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[精彩]体育课听课记录与评价表[精彩]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校年月日第周级间气人教得课型数师分教材内容教学流程等级分数序内评价内涵号容优良中差劣教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，课前有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂;场地整洁、标记醒目、一 8 7 6 3 1 准备器械整齐、安全实用、布局合理、环境各谐，现有条件利用率高。教材内容新颖多样，有价值、有创造性;教学目标明确具体、可操教学作、有层次，符合大纲...

[精彩]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校年月日第周级间气人教得课型数师分教材内容教学流程等级分数序内评价内涵号容优良中差劣教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，课前有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂;场地整洁、标记醒目、一 8 7 6 3 1 准备器械整齐、安全实用、布局合理、环境各谐，现有条件利用率高。教材内容新颖多样，有价值、有创造性;教学目标明确具体、可操教学作、有层次，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，二 10 8 6 4 2 目标注意认知、情意、技能、素质、健康和适应能力的有机联系和统一。组织形式活泼，顺序安排科学，练习规范有序，时间分配合理;教法灵活，手段多样，针对性强，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安全，强调保护帮助，讲求启发引导，善于因材施教，以注重组织三能力培养。教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰，教学评价16 13 10 7 3 教法及时，运动负荷适宜，各项练习的时间、次数、强度安排科学具体; 场地、器材、教具及现代教学技术手段的利用经济，实用，有效，符合教学实际需要。面向全体、突出主体、照顾个体;培养实践能力，勤学好动;提倡学法思考探究，善疑多问;练习积极主动，互帮互学，循序渐进;竞赛团四 10 8 6 4 2 指导结协作，开放守约，活泼生动;激励机制好，效果评价真。心理态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、五 8 6 4 3 1 状态关系和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松。课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、锻炼因时、因教材客观实际安排，量和强度适宜，并能注意心理和生理负六 18 14 10 8 4 效果荷的相互影响和促进;“三基”掌握率一般为:新授内容在70,以上，复习内容在85,以上。教育寓教于动、寓教于乐;尊重、理解、宽容、开放;团结、紧张、严七 8 6 5 3 1 效果肃、活泼;发现闪光、鼓励创造、塑造品行，张扬个性。改革教学理念新、教材教法活;反映主体性、人文性、开放性、健身八 8 7 6 3 1 创新性、基础性、娱乐性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵。教材选择、教法学法、场器安排、教具运用有新意、有特点、有风教学九格;能有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先进教6 5 4 2 1 特色学方法手段。关心爱护学生，教学作风民主;仪表大方，精神饱满;语言简练生教师动、口令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲;专业功底厚，知十 8 7 5 3 1 素养道层面广，组织和应变能力强，教学经验丰富。简要评语听课人:

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