2015江西教师招聘初中体育说课稿 1

2015江西教师招聘初中体育说课稿 1 2015江西教师招聘初中体育说课稿 一、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 八年级是水平四的中间年级，水平四教学目标是打好体育基础知识，而现行的《体育新课标》是以目标统领内容的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 编制指导思想和国家、地方、学校三级课程管理体制的理念来进行的，应此根据该标准的目标要求以及该学段学生身心特征结合我校的实际情况选择了以下体育基础知识教材设置了八年级学年教学目标。而本学年我把教学目标的侧重点放在技巧性、柔韧性较强的内容上。支撑跳跃是技巧性、柔韧性较强的一项重要教材内容，支撑跳跃动作由八个不可分割的技术环节构成。它主要是通过双脚短促而有力的踏跳和臂推撑器械，使身体在短暂的腾空时间里运用各种不同形式的动作腾越器械。整个动作过程要求速度快、腾空高、姿态美、落地远而稳。之所以选择此项教材是因为它对发展学生腿部和上肢的爆发力，增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带的力量有十分重要的作用，并对发展速度、灵敏、协调性、控制力和平衡能力等有积极作用，同时也使学生运动器官、前庭分析器官和心肺功能得到锻炼和提高，有效地促进学生身体发展。 二、学情分析 我校初二年级学生普遍好动，具备支撑跳跃(分腿腾越山羊)的基础知识和基本技术，同时接受新事物速度快，思维活跃，善于创新，善于思考，体力充沛，并好表现。但是初二学生的腿部力量还不够，助跑和起跳衔接不紧密以及技术动作不熟练等原因，实际上这八个环节很难明显地表现出来，特别是两个腾空的动作，不容易做出来。本课让学生通过不断的探究性学练，以完成分腿腾越山羊的教学目标，同时培养学生养成一定的自学习惯，为终身体育打基础。 三、教学目标 掌握分腿腾越山羊技术动作;发展下肢、肩带、上肢的肌肉的力量，克服畏惧心理。 1、重点、难点:积极踏跳、顶肩推手、提臀分腿、展髋挺身、缓冲落地 2、场地、器材准备:田径场、山羊2个、体操垫4个 四、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路 本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据，积极贯彻“健康第一”的教育理念，以学生的发展为目的。注重学生自主性、合作性学习，营造一个宽松、愉悦、积极、主动氛围吸引学生积极参与学习与锻炼，使学生掌握支撑跳跃—分腿腾越山羊的技术动作;鼓励学生克服害怕的心理障碍，让学生体验运动成功感;提高学生与他人合作，协作交往的能力，强化安全意识，学会和懂得自我保护和相互保护的方法。 五、教学过程 第一部分:热身阶段(5分钟): 1、教师提出上课内容和教学目标。 2、准备活动:做一些跳山羊的辅助练习。 第二部份:学习与思考阶段(10分钟): 1、观看跳山羊的示范。 2、教师讲解动作细节。 即:积极踏跳、前伸撑背、顶肩推手、提臀分腿、展髋挺身、缓冲落地 3、教师展示:分腿腾跃山羊。 第三部分:自主练习阶段(15分钟): 1、山羊分腿腾跃，教师讲解帮助保护。 2、分组练习:男女各一组。 3、不同难度的山羊分腿腾跃练习。 of the reform of distribution system, linked to the implementation of goals, tasks, benefits, payroll management by objectives approach, effectively mobilized the enthusiasm of the staff. Meanwhile, strengthened cost management, focus on staffTraining, employee skills, service quality has been significantly improved, saving 第四阶段:学生展示阶段(10分钟): 经过了探索实践后，就要比一比，看哪一组跳的最精彩、优美。 学生通过竞争与对抗，进一步感悟支撑跳跃的方法，学会“学以致用”，并在竞争中体会成功与协作。 第五部分:放松阶段(5分钟): 总结:学生先谈感受、经验，教师然后总结(本节课的目的、意义、收获)。 在总结中放松，在放松中感悟，在感悟中结束本节课 运动负荷: 上课时间: ---年---月---日下午第二节 班级:八(3)班 六、教学反思 通过本课教学我认为教学中教师的鼓励性语言和赞扬性 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 对提高学生的学习积极性有重要作用。在 本课中我运用了先讲解，后体验，再讲解的教学思路，注重知识从实践中来，也注重知识服务于实践的规 律，促进学生对知识的很好理解，这是一个好的教学方法。教学中老师自制教具对学生掌握技术有很大的 帮助和作用。但是对学生腿部、手部力量不足，课前我分析的不够深入，因此本节课女生的练习效果不理 想，这是在今后教学中要加强注意的。建议:男女生应该分开教学。 