初一上政治知识点总结

初一上政治 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 总结 :知识点 政治 初一上 历史必修三知识点总结 政治必修二知识点总结 高中历史知识点总结 篇一:初一政治 上册知识点总结 七年级思想品德复习提纲 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 1(升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4 (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。 (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体,P7 答: 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到: (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。 (4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 3、如何看待个人在班级中的位置,P8 班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。 4、如何尽快适应初中新的学习生活,(七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点,)?及时调整心态，适应新的环境;?确立奋斗目标，迎接新的挑战;?加强自我管理，克服依赖心理。?建立新的友谊，融入集体生活。?掌握新的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，科学管理学习。【至少答出三点】 5、良好的班集体对个人成长有什么作用, 良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 6、怎样融入新的班集体, (1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 附: 1、如何结识新的友谊,(结识新同学有哪些好方法,) ?真诚平等，互帮互谅; ?尊重对方，自重自爱; ?坦诚 待人，坚持原则。 2、几个知识点的详解: ?七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧～ ?我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。 ?一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。 ?班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。 ?没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 ?3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些, ?一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。?众人拾柴火焰高。?人心齐，泰山移。 4、为什么生活需要友情, (1)生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。(2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有 助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。 5、如何才能获得真挚的友情,(可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些～) (1)我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。(2)我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 6、怎样让友谊之树常青,(交友的原则) (1)平等、尊重、真诚。?每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。?朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。?朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。 (2)理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。(3)关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。 第二课 把握学习新节奏 ?1、初中学习的新特点有哪些,(同小学相比，初中的学习有 了那些不同,)P11 ?学习科目增多了;?难度加深了，作业量增多了;?老师讲课的方式变了;?学习的方式方法变了:更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】 2、如何做学习的管理者——学会学习? P12 (1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。 ?学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。 ?提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。 ?科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。 (2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 3(制定科学的学习计划必须遵循哪些原则, P13 答:(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。 4(如何了解自己的学习方法? P14 每个人都有自己的学习方式(种种方式各有特点。只有结合教 师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找(转 载 于:wWW.xIElw.COM 写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 网:初一上政治知识点总结)到适合自己的学习方法。 5(学习中有哪些苦与乐? P18 (学习中有哪些苦,哪些乐,为什么说学习中有苦也有乐,) (1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。 乐表现在:在学习中，我们可以?不断地获取知识，?发现自己的潜能，?了解世界的奥秘，?满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，?享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。 (2)苦是因为:学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。 6(有人说:“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18 这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 7、为什么说受教育既是权利，又是义务,P19 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们 的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。