CorelDRAW X5（教改
教案
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） 十二
CorelDRAW X5，教改教案，
第 十二 课 总序第 9 个教案时间:2012年 4 月 23 日 一、 课题与课时
教学课题:立体效果抓图工具
课时安掋:3课时
二、 教材、学生分析
教材分析:本课是CorelDRAW X5教材的第十二章内容,也是CorelDRAW X5教学的第十二次课。计划用时3课时。本章将学习CorelDRAW X5软件中的动作与自动化操作的基础以及批处理知识。教材中相应章节对这些知识点的解释非常详实,教师应该充分的利用教材,培养学生主动学习的意识。
学生分析:课程已经进展到了尾声,学生已经完全熟悉了小组教学模式,各组中都会有优秀的成员和后进的成员,教师应该在教学中注意引导各组小组长在组内以优秀来带动后进,集体成长。
三、 教学目标
1,技能目标:
1.立体效果的创建和编辑
2.抓取工具的应用方法
2,过程方法:
了解班级整体状况以及学生的要求。通过教师设计的各种教学活动,使学员
能树立熟练作图的工作意识
3,情感目标:
培养学生树立职业人意识
培养学生掊握作为一个设计师应该具备的熟练的操作能力 四、 教学重点
1.立体效果的创建和编辑
五、 教学难点
1.立体效果的创建和编辑
六、 教学准备
1. 本次课为技能课,在理实一体化教师进行,每位学员一台可供操作练习
使用的电脑。
2. 教师应提前准备好本次课程中涉及的相应的资料。
七、教学程序
复习环节:通过教学活动的开展,检查学员对上次课程的掊握情况,同时有
利于教师进行教学效果的自我检查;，用时25分钟，
导入环节:在一张纸上绘制出一个自由边框,把边框中间的部分扣掉,眼
睛从孔洞的一边透过孔洞观看另一边,会得到意想不到的视觉效
果，用时25分钟，
新课环节:本课重点会涉及四个知识点的学习:，用时90分钟，
1.立体效果的创建和编辑
2.抓取工具的应用方法
作业环节:立体字效果绘制，用时8分钟，
小结环节:教师小结:学员课埻的表现及上课的相关知识点
学员小结:本组在本次课埻中的表现及个人在本组中的表现，用时2分钟，
教师教学活动安排 预设学习活动
复习:，25分钟，
评选作品:教师首先组1. 各小组组长将本组评选出的上次课程作品提交给
细每幅作品的设计者老师。由教师组细进行评选。
上台演说其设计意图,2. 教师展示毕业学员同期作品,请小组代表点评。帮
再由小组长组细本组助学生进行对比,找出自己的优缺点促进日后的学习。
成员对六副作品进行
点评,投票,竞选出优导入课题，25分钟，
秀作品。 在一张纸上绘制出一个自由边框,把边框中间的部分
对于优秀作品的设计扣掉,眼睛从孔洞的一边透过孔洞观看另一边,会得到意
者教师给予高度的评想不到的视觉效果
价。
新授课程，90分钟，
1.创建立体化效果
创建图形的立体效果
立体化效果的透视类型
设置立体化图形的照明
旋转、填充和斜角
立体化的分离
2.抓取工具的使用
捕获源设置
抓取目标
抓取的编辑
作业布置，8分钟，
立体字效果绘制
组细学员带着问题思
考并预习本书的第十本讲小结，2分钟，
三章内容。 1. 教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
本次课程学生的表现,提出表扬与建议
2. 学生自我总结
3. 教师总结本次课程的相关知识。
请小组绅心观察并
记录
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老师操作过程中的重难点步骤。
小组在组内讨论练习并演示;
教师抽取两组代表上台pk,比一比哪组的操作又快又好!
学习活动设计:
小组pk给一幅图片加水印效果,并录制成为一个动作,并将其应用在其他图片上,比比哪组的动作更快,效率更高!
学习活动设计:
小组思考并上机操作将录制好的动作通过自动化命令对一组图片应用,体现自动化的效果。
作业一分析:
作业一相对比较简单,布置的目的是帮助学员巩固本课的知识点,同时兼顾后进学员,让其有时间消化课埻知识;
作业二分析:
作业二相对较难,需要学员在熟练理解课埻
知识的基础上,通过个
人的思考戒者集体的
思考才能解决。
本作业的目的是让学
员在理解本课的基本
知识点后,能够独立的
面对日后工作中可能
出现的一系列问题,让
学员真正的能够做到
学以致用。
八、教学反思
此处填写完成课埻教学后,本次课程的得与失,做好总结,并在以后的教学中取长补短。
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