攀登英语
攀登英语 二级B Unit13 (第三天)
教学设计
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一、Warm—up.
请一名同学到前面当小老师,带领大家进行预热环节。。
1、Who?s on duty today?
2、Let?s sing a song , ok? (带领学生复习任意一首以前学过的歌曲。) 3、Who want to teach? (让孩子教给大家一些他自己会的英语知识。) (对于表现好的同学及时奖励。)
二、Songs and Chant.
1、Listen and Repeat. (one time) 2、Let?s play a game.(小组接唱)
3、Which group want to show?(用学生自己喜欢的方式进行展示。Follow) 4、同学评价,给出成绩。
三、Everyday English.
1、Watch and Listen.
2、Listen and Repeat.
3、I show and you say.(出示服装的卡片,让学生说一说) 4、Let?s Play a game.(文具捉迷藏)
游戏步骤:
(1) 一个学生拿出自己的书后闭上眼,小组其他成员把它藏起来,如放在一名
学生的桌上,上面再盖上其他物品。
(2) 被藏东西的学生睁开眼睛,问:“Where is my book?” (3) 小组其他学生问:“It?s under you desk?”
(4) 被藏东西的同学看看自己的书桌下,发现没有说:“No, it isn?t.” (5) 小组的另一名同学问:“Is it on Jim?s desk?”
(6) 被藏东西的同学走到Jim桌子前,找到自己的书,说:“Yes, here it is.
Thank you.”
5、Group work.
6、Perform.
7、学生评价,给出成绩。
四、Pandeng Reading.
1、Point and repeat.
2、Let?s play a game. I show and you do.
游戏步骤:
(1) 教师向学生出示写有动词的卡片。(touch, wave, go, say, turn around) (2) 学生看到卡片做出相应的动作。
(3) 教师对每个小组进行评价,奖励动作准确到位、整齐的小组。 (4) 学生熟练后,请一名学生到前面出示,让他在选择另外一名学生表演。 3、Read it and change the new word. 4、Read it one by one.(先以小组为单位,全班轮读,再以个人为单位,
小组内轮读。)
5、做一个圆盘,圆片上写上1——8,8个阿拉伯数字,旋转圆盘,箭头指几,
同学就读第几句话。(先全班读,再小组读,最后各人读) 6、Read in your groups.
7、Perform.(可玩抽牌游戏,抽到几就读第几句。)
8、学生评价,给出成绩。
五、Sum—up.
攀登英语 二级B
Unit13 (第三天)教学设计
黄村镇第一中心小学
狼各庄民族小学
王 丹
2007—5--16