2015江西教师招聘初中体育说课稿 2015年江西教师招聘考试面试辅导课程 班型 科目 学时 授课时间 学费 6天5晚) 封闭特训班面试(说课、试讲、结构化答辩)68( 一期:6月20日-25日 详询客服(包住宿) 二期:6月22日-27日 三期:6月24日-29日 四期:6月26日-7月1日 五期:6月28日-7月3日 六期:6月30-7月5日 包过班面试(说课、试讲、结构化答辩)68(6天5晚)加送2天 一期:6月20日-25日详询客服(包住宿) 二期:6月22日-27日 三期:6月24日-29日 四期:6月26日-7月1日 五期:6月28日-7月3日 六期:6月30日-7月5日 加送两天 另定 2015江西教师招聘初中体育说课稿 ——携手历年面试考官，独家揭秘江西教师面试之谜 一)主讲内容: 1.2015年江西教师招聘考试面试 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 )测评要素; 2.2015年江西教师招聘考试面试题型分类)答题思路; 3.2015年江西教师招聘考试面试考官神秘面纱揭秘)面试如何迎合考官心理; 4.2015年江西教师招聘考试面试现场练习，模拟测评; 5.2015年江西教师招聘考试面试临场高分秘诀。 of the reform of distribution system, linked to the implementation of goals, tasks, benefits, payroll management by objectives approach, effectively mobilized the enthusiasm of the staff. Meanwhile, strengthened cost management, focus on staffTraining, employee skills, service quality has been significantly improved, saving 二)讲座日程安排: 南昌 语文、数学、英语、音乐、美术、体育等分专业同步开讲 地点 时间 负责人 南昌 6月17日(周三)15:00-17:00 舒老师 189，700，980，20 九江 6月17日(周三)15:00-17:00 周老师 150，70，820，905 298，90 赣州 6月17日(周三)15:00-17:00 王老师 189，708， 上饶 6月17日(周三)15:00-17:00 陈老师 15，979，159，814 吉安 6月17日(周三)15:00-17:00 向老师 189，708，243，55 景德镇6月17日(周三)15:00-17:00刘老师 189，708，247，22 宜春 6月17日(周三)15:00-17:00 崔老师 189，708，217，79 抚州 6月17日(周三)15:00-17:00 卢老师 131，338，268，38 鹰潭 6月17日(周三)15:00-17:00 李老师 151，791，225，97 萍乡 6月17日(周三)15:00-17:00 刘老师 139，709，09，332 新余 6月17日(周三)15:00-17:00 巫老师 139，708，770，45 丰城 6月18日(周四)15:00-17:00 陈老师 189，708，270，53 高安 6月18日(周四)15:00-17:00 陈老师 189，700，637，45 瑞昌 6月18日(周四)15:00-17:00 龚老师 13，576，079，879 都昌 6月18日(周四)15:00-17:00 周老师 150，708，209，05 2015江西教师招聘初中体育说课稿 三)讲座现场赠送: 易公教育独家面试备考独家资深资料及《易公教育江西教师招聘考试面试教材》各一份，数量有限，赠完为止～ 四)讲座预约: 编辑短信[姓名+专业+教师讲座预约]到各地负责老师手机即可预约。因名额有限，教材紧张，欲现场听讲座考生务必提前预约，否则拒绝入场，不予发放资料与教材，预约成功后，在面试讲座开始前2天即可收到确切讲座地点回复。 关注@南昌易公教育 微博获取江西教师招聘考试第一手资料 关注易公教育官方微信 :ygteacher 定时发送教师招聘考试资讯、历年真题、最新招考信息～ 2015江西教师招聘初中体育说课稿 联系地址:南昌市洪都中大道208号，南昌一职内 联系电话: 舒老师 乘车路线:乘坐15、16、215、216路公交到省电视台站下，或乘坐各路公交到老师大站下后，再步行10分钟即可 。 2015江西教师招聘初中体育说课稿 of the reform of distribution system, linked to the implementation of goals, tasks, benefits, payroll management by objectives approach, effectively mobilized the enthusiasm of the staff. Meanwhile, strengthened cost management, focus on staffTraining, employee skills, service quality has been significantly improved, saving