底产生共鸣从而自觉地思考社会和人生
我们的目标——将楚才作文的理念渗透、融合于课堂作文教学中。
我们的口号——提倡观察生活、阅读经典;强调个性张扬、艺术创造;追求智慧构思、灵性写作;反对程式化作文,反对机械模仿。
我们期待——楚才竞赛作文与教学作文、应试作文相融、互补。让生活积累、阅读积累、思考积累产生化学反应,从而唤醒沉睡的灵性与悟证。
浙公网安备 33021202002483