(2)教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 ?10、如何正确认识初中阶段的学习, 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 11、如何调整心态，尽快适应初中的学习,(要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习) ?根据自身实际，及时调整心态;?掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式;?适应老师的教学风格;?建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】 附:几个知识点的详解: ?为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受,关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。 ?作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。 ?最好的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。 对几句古文的认识: 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性) 体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些,(至少背下来三条) ?盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。?少壮不努力，老大徒伤悲。?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。?三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。?黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。?花有重开日，人无再少年。 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 1(生命对于世界的意义,P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、人类与地球上的生命共存的意义,(人类与其他生命如何相处) 在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 3、生命的独特性P27 (1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等 生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、如何发挥生命的独特性,P27 自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放) (1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 (4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。 4、怎样珍惜爱护我们的生命, (1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折， 都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 6、紧急情况下的求生知识,P29 7、什么样的生命最有价值,怎样才能使生命的价值得以提升,P30、32 为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值;珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 8、对待地球上的生命:要尊重生命、关爱生命。 自己的生命受到威胁的时候:不轻言放弃，不丧失生的希望。 当他人的生命遭遇困境需要帮助时:尽自己所能伸出援助之手。 第三课 珍爱生命 ?16、生命为什么需要相互关爱,(应怎样看待地球上的其他生命,或为什么要尊重其他生命,) ?生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩; ?生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友; ?每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命; ?如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 【关于这个问题，起码要回答出???这三点。】 17、人的生命独特性表现在哪些方面, ?每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点; ?人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧; ?人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。【关键是??点，需要牢记。】 ?19、如何实现人生的意义，追求生命的价值, 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 20、为什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命, ?每个人的生命都是有价值的。?每个人对国家、社会和他人都有价值。 ?21、“珍爱生命，从我做起”(可以做班会主题)我决定怎样做,(至少2条具体措施) ?骑车不闯红灯。?不乱践踏草坪、乱折花木。?不沉迷网络游戏。?不吸毒等。 ?22、怎样延伸生命的价值,(怎样使自己的人生更有价值,或怎样使生命价值得以提升,) 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大; 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献; 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值～【本题倾向于做法】 23、臧克家名篇《有的人》(内容略)给我们什么启示，或告诉我们什么道理, 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】 24、几个知识点的详解: ?每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。————(根据人的生命的独特性更多地表现在„„得出的结论或做法。) 篇二:七年级政治知识点总结 七年级政治知识点总结 目录 七年级上: 第一课:创建班集体 第二课:学习方法、学习的苦与乐 第三课:珍爱生命 第四课:青春 第五课:认识自我、潜能、形象 第六课:情绪 第七课:情趣、兴趣 第八课:拒绝诱惑 第九课:防范侵害、保护自己 七年级下: 第一课:自尊 第二课:自信 第三课:自立 第四课:自强 第五课:挫折 第六课:意志 第七课:法律的特征、违法犯罪 第八课:法律护我成长 七年级上 第一课:创建班集体 1.如何创建新集体:a共同的目标，前进的动力b各尽其能，发 挥所长, 奉献集体 c团结协作，互助前行 第二课:学习方法、学习的苦与乐 1.在学习过程中，应该特别注意把握以下几点:或者搞好学习的 有效方法和策略:学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。 2.如何看待学习中的苦与乐:学习是苦乐交织的，学习的苦表现在:a、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。