课题： 横、竖 课型： 第 课时
备课时间： 月 日 上课时间： 月 日
教学目标
知识与技能：通过学习，使学生初步掌握毛笔的基本笔画——横、竖的书写
方法
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，体会毛笔字书写过程中的用笔方法。
过程与方法：通过学习，体会毛笔字书写过程中的用笔方法
情感态度与价值观：同时增强练好书法的信心，提高学习兴趣。
教学重点：横、竖的书写方法
教学难点：横、竖的书写方法
教学准备
生字卡片
教学手段
反复书写认读
教 学 过 程
程序
教 师 行 为
学 生 行 为
调整完善
导入
千里之行，始于足下。要想练好毛笔字，我们应从楷书基本笔画开始。今天我们学习《楷书基本笔画（一）》。
（师板书课题）
学生倾听
新授
二、掌握点画特征
1．学习“横”的书写
出示有关带“横”的字：三、平、士.引导学生观察：同学们观察一下，这三个字中有一个共同的笔画，你们发现了吗？（横画）师板书：横画
教师讲解并示范书写要点（长横）
学生学写，教师检查学生坐姿和执笔姿势。
教师行间巡视及时纠误。
2．学习“竖”的书写
出示有关带“竖”的字：下、怡、牛、中.引导学生观察：同学们观察一下，这三个字中有一个共同的笔画，你们发现了吗？（竖画）师板书：竖画——垂露竖、悬针竖
学生通过观察与思考，自由说说两种竖画的书写特征。
教师讲解并示范书写要点（悬针竖）：上面四步与垂露竖相同，最后一步写悬针竖时收笔至末端时，要边行边提笔，直至出锋。
学生观察后跟在老师后面进行书空练习。学生练习。
教师注重实效检查学生坐姿和执笔姿势并及时纠误。
学生观察
学生通过观察与思考，自由说说横画的书写特征。
学生观察 后跟老师后面进行书空练习。
学生观察后跟在老师后面进行书空练习。学生练习。
练习
3、练习巩固
1．教师选取几种典型的作品，师生共同评价，纠误。
2．学生继续练习这三种笔画，教师巡视指导。
学生练习
总结
四、总结和延伸
1．选取几幅比较认真的作品进行展评，并进行课堂总结。
2．讲解书法学习宝典：三定，即定师、定时、定量。
讲解书法学习宝典：三定，
板
书
设
计
含板画
横、竖
作
业
布置
作业内容：
预计书写时间：
教学后记
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