《季氏将伐颛臾》《寡人之于国也》
学 案
一、学习目标 1(掌握常见的文言实虚词的意义及用法。
2(了解一些常见的文言现象(古今异义词、词类活用、特殊句式等)。
3(强化文言文重点句式的
翻译
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。
4(熟读课文，培养学生的文言语感。
二、知识梳理
1(给下列加点的字注音
颛( )臾( ) 社稷( ) 虎兕( ) 木椟( ) (((((谷粟( ) 弃甲曳( )兵 数( )罟( ) 洿( )池 (((((狗彘( ) 庠( )序 孝悌( ) 饿莩/殍( ) ((((2(解释下列文中加点的词语
(1)季氏将伐颛臾 (2)无乃尔是过与 (((3)且在邦域之中矣 (4)陈力就列，不能者止 ((((5)则将焉用彼相矣 (6)且尔言过矣 ((
(7)是谁之过与 (8)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ((((9)今由与求也，相夫子 (10)河内凶，则移其民于河东 (((11)邻国之民不加少 (12)填然鼓之 (((13)弃甲曳兵而走 (14)或五十步而后止 (((15)则无望民之多于邻国也 (16)数罟不入洿池 ((((17)是使民养生丧死无憾也 (18)斯天下之民至焉 ((3(指出下列句子中的活用现象并解释
(1)则修文德以来之 (2)既来之，则安之 (((3)填然鼓之 (4)五亩之宅，树之以桑 (((5)五十者可以衣帛矣 (6)然而不王者，未之有也 (((7)王无罪岁，斯天下之民至焉 (
4(古今异义词
(1)有事 古义:指用兵。“季氏将有事于颛臾”
今义:有事情。
,
(2)以为 古义:让„„做。“昔者先王以为东蒙主”
今义:认为。
(3)养生 古义:供养活着的人。“是使民养生丧死无憾也”
今义:保养身体。 5(重点实词归类
直不百步耳，是亦走也 直 骊山北构而西折，直走咸阳
则直前诟虏帅失信
木直中绳
填然鼓之，弃甲曳兵而走 兵 夜则以兵围所寓所
起视四境，而秦兵又至矣
无乃尔是过与 / 闻大王有意督过之
凡四方之士无不有过而拜且泣者 过 以其境过清不可久居
吾不能早用子，是寡人之过也
过犹不及
愿枉车骑过之
是社稷之臣也，何以伐为 是 不知木兰是女郎
混淆是非
则将焉用彼相矣
今由与求也，相夫子
相 日与北骑相出没于长淮间
沛公欲王关中，使子婴为相
于是乘其厉声以呵，噪而相逐 6(重点虚词归类
冉有、季路见于孔子
固而近于费
于 而谋动干戈于邦内
则无望民之多于邻国也
而君幸于赵王
,
且在邦域之中矣
且尔言过矣
且 臣死且不避，卮酒安足辞
北山愚公者，年且九十
存者且偷生，死者长依依
何以伐为,
则修文德以来之
以 王好战，请以战喻
斧斤以时入山林
以天下之美为尽在己
不患寡而患不均
远人不服，而不能来
而 弃甲曳兵而走
或五十步而后止
赂秦而力亏，破灭之道也
7(文言特殊句式
?倒装句式:无乃尔是过与,/ 何以伐为,
申之以孝悌之义 / 然而不王者，未之有也
?判断句:是社稷之臣也 / 非我也，岁也
?省略句:数口之家可以(之)无饥矣
三、课文内容导读
1(背景简介:
《季氏将伐颛臾》是一篇对话体议
论文
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，记录了孔子和弟子冉有的言论，孔子的“入世”精神在文中得到了很好的体现。文中冉有与季路支持季氏攻打颛臾，这显然是违背孔子的政治主张的，所以孔子对他们的做法进行了批评，冉有先是汇报事实，再是推卸责任，继而为季氏辩护，在孔子的批驳中节节败退，逐步暴露出他的真实思想。孔子则把冉有的言论作为自己的驳论点，层层推进，步步紧逼，先驳后立，表达自己的治国以礼、为政以德的政治主张。
文章语言犀利，运用比喻、类比、排比、反诘等多种修辞手法，丰富了内涵，强化了论辩力与说服力。
《寡人之于国也》体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。本文主要运用了比喻论证的手法，并以排比句式增强文章的雄辩气势，加之孟子善于把握人的心理，使得文章浑然一体，气势恢弘，步步推进，环环相扣。文章结构严谨，气势充沛，体现了孟子汪洋恣肆的高超论辩
,
艺术。
四、巩固练习
1(对下列两组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 ( )
?冉有、季路见于孔子 ?则将焉用彼相矣 ((
?境界危恶，层见错出 ?今由与求也，相夫子 ((
A(两个“见”字相同，两个“相”字也相同。
B(两个“见”字相同，两个“相”字不相同。
C(两个“见”字不相同，两个“相”字相同。
D(两个“见”字不相同，两个“相”字也不相同。
2(下列各句中，文言句式于其他三项不同的是 ( ) A(何以伐为, B(无乃尔是过与, C(远人不服，而不能来 D(句读之不知，惑之不解
3(下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( )
A(比赛开始了，运动员们个个精神抖擞，陈力就列，专等发令枪响。 ((((
B(社会主义思想阵营日益巩固，资产阶级思想阵营日趋分崩离析。 ((((C(在“三讲”教育中，从严治党，从严执政，是防止祸起萧墙的百年大计。 ((((D(北约无视联合国宪章，对南联盟大动干戈，必将受到历史的惩罚。 ((((
4(以下五句话分别编为四组，全都表现孔子主张礼治的一组是 ( )
?是社稷之臣也，何以伐为, ?危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 ?不患寡而患不均，不患贫而患不安 ?君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ?远人不服，则修文德以来之
A(??? B(??? C(??? D(??? 5(下列各句中加点词语的活用情况与例句不同的一项是 例句:填然鼓之，弃甲曳兵而走 (
A(晋军函陵，秦军氾南 B(五亩之宅，树之以桑 ((C(能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 D(舍相如广成传 ((
6(把下面的文言语句翻译成现代汉语
? 求～无乃尔是过与,
译文: 。 ?君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
译文: 。
?夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。 译文: 。
?七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
,
译文: 。
,
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