教案动物大聚会

教案动物大聚会 精品文档 教案动物大聚会 活动名称:动物大聚会 活动目标: 1. 能大胆地运用“I’m „Nice to meet you.和I like ...进行对话交流。 2. 体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。 3. 感受英语活动的乐趣。 活动准备: 歌曲MP3《》;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑; 活动过程: 一、 热身活动: 一起唱跳《 Bingo》 T:Hello ,every body ,I’m Rita Let’s say hello Hello to each other . Hello C: Hello. T:Next,follow me ,Let’s sing a song together . > 二、情景导入 T: “The Children’s day is coming，Let’s have a party with animals,OK ?” C:OK 1 / 13 精品文档 T:Look,I have a magic box and there are a lot of animals inside.Let me choose one first . C: Rabbit. T:I’m a rabbit Jump ,jump,jump. ---类推 Every body,stand up,follow me,Music.洪恩> 老师示范动作，孩子跟着模仿 三、找朋友 T:Introduce yourself to your friend C1:I’m a dog,wow wow. C2:I’m a cat,miao,miao. C1: Nice to meet you. C2:Nice to meet you too . 类推 新授单词 领读环节 :T:老师出示单词并领读。 游戏巩固 : 巩固方法:make a circle go go，等 老师讲解游戏规则 T:Everybody ,let’s make a circle. ...... 所 有的小猫找到对应单词的家) T:It’s time to go to bed . ---后面类推2-3轮 进餐时间 2 / 13 精品文档 T:Let’s have lunch. Look,here is some foods,look,what’s this ? C:Fish. T:Who likes fish ? Cx:I’m a cat ,I like fish. T:Here you are. Cx:Thank you. 类推 结束: T:“Now we are good friends, let’s sing and dance together. Music start.” 一起唱跳歌曲《I can sing》 老师:“Animals, let’s take a photo together. Let’s make a pose. Let’s say “Happy Children’s day.” 快乐英语教案 活动名称:动物大聚会 活动目标: 1. 能大胆地运用“I’m „，nice to meet you”来介绍自己的角色。 2. 体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和 3 / 13 精品文档 做自我介绍的快乐。 活动准备: 歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机; 音箱;电脑;电子白板 活动过程: 一、 热身活动: 一起唱跳《欢快律动》 老师:“The New Year is coming，what do you want for present?” 孩子用I want„句型来回答。 老师“Let’s say ‘Happy new year’ to him. ” 二、 复习打招呼歌曲 师幼一起唱《Hello song》 老师和一两个孩子练习“Hello, my name is„” “Hello, my name is „” 老师:“Introduce yourself to your left friend and right friend.” 三、 老师:“The New Year is coming, animals are very happy; they want to throw a party. Let’s see who comes to the party.” 4 / 13 精品文档 老师出示PPT，森林的场景，PPT中的动物一一出现，幼儿用英语说出动物名称并且练习打招呼。 老师:“Wow, the party seems so great. Do you want to join the party?” choose one first.” 老师示范一遍挑选动物并且佩戴好动物，说出“I’m „”。随后请幼儿上前摸出一个动物头饰，说出”I’m„” 随后佩戴起来。 老师:“Now we are all animals in the party，we need to introduce ourselves” 老师先请出一个“小动物”用“I’m„,Nice to meet you.” 做相互介绍，随后请几组“小动物”上前相互做介绍。 老师:“Now let’s stand u p and introduce yourselves to other animals. I will listen who’s the best” 老师:“Now we are friends, let’s singing and dancing together. Music start.” 5 / 13 精品文档 一起唱跳歌曲《If you are happy》 《Happy New Year》 四、结束: 老师:“Animals, let’s take a photo together. Let’s make a pose. Let’s say ‘happy new year’ together.” 《动物聚会》教学设计 教材分析: 《动物聚会》是北师大版小学数学二年级上册第一单元“数一数与乘法”的第4节。教材在编写上注重学生的生活 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 ，密切联系实际生活，强调在解决现实问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对乘法意义的感悟，体会乘法知识的发生、发展过程，培养学生提出并解决一些简单实际问题的能力。