b、因战争、贫困和疾病失去上学的机会和权利，也是痛苦的。学习的乐表现在:a、我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。b、和失去学习机会和权利的仁比较，我们享有学习的权利和机会，也是令人快乐的。c、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，我们是快乐的。 第三课:珍爱生命 1.人类应该怎样和其他生命相处:相互关爱，相互呵护，相互尊重。 2.人的生命独特性突出表现在:与其他动物，植物，微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 3.人的生命独特性更多表现在:人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4.如何珍爱生命:a永不放弃生的希望b肯定生命，尊重生命c延伸生命的价值(生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献) 5.为什么生命需要相互关爱:生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。 生命是顽强的也是脆弱的。有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，所以我们要关爱与呵 护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。P25-26 第四课:青春 1.青春期身体变化主要表现:身体外形的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟，会出现一些特殊的生理现象，如变声、长胡须、长痘痘等，这是正常的。 心理变化:青春期心理充满着矛盾p37页 2.怎样解决心理矛盾:向老师、家长，亲友及社会寻求帮助，自己要学会自己的心理医生，例如:听听音乐或打打球，与同学聊聊天，给朋友写写信。保持心理健康，有助身心协调发展，顺利度过青春期。 3.误读青春的表现:不能彼此尊重，盲目追求个性，装扮上标新立异，人格独立上故作姿态。男女生间不正常交往 4.正确解读青春:a、彼此尊重是基本准则 b、真正个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神c、男女同学之间的交往是正常的，有助于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 5.青春的含义:青春不仅是秀丽的容颜，健美的身姿，更是一种新的精神世界。青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。青春是活力的 象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 6.为什么青春是幸福的:因为有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然接纳欢喜与忧愁，使我们尽情享受人生竞赛的乐趣。拥有青春，每一天都站在新 的起跑线上，迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻，不怕失败，相信一切可以从头再来。 7.青春期的主要任务:重在学习知识和品德培养。 第五课:认识自我、潜能、形象 1.如何正确认识自己:就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。既要认识自己外在形象，又要认识内在素质，既看到优点，又要看到缺点。 2.认识自己的途径:a通过自我观察认识自己b通过他人了解自己 c通过集体了解自己 3.发掘自己潜能的方法: a经常给予自己积极的暗示 ，有利于提高信心和勇气，帮助发掘潜能。b在心中想象一个比自己更好的“自我”形象 ，激发斗志，有利于释放潜能。 c只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 4.观点:人的潜能是多方面的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。 5.青少年时期的主要任务:知识学习和品德培养。 第六课 情绪 1.情绪的分类:喜、怒、哀、惧。 2.情绪与个人的态度是紧密相连的，情绪是可以调适的。可通过改变态度来调控情绪。 3.排解不良情绪的方法:注意转移法、合理发泄法、理智控制法。 4.情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人，我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。 5(青少年情绪的特点:青少年的情绪多变，有时会带给我们勇气、信心和力量，有时也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的事情。 6.情绪的作用:一方面可以充实人体力和精力，提高活动效率和能力，使我们健康成长，另一方面，使人感到难受，抑制活动能力，降低自控能力和活动效率，做出令自己后悔甚至违法的事。 第七课 情趣、兴趣 1.情趣与兴趣的关系:情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2.情趣的作用:情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 3.追寻高雅生活情趣的方法:乐观、幽默的生活态度;正确对待好奇与从众，我们不能仅仅停留在好奇上，还要将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣;丰富的文化生活;提升情趣，陶冶情操。 4.陶冶高雅生活情趣的重要条件:乐观、幽默的生活态度。 5.陶冶高雅生活情趣的重要途径:丰富的文化生活。 6.高雅生活情趣的来源:来源于生活的热爱、对生活积极的和美的感受。 7.高雅生活情趣的作用:有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心 理，从而使人更加热爱生活。 8.低俗生活情趣的危害:不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 第八课:拒绝诱惑 1.战胜不良诱惑的方法:我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，避免危害。具体方法:a联想后果;b主动请人帮助自己;c避开诱因法;d婉言谢绝朋友，提高自制力;e专时专用，改正不良习惯。 第九课:防范侵害、保护自我 1.侵害的来源:家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害。 2.青少年容易受侵害的原因:青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，身心尚未成熟，社会经验不足;生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。 3.未成年人向成熟迈进的重要一步:具备自我保护意识。 4.身边的保护:家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护。 5.防范侵害，保护自己的方法:我们应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，提高警惕，用智慧保护自己、用法律保护自己的合法权益。 6.避免侵害的前提:保持高度的警惕。 7.如何用智慧保护自己:遇险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的救助方法。A、遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，没能力，可采取呼救法，周旋法，恐吓法等及时脱身。 