教材中的主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。 教学目标: 知识与技能:结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识，会运用乘法解决生活中简单的实际问题。 6 / 13 精品文档 过程与方法:通过问一问、看一看、说一说、摆一摆、算一算等数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。 情感态度与价值观:在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 教学重点: 培养学生提出问题、解决问题的能力，体会乘法的简单应用。 教学难点: 加深对乘法意义的理解。 设计理念: 《课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》指出:“教学应力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生感受数学与日常生活的密切联系。”依据这个理念，我设计了一则童话故事贯穿整节课，并且运用多媒体来辅助教学，从而引导学生独立思考与合作交流，鼓励学生从多角度观察、思考、发现数学问题， 使学生在宽松的学习环境中体验数学的乐趣。 教学准备: 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 学生准备学具圆片 7 / 13 精品文档 教学过程: 一、创设情境、激发兴趣 同学们，你们都听过白雪公主的故事吧,美丽的白雪公主被英俊的王子救活之后，两个人幸福的生活在一起。可是呀，白雪公主一直想找机会感谢一下七个小矮人对自己的关心和照顾。于是，这一天她来到了森林王国，为小动物们举办了一场别开生面的动物聚会。 你们想去看一看吗,想～ [设计意图:以学生喜爱的童话形式出现，创设宽松的学习氛围，并且借助生动有趣的画面引起学生的兴趣，使学生积极主动的投入到新课学习中来。] 二、自主探索、合作交流 1、观察与思考 师:瞧～小动物们个个都兴高采烈，为这次聚会忙得热火朝天，多热闹的场面啊～你们在图上都看到了谁,它们都在干什么, 生:我看到了三只小猴子，它们在运桃子。 生:我看到了三群小鸟，它们好象在讨论问题。 师:你的回答可真有创意。 生:(((((( 师:下面请同学们仔细观察画面，动脑想一想你能提出哪些数学问题,今天这节课我们重点来解决以下4个问 8 / 13 精品文档 题: 课件出示问题一共有几只小鸟, 一共有多少个松果, 一共有多少个桃子, 一共有多少根胡萝卜, 师:老师知道我们班同学都爱动脑筋，那么谁能列出第一个问题的算式, 生:3+3+3=9或3×3=9 师:你是怎么想的, 2、小组交流 师:同学们的回答真棒，老师相信你一定能列出下面三个题的算式。 师:计算“一共有几个桃子,”和“一共有几个松子,”时都可以用3×6表示，它们所表示的意义相同吗, 小组讨论汇报交流 师:请同学们看第4题“求一共有多少根胡萝卜,”你们是怎样计算的, 大部分同学都会用加法表示:3+4+5=12你能将它改成乘法算式吗,为什么, 生:能，我把5根胡萝卜的拿出1根放到3根里面，就变成了3个4，所以3×4=12或4×3=12 师:你的回答可真精彩，真是个聪明的孩子～ [设计意图:在这里给学生留下了充分的独立思考和 9 / 13 精品文档 交流的时间，让学生积极主动地经历观察发现问题---提出问题---解决问题的过程，并且让学生将3+4+5这个加法算式移多补少变成几个相同加数相加的形式，改写成乘法。打开了学生思维想像的闸门，锻炼了学生思维的灵活性。] 三、巩固深化、拓展思维 师:同学们，白雪公主看到我们表现的这么出色，也想邀请我们去参加动物聚会，你们高兴吗,但是我们到达森林王国必须要闯过下面三关，你们有信心闯过去吗, 第一关: 连一连 课件出示，学生独立思考后在全班交流，教师追问想法。 看一看、说一说 师:你能说说2×3在这四幅图中分别表示什么含义吗, 第二关: 看图写算式 生板演，集体订正。 师:同学们靠着自己的智慧成功闯过了两关，下面我们来做个游戏轻松轻松。 请下面同学拍手唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，请你表示2个4” 10 / 13 精品文档 第三关: 师:轻松过后，同学们的眼睛更明亮了，让我们抖起精神来到第三关。 摆一摆，说一说。 师: 选择一个你喜欢的算式用圆片摆一摆，并和你的同桌说一说。 师:祝贺同学们顺利的来到了森林王国，瞧，白雪公主为了欢迎我们把好吃的都摆好了，你能算一算每样东西各有多少吗, [设计意图:“体会乘法的意义”是本节课教学的难点。因此设计了闯三关的练习方式，让学生通过连一连、说一说、摆一摆、演一演、算一算的数学活动，给学生搭建一个个想像和发展的平台，引导学生在深入思考、动手实践过程中去理解、去发现。从而对乘法的意义有更深刻的理解和感受。] 四、总结延伸、情知共融 师:同学们，这节课你们和白雪公主还有小动物们玩得开心吗,那么，你也一定会有很多收获吧,觉得自己表现怎么样,和大家说一说。 生:这节课我知道了用乘法可以解决简单的实际问题。 生:我从白雪公主身上学到了做人要知恩图报。 师:真棒，懂得了一个道理。 11 / 13 精品文档 生:通过这节课的学习，我知道了求几个相同加数的和可以用乘法计算，还知道了乘法是加法的简便运算。 师:是啊，乘法的用处可大了。在我们生活中，处处都有乘法。 1.你们看: 一箱牛奶 黑牛豆粉 图纸上长方形草地 2.你能说一说在生活中还有哪些问题可用乘法解决, 师:你们都是细心的孩子～只要你善于观察，善于实践，你会发现更多可以用乘法解决的问题。同学们，美丽的白雪公主明天就要回家了，请你把课下找到的乘法问题做为礼物送给白雪公主，好吗, [设计意图:通过小结与 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，使学生知识系统化，并得到良好的情感体验，学生在“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，并与同伴说一说”的过程中，能够感受到乘法与生活的密切联系，体会学数学的乐趣和价值。] 板书设计: 动物聚会 一共有几只小鸟,3×3=9 12 / 13 精品文档 13 / 13