B、万不得已，要对可能的后果比较，两害相权取其轻，把损失降到最小，保住最大利益C、保持高度警惕，文明行为举止，得体衣着打扮，是女生保护自己的防护衣。P96 七年级下 第一课:自尊 1.自尊的重要表现:知耻 2.自尊的误区:虚荣 3.培养自尊的方法:维护人格最重要自尊者豁达善于尊重他人 4.豁达的表现:豁达的人，可以更多的欣赏来自他人的智慧，对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”，自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 5.怎样尊重他人:尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊 重他人的劳动，尊重他人的人格;要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人;尊重他人，首先要善于欣赏、接 纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。 6.尊重的作用:尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课:自信 1.自信的含义:自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2.自信的表现:思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 3.自信的误区:自卑与自负 4.“一对孪生子”共有的心态:以自我为中心 5.为什么自负与自卑必将走向失败:p24 6.自信的作用:自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程。 7.自信的基础:发现自己的长处。 8.自信的最重要的支柱:实力 9.培养自信的方法:看到进步与长处; 增强信心和实力;做自信的中国人，把个人的命运同祖国的发展结合起来，升华自信。 第三课:自立 1.自立的含义:自己的事情自己干。 2.自立的重要性:自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼 过程，也是我们养成良好道德品质的过程。人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 3.依赖的危害:不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，会使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 4.独立生活的重要表现:告别依赖 5.独立生活的前提: 自主 6.培养自立能力的方法:A,不能有依赖，它是有害的。B,学会自主，它是自立的前提。C,多实践，多锻炼;最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起;要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 第四课:自强 1.自强的作用:自强是进取的动力，通向成功的阶梯;是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力;自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。 篇三:七年级思想品德上册知识点总结 七年级思想品德上册知识点总结 第一课 《生命最宝贵》知识点 ?怎样处理人与自然的关系, 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 人的生命独特性的表现 1. 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2. 每个人的生命是独一无二的 ?为什么说“人最宝贵的是生命”,(我们为什么要珍爱生命,) 1. 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2. 生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3. 一个人的生命是不可重复的 4. 人的生命仅仅只有一次，而且是短暂的 ?怎样珍爱我们的生命, 1. 学会依法保护自己的生命健康权 2. 增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3. 我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课 《让我们的生命更有价值》知识点 ?为什么人生的价值在于创造和奉献, 1. 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2. 创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ?青少年怎样让青春更美丽,(青少年怎样让青春更有价值,) 1. 树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2. 热爱、珍惜宝贵的今天 3. 提高自身素质，不断完善自我 4. 从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值, 1. 从日常生活的点滴小事做起(重要途径) 2. 干好本职工作 (重要基础) 第三课《不一样的环境 不一样的我》知识点 中学生活新感受 激动 兴奋 ;困惑 担心 怎样适应新的学习生活, ?调整心态，使自己尽快适应新环境 ?确立新的目标?加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围 良好的班集体的作用 1. 有利于我们良好品德的形成 2. 有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展 怎样融入新的班集体 (1)建立淳朴、融洽的同学关系(2)自觉遵守并维护集体纪 律 (3)树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩 正确认识自己的作用(重要性、原因) 1. 有助于我们确定符合自己实际的目标; 2. 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。 如何正确认识自己 1、方法:?全面客观的看待自己;?用发展的眼光看待自己 2、途径:?自我观察;?与他人的接触、交流和比较;?他人对自己的态度和评价 第四课 《知识让人生更美丽》知识点 学习的重要性(原因、意义) 1. 学习可以提高品德修养 2、学习可以增长才干 3.学习才能适应社会发展的要求 怎样学习, 1. 转变学习方式:学会自主、合作、探究式学习 2. 选择适当的学习方法:制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算 机网络进行学习等 3. 养成良好的学习习惯:勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、 劳逸结合等 为什么受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务, 1. 公民只有接受教育，?才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己;?才能 获得良好的就业机会，享受现代文明;?才能改变生活和命运，实现个人生存和发展 (注:此点可以问“为什么受教育既是公民的基本权利”或“受教育对公民个人的重要作用”) 2. 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人命运，而 且决定着国家的未来。 (注:此点可以问“为什么受教育是公民的基本义务”或“受教育对国家的重要作用”) 我们怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务, 1、接受法律规定年限的教育2、努力学习，全面发展自己 3、争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习 第五课《友情伴我同行》知识点 友情的作用/重要性(为什么生活离不开友情?) 1、友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展 2、友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐 怎样让友谊之树常青,(交朋友的原则) 1、平等、尊重、真诚 2、理解、宽容 3、关爱、帮助 注:平等待人是建立和发展友情的前提 对闭锁心理的认识 这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。 怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友, 1、敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开 朗的性格。 2、我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤 友，不交损友。 注:诤友是指能直言不讳的指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的朋友。 第六课《师爱助我成长》知识点 老师在我们成长中的作用,(为什么要尊敬热爱老师,) 1、老师是我们学习的指导者 2、老师是我们成长道路上的引路人 3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量 怎样热爱尊敬老师, 1、尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动 2、虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评 3、尊敬老师，还要对老师有礼貌 怎样与老师交朋友,(师生间怎样相处,) 1、主动与老师交流交往 2、正确处理与老师之间的矛盾 ?当我们被老师误解或是与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾 ?当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当 第七课 《做自尊自信的人》知识点 自尊的表现 1自我尊重和自我爱护 2要求他人、集体和社会对自己尊重 自尊的重要性、作用 1自尊的人积极向上2自尊的人赢得他人的尊重 3自尊的人知荣辱，讲自爱 怎样赢得自尊, 1维护人格，不损国格2自我努力，发展提高自己 3要想赢得他人尊重，首先要尊重他人 自信的重要作用, 1自信使人勇敢 2自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 3自信使人充分发挥自己的潜能 怎样树立自信心, 1发现自我优势，找到自信的“支点”2在生活中积累成功 3正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强 4树立自信必须克服自卑 第八课 《走自立自强之路》知识点 自立的含义 自立就是自己的事情自己做。?自立意味着要独立的安排自己的生活;?意味着要离开父母、老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题;?意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。 自立的意义 ?自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程 ?自立才能走向自强 怎样告别依赖，走向自立, ?自立，就要克服依赖性?独立思考，自主作出决定?积极锻炼，提高自立能力 自强的意义 ?自强使人不怕困难，积极进取 ?自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林 怎样走向自强, ?首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗 ?战胜自我，超越自我?在磨砺中走向自强 第九课 《风雨中我在成长》知识点 造成挫折的因素 外因:自然因素 社会因素 家庭因素 学校因素 内因:个人身体和心理因素 挫折的影响(为什么挫折是把双刃剑,) 【消极影响】1、挫折往往会给人带来痛苦、压力、打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。2、挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。 【积极影响】1、挫折能磨练意志，使人变得更坚强;2、激发斗志，使人迸发出巨大的力量;3、“吃一堑，长一智”，使人变得更聪明。4、挫折是走向成功的必经之路。 怎样战胜挫折, 1、直面挫折 不畏不惧 2、冷静分析 从容应对 3、自我疏导 自我排解 4、主动寻求帮助5、积极进取 探索创新 第十课 《宝剑锋从磨砺出》知识点 坚强意志的作用 (1).坚强意志是重要的心理品质。(2).坚强意志是成功的保证。 坚强意志的表现 独立性 果断性 自制力 坚定性 为什么坚强意志是成功的保障,(我们为什么选择坚强,) 1、坚强意志是坚定人生目标的保障 2、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 3、形成良好的行为习惯需要坚强的意志 我们怎样磨炼坚强意志, 1、确立明确的目标 2、做自己不感兴趣但有意义的事情 3、 加强自我管理和约束 4、从小事做起，从现在做起 习题选编 第一单元 一、填空题 1、人的生命与其他生命不同，人具有无穷的。 2、人最宝贵的是 。人们享有一切权利的基础是创造有意义人生的前提是。 3、人生的价值在于 4、生命的价值靠 实现 。实现人生的价值重要途径是 实现人生的价值重要基础是 。 5、一个人要提升生命的价值，就必须 二、选择题 1、(山东泰安)《感动中国》2008年度人物李隆，入伍13年来，爱岗敬业，英勇善战，先后参加灭火抢险救援战斗3100多次，抢救遇险群众760余人，尤其是在“5?12”汶川大地震抗震救灾中，带领战友们不顾生命危险，创造了一个又一个生命救援奇迹。这表明李隆( ) ?只知道爱惜他人的生命，不懂得珍爱自己的生命 ?是一位积极承担责任的人 ?在不懈追求中创造有价值的人生 ?在奉献中实现了人生价值 A.??B.??? C.??? D.?? 2、(娄底)每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现 在 () A.寿命的长短B.挣钱的多少 C.职位的高低 D.对社会贡献的大小 3、(山西)小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震，用得着那样瞎练吗,下列说法中，最能说服小强的是( ) A(人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B(人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C(无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D(通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 4、 (浙江)“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到() A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命 5、(江苏)对于人与自然界的关系理解正确的是 () A(人要完全服从于自然界 B(人是自然界的一部分 C(人与自然界是相互对立的D(人能够主